Daily Lesson Log- Catch Up Friday

Teacher: DAHLIA G. BACHO

READING INTERVENTION ACTIVITY FOR CATCH UP READING ENHANCEMENT ACTIVITY
FRIDAY FOR CATCH UP FRIDAY

Grade Level: 6 6
Date: Pebrero 23, 2024 Pebrero 23, 2024
II. SESSION DETAILS
Pamagat ng Babasahin: Ang Palaisipang Bayan ni Ang Palaisipang Bayan ni Ginoong
Ginoong Math Math
(Edited version for intervention (Original version of the story)
learners)
Layunin: 1. Napapaunlad ang 1. Napauunlad ang kahandaan ng mga
kasanayan sa pagbasa. mag-aaral sa paggalugad at at pag-
2. Naipakikita ang unawa sa kanilang binasa.
positibong pananaw na mas 2. Nalilinang ang hilig at pagmamahal
mapaunlad pa ang sarili sa sa pagbabasa upang mas mapahusay pa
pagbabasa. ang sarili.
3. Nasasagot ang mga 3. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
tanong tungkol sa binasang binasang kwento.
kwento.
Kagamitan: Slide Presentations, tsart, Slide Presentations, tsart, Flash Cards,
Flash Cards, Catch- Up Catch- Up Materials
Materials
Sanggunian: DepEd Memo. No. 001, s. DepEd Memo. No. 001, s. 2024
2024
III. FACILITATION/TEACHING STRATEGIES
Components Duration Activities Components Activities
A. Ispeling at Pagbigkas A. Ispelling at
Laro: Lucky Box Game Pagbigkas
Bago 30 Pumili ng salitang sa Preparation and Laruin ang
Bumasa nakaflash sa telebisyon. Setting In Ladder of Words.
Basahin ito ng wasto at Bigkasin ang mga
gamitin sa pangungusap. I- salita at sabihin
flip ang salita upang makita ang bilang ng
ang puntos na inyong baybay ng bawat
nakuha. isa hanggang sa
makarating sa
dulo.

B. Pagpapaunlad
ng Talasalitaan
Ibigay ang
kahulugan ng
salitang may
salungguhit batay
sa larawan at gamit
niyo sa
pangungusap.
1. enigma
Puno ng enigma
B. Pagpapaunlad ng ang buhay niya
 Talasalitaan dahil sa mga
kakaibang
Laro: Group Yourself pangyayari na
Pahanayin ang mga bata natutukasan niya
sa gitna at pabunutin sa sa kanyang
loob ng kahon ng pagkatao.
talasalitaan ng piraso ng 2. maligaya
papel. Ang papel ay Naging maligaya
maaaring may salita o siya sa kanyang
larawan. Sa loob ng 3 kaarawan dahil sa
minuto, kinakailangang pagdating ng
makita ng mga bata ang kanyang tatay na
kanilang kaugnay na salita nagtatrabaho sa
o larawan sa hawak ng mga ibang bansa.
kaklase. 3. natuklasan
Laman ng kahon
natuklasan
misteryo nalaman

maligaya Natuklasan niya

masaya natatangi ang kaibahan ng
halamang
pamayanan inaalagaan niya sa
enigma naiiba iba pang uri na
komunidad andun.
4.natatangi
Isang natatanging
bata si John dahil
siya lang ang nag
iisang bata na
nakakakita ng
hindi nakikita ng
ibang bata.
5. komunidad

Ang
aming pamayanan
ay payapa at
malinis.

C. Pumili ng lugar
sa paaralan na
C. Activating Prior komportable para
Knowledge sa iyo. Magsagawa
Mahilig ba kayong ng maikling
magsagot ng mga Math breathing exercises
Problems? bago magbasa.
Ano ang inyong ginagawa
upang Madali ninyo itong
masagutan?

A. Reading the Story A. Dedicated

Dedicated Reading Time
Habang 1. Unang Pagbasa ng Reading Time 1. Pagbasa nang
Nagbabasa 120 Kwento tahimik
Babasahin ng guro ang
kwento. Tumigil sa bawat "Ang Palaisipang
bahagi ng kwento upang Bayan ni Ginoong
magtanong sa mga bata.
Math"
"Ang Palaisipang Bayan ni
Ginoong Math" Sa isang maliit na
bayan, may isang
Sa isang maliit na bayan, misteryosong
may isang misteryosong lalaking
lalaking nagngangalang nagngangalang
Ginoong Math. Siya ay Ginoong Math. Siya
kilala sa kanyang ay kilala sa
palaisipang tanong at mga kanyang
enigma na puno ng mga palaisipang tanong
numerong masalimuot. Ang at mga enigma na
kanyang bayan ay isang puno ng mga
lugar na naiiba ang lahat numerong
ng aspeto nito - mula sa masalimuot. Ang
mga gusali hanggang sa kanyang bayan ay
mga tanong na itinatanong isang lugar na
ng mga mamamayan. naiiba ang lahat ng
aspeto nito - mula
Isang araw, dumating ang sa mga gusali
isang batang estudyante na hanggang sa mga
nagngangalang Elena sa tanong na
bayan. Dahil sa kanyang itinatanong ng mga
malakas na interes sa mamamayan.
math, naaliw siya sa mga
palaisipan ni Ginoong Isang araw,
Math. Isang araw, tinanong dumating ang isang
siya ni Ginoong Math ng batang estudyante
isang napakalaking tanong: na nagngangalang
Elena sa bayan.
"Sa isang kaharian, ang Dahil sa kanyang
dami ng mga pusa ay doble malakas na interes
ng dami ng mga aso, ngunit sa math, naaliw
ang dami ng mga ibon ay siya sa mga
triple ng dami ng mga pusa. palaisipan ni
Kung ang kabuuang bilang Ginoong Math.
ng mga hayop ay 135, ilan Isang araw,
ang bilang ng mga aso?" tinanong siya ni
Ginoong Math ng
Sa unang tingin, tila isang napakalaking
mahirap ang tanong. tanong:
Ngunit sa pamamagitan ng
paggamit ng algebra, "Sa isang kaharian,
nahanap ni Elena ang ang dami ng mga
tamang sagot. Matapos ang pusa ay doble ng
ilang saglit, ibinunyag niya dami ng mga aso,
kay Ginoong Math ang ngunit ang dami ng
kasagutan at ipinaliwanag mga ibon ay triple
kung paano niya ito ng dami ng mga
natuklasan. Si Elena ay pusa. Kung ang
sumagot ng tama na 27 ang kabuuang bilang ng
bilang ng mga aso sa mga hayop ay 135,
pamamagitan ng paggamit ilan ang bilang ng
ng algebra. mga aso?"

Bilang pagkilala sa kanyang Sa unang tingin,

talino, hinirang si Elena na tila mahirap ang
maging tagapayo ng bayan tanong. Ngunit sa
pamamagitan ng
sa mga palaisipang paggamit ng
numerikal. Sa kanyang algebra, nahanap
bagong papel, ipinakita ni Elena ang
niya ang kahalagahan ng tamang sagot.
pag-unawa sa matematika Matapos ang ilang
sa pang-araw-araw na saglit, ibinunyag
buhay. Sa tulong ni niya kay Ginoong
Ginoong Math, naging mas Math ang
masigla at masigasig ang kasagutan at
mga mamamayan sa pag- ipinaliwanag kung
aaral ng numerasyon. paano niya ito
natuklasan.
Sa bawat palaisipan ni
Ginoong Math at sa Bilang pagkilala sa
pamumuno ni Elena, kanyang talino,
naging maligaya at hinirang si Elena
masayang lugar ang bayan na maging tagapayo
na puno ng kahulugan ng ng bayan sa mga
numerong itinuro sa kanila. palaisipang
Ang kaharian ng mga numerikal. Sa
numero ay naging sentro ng kanyang bagong
pag-unlad at kaalaman sa papel, ipinakita
kanilang komunidad. niya ang
kahalagahan ng
pag-unawa sa
matematika sa
2. Pagbasa nang malakas pang-araw-araw na
ng mga bata sa kwento buhay. Sa tulong ni
Ipabasa sa mga bata Ginoong Math,
ang kwento nang sabay naging mas masigla
sabay. Lagyan ng wastong at masigasig ang
emosyon ang pagbasa. mga mamamayan
sa pag-aaral ng
3. Halinhinan sa Pagbasa numerasyon.
ng Kwento
Tumawag ng batang Sa bawat
magsisimulang magbasa. palaisipan ni
Sa bawat bahagi tumawag Ginoong Math at sa
ng iba pang batang pamumuno ni
magpapatuloy sa Elena, naging
pagbabasa. maligaya at
masayang lugar
B. Pagsagot sa mga tanong ang bayan na puno
1. Sino si Ginoong Math? ng kahulugan ng
Sino si Elena? numerong itinuro
sa kanila. Ang
2. Ano ang tanong na kaharian ng mga
ibinigay ni Ginoong Math numero ay naging
kay Elena? sentro ng pag-
unlad at kaalaman
3. Paano niya nasagot ito? sa kanilang
Ano ang sagot sa tanong ni komunidad.
Ginoong Math?

4. Ano ang naging papel ni

Elena sa bayang iyon B. Muling pagbasa
matapos niyang masagot sa kwento nang
ang palaisipan ni Ginoong may kapares
Math?
 C. Pangkatang
5. Bakit naging Gawain
makabuluhan ang papel ni Isagawa ang
Elena sa komunidad? nakatakdang
gawain sa bawat
6. Anong katangian ang base.
ipinamalas ni Elena sa
kwento? Base 1: Pagtatala
- Magtala ng 15
C. Pangkatang Gawain salita mula sa
kwento na
1. Pangkatin ang mga naging mahirap
bata. Itanghal ang kwento para sayo na
gamit ang Choral Reading. basahin.
Magsanay sa
2. Presentasyon ng pagbabasa sa
bawat pangkat at mga ito at
pagproseso sa naging gamitin sa
presentasyon. pangungusap.

Base 2: Pagbubuod
- Isulat ang
maikling buod
ng kwento
batay sa
pagkakauna mo
sa iyong binasa.

Base 3: Integrasyon
- Ipakita ang
solusyon sa naging
tanong ni Ginoong
Math

Base 4- Pagbuo
- Bumuo ng
isang tanong sa
Math na may
pagkakatulad o
kaugnayan sa
ibinigay na tanong
ni Ginoong Math

D. Presentasyon ng
Awtput

Progress
Monitoring Pumili ng inyong
Through paboritong bahagi
Reflection and sa binasang
Sharing kwento. Ipaliwanag
kung paano ito
nauugnay sa iyong
sariling buhay.
 Pagsulat ng dyurnal:
Wrap Up Ano ang
Pagkatapos 30 Itala ang inyong kasagutan mahalagang
Bumasa sa sumusunod na tanong: natutunan ninyo
mula sa kwento?
Pinakamahalagang Anong kasanayan
natutunan mo mula sa ang ginamit mou
kwnto pang mas lubos
_________________________ mong maunawaan
Nais mo pang matutunan ang kwento?
_________________________ Magkaroon ng
maikling sharing.

Prepared by:
DAHLIA G. BACHO
T-III Noted:
LILIA D. CALVEZ
P-II