‫اإلشكالية‪ :‬السؤال بين المشكلة في اإلشكالية‬

‫المشكلة‪ :‬المشكلة العلمية واإلشكالية الفلسفية‬

‫المستوى‪ :‬جميع الشعب العلمية‪ ،‬لقات‪ ،‬السنة الثانية أداب و فلسفة‬

‫‪ -‬ماذا يميز المشكلة العلمية عن اإلشكالية الفلسفية؟‬

‫‪ -‬قارن بين المشكلة العلمية واإلشكالية الفلسفية‬

‫‪ -1‬طرح المشكلة ‪:‬‬

‫إن التفكير اإلنساني و في سعيه لمعرفة حقيقة هذا الوج''ود‪ ،‬تج''ده ال يخل''و من الس''ؤال و التس''اؤل‪ ،‬ب''ل يعت''بر الس''ؤال أساس''ا‬
‫وضرورة يقوم عليها في تحريك نشاطه وطرح' قضاياه و مشكالته‪ ،‬باعتباره محرك مفاتيح المعرف''ة‪ ،‬وأس''لوب التواص''ل بين‬
‫األفراد‪ ،‬سواء في إثارة إنتباههم‪ ،‬أو كدافع لتحفيز التعبير عن قدراتهم' ‪ .‬ولهذا تعدت األسئلة و تنوعت بعدد الميادين ‪ :‬العلمي'ة‬
‫‪ ،‬اإلجتماعية‪ ،‬السياسية والفلسفية‪ ،‬ولقد كانت أكثر األسلة تداوال لدى اإلنسان تل''ك ال''تي تط''رح من''ه مش''كلة علمي''ة وإش''كالية‬
‫فلسفية‪ ،‬باعتبار العلم هو الكشف عن العالقات الثابتة بين الظواهر إلمكانية التنبؤ بها و ص''ياغتها إلى ق''وانين ‪ ،‬والفلس''فة هي‬
‫البحث المستمر عن الحقيقة باستعمال' النقد والشك والتساؤل‪ .‬فما طبيعة العالقة بين المشكلة العلمية و اإلشكالية الفلسفية؟ وم''ا‬
‫الذي يميز أحدهما عن األخر؟‬
‫‪ - 2‬محاولة حل المشكلة ‪:‬‬
‫أوجه االختالف‪. :‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫من حيث الموضوع ‪ :‬المشكلة العلمية درس الطبيعة (الفيزيقا) الظواهر الطبيعية‪ ،‬أما اإلشكالية الفلسفية درس الطبيعة و‬
‫ما ورائها (الميتافيزيقا) العدالة‪ ،‬الحرية‪ ،‬المسؤولية‪ ،‬القصاص ‪...‬‬
‫من حيث المنهج‪ :‬المشكلة العلمية تعتمد على المنهج التجريبي اإلستقرائي الذي يقوم على المالحظة‪ ،‬الفرضية‪ ،‬التجرب''ة‬
‫لتصل إلى القانون‪ ،‬أما اإلشكالية الفلسفية فتعتمد' على المنهج العقلي التأملي الذي يقوم على الشك و النقد و التساؤل‪.‬‬
‫المشكلة العلمية تطرح مشكلة‪ ،‬أما اإلشكالية الفلسفية فتطرح' مشكلة وإشكالية معا‪.‬‬
‫‪ -‬من حيث التخصص ‪ :‬المشكلة العلمية تدرس الظواهر دراس''ة جزئي''ة باحث''ة عن األس''باب القري''ة‪ ،‬مث''ال‪ :‬مم''ا يتك''ون‬
‫الماء‪ ،‬لمسة تم األجسام تحوى' األسفل‪ ،‬أما اإلشكالية الفلسفية تدرس الظ''واهر دراس''ة كلي''ة باحث''ة عن األس''باب البعي''دة‪،‬‬
‫مثال‪ :‬ما هو الفتاء؟‪ ،‬هل اإلنسان حر أو مقيد؟‬
‫يقول " سبینسر" ‪(:‬إن العلم و المعرفة الموحدة جزئيا‪ ،‬أما الفلسفة في المعرفة الموحدة كليا)‪.‬‬
‫‪ -‬من حيث اللغة‪ :‬المشكلة العلمية تعتمد على لغة الكم (اللغة الرمزية )‪ ،‬أما اإلش''كالية الفلس''فية فتعتم''د على لغ''ة الكي''ف‬
‫(األلفاظ و المصطلحات)‪.‬‬
‫‪ -‬من حيت النتيجة‪ :‬المشكلة العلمية تصل فيها إلى إجابة ‪ ،‬أم'ا اإلش'كالية الفلس''فية ال نص'ل فيه'ا إلى إجاب''ة فهي نض'ال‬
‫مستمر' من أجل الوصول' إلى الحقيقة‪ ،‬يقول األلماني كارل ياسير ‪ ( :‬األسئلة في الفلسفة أهم من األجوبة)‬
‫من حيث الدوافع‪ :‬من شروط المشكلة العلمية اإلطالق من الواقع المحسوس بدافع الفضول والبحث عن األسباب والعل''ل‬
‫‪ ،‬في حين يقوم السؤال الفلسفي على شروط هي ‪ :‬أن ينفسن قضية فكرية عالمية‪ ،‬وأن يتضمن مقارنات وتناقض'ت‪ ،‬وأن‬
‫يكون بدافع الدهنية والشك والنقد و التساؤل‪ ،‬يقول أرسطو‪ ( :‬الفلسفة وليدة الدهشة)‬
 ‫وإذا كانت بينهما أوجه إختالف فهذا ال يعني انهما يشتركان في نقاط عدة وهي‪:‬‬

‫ب‪ .‬أوجه التشابه ‪:‬‬

‫‪ -1‬كالهما سؤال‬
‫‪ - 2‬كالهما يطرح مشكلة‬
‫‪ - 3‬كالهما يهدف إلى الوصول' إلى الحقيقة وكالهما يحتاج إلى بذل جهد فكري كالهما يتجاوز المعرفة العالمية‬
‫‪ - 6‬كالهما ينطق باإلنسان العاقل‬
‫‪ - 7‬كالهما يثير الدهشة والحيرة والقلق‬
‫‪ - 8‬كالهما لديه موضوع' ومنهج‪ ،‬وفق مرجو' من عملية البحث‬
‫‪ - 9‬كالهما حصيلة التراث الفكري البشري' غير األزمنة في الصور‬
‫‪ 10‬كالهما يدرس الطبيعة‬

‫ج ‪ -‬أوجه التداخل ‪( :‬طبيعة العالقة بينهما)‬

‫إن التفكير الفلسفي هو الذي أنجب التفكير العلي‪ ،‬عن طريق' التساؤالت و اإلشكاليات التي كانت تطرح‪ ،‬فالفلس''فة تس''يق‬
‫التفكير العلمي‪ ،‬وتصاحبه و قارقه‪ ،‬وهذا ما يفسر كيف أن القدماء كانوا يمزج''ون بين الفلس''فة والعلم ‪ ،‬كم''ا أن الفلس''فة‪،‬‬
‫هي التي تح''رك العلم بتس''اؤالتها وتش''كيكها' في النت''ائج العلمي''ة بظه''ور فلس''فة العل''وم (اإلبس''تمولوجیا)‪ ،‬حيث أص''بحت‬
‫الفلسفة تساهم في تقدم وتطور' العلم ‪ ،‬و بدوره الفيلسوف' ال يستغني في تأمالته عن المعرفة العلمي'ة فه'و ينش'أ في عمل'ه‬
‫التركيبي' انطالقا من المعطيات التي عقدها له المعرف''ة العلمي''ة‪ ،‬ويب''دأ في إف''تراض ف''روض أوس''ع‪ ،‬ومن''ه فالعالق''ة بين‬
‫المشكلة العلمية‪ ،‬واإلشكالية الفلسفية هي عالق''ة ت''داخل وتکام''ل وظيفي‪ ،‬فالفلس‪AA‬فة من دون علم ع‪AA‬اجزة‪ ،‬ه‪AA‬و العلم من‬
‫دون فلسفة توجيه أعمى‪ ،‬ومساهمة مني في إثراء هذا الموضوع' أرى أن العالقة بين الفلسفة و العلم في عالقة تكام''ل‪،‬‬
‫فإذا كان العلم يلبي حاجة اإلنسان المادية فإن الفلسفة تلبي حاجاته الروحية‪ ،‬وهناك تواصل النهائي بينها‪.‬‬
‫‪ - 3‬حل المشكلة ‪:‬‬
‫من كل ما سبل تسع أنه رغم أوجه اإلختالف الموجودة بين المشكلة الطبية و اإلشكالية الفلسفية‪ ،‬فإن العالقة بينه''ا في عالق''ة‬
‫تداخل وتكامل وظيفي‪ ،‬إثراءا لخزينة العقل اإلنساني‪ ،‬كما يقول الفيلسوف األلماني ‪:‬‬
‫"ك‪AA‬ارل ياس‪AA‬برس"‪( :‬ال تع‪AA‬ارض بين الفلس‪AA‬فة في العلم) ويق''ول أيض''ا ‪(:‬الفلس‪AA‬فة تس‪AA‬أل والعلم يجيب) ‪ ،‬و يق''ول الفرنس''ي‬
‫ديكارت‪( :‬الفلسفة شجرة جذورها الميتافيزيقا وجذعها الفيزيف‪AA‬ا ‪ ،‬والف‪AA‬روع ال‪AA‬تي تخ‪AA‬رج من ه‪AA‬ذا الج‪AA‬ذع في جمي‪AA‬ع العل‪AA‬وم‬
‫األخرى التي ترجع إلى ثالثة عقود كبري‪ :‬الطب و الميكانيكا واألخالق)‬