Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
Agno National High School
Poblacion West, Agno, Pangasinan

TABLE OF SPECIFICATIONS
FILIPINO 7 2nd Quarter Exam 2023 - 2024
Subject Grade Grading Period School Year
Total Number of Test
Time Spent/ Items
MELC'S Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Frequency
Actual Adjusted
1. Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na ginamit sa 3 1,2 3 3.75 3
pagsulat ng awiting-bayan (F7WG-IIa-b-7)
2. Naiuugnay ang mga konotatibong kahulugan ng salita sa mga 1 4 1.25 1
pangyayaring nakaugalian sa isang lugar. F7PT-IIa-b-7
3. Naipaliliwanag ang kaisipang nais iparating ng napakinggang 3 5 6,7,8 3.75 4
bulong at awiting-bayan. F7PN-IIa-b-7

4. Nabubuo ang sariling paghahatol o pagmamatuwid sa mga 1 9 1.25 1

ideyang nakapaloob sa akda. F7PB-Iia-b-7
5. Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang
1 10 1.25 1
alamat ng Kabisayaan. F7PB-Iic-d-8
6. Naihahayag ang nakikitang mensahe ng napakinggang
2 11,12,13 2.5 3
alamat. F7PN-Iic-d-8
7. Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang paulit- 1 14 1.25 1
ulit na ginamit sa akda. F7PT-Iic-d-8
8. Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa 2 15 16 17 2.5 3
paghahambing. F7WG-Iic-d-8
9. Naisusulat ang isang alamat sa anyong komiks. 1 18 1.25 1
F7PU-IIc-d-8
10. Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan ng mga taga- 1 19 1.25 1
Bisaya batay sa napakinggang dula. F7PN-Iie-f-9
11. Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang iba-iba ang digri o 1 20 1.25 1
antas ng kahulugan. F7PT-Iie-f-9
12. Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pang-ugnay sa 2 21,22,23 2.5 3
pagbuo ng editoryal na nanghihikayat. F7WG-Iie-f-9
13. Naisusulat ang isang editoryal na nanghihikayat kaugnay sa 1 24 1.25 1
paksa. F7PU-Iie-f-9
14. Natutukoy ang mahahalagang detalye sa napakinggang 2 25 26 27 2.5 3
teksto tungkol sa epiko sa Kabisayaan. F7PN-Iig-h-10
15. Nailalarawan ang mga natatanging aspetong pangkultura na
nagbibigay-hugis sa panitikan ng Kabisayaan. F7PNPB- 2 28 29 30 2.5 3
Iig-h-10
16. Naipaliliwanag ang pinagmulan ng salita (etimolohiya). 1 31 1.25 1
F7PT-IIg-h-10
17. Nagagamit nang maayos ang mga pang-ugnay sa 1 32 1.25 1
paglalahad. F7WG-Iig-h10
18. Naisusulat ang isang tekstong naglalahad tungkol sa
pagpapahalaga ng mga taga-Bisaya sa kinagisnang kultura. 1 33 1.25 1
F7PU-Iig-h-10
19. Nasusuri ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa 2 34 35,36 2.5 3
kuwento. F7PN-Iii-11
20. Naisasalaysay nang maayos ang pagkakasunod-sunod ng 1 37 1.25 1
mga pangyayari. F7PS-Iii-11
21. Nailalahad ang mga elemento ng maikling kuwento ng 2 38 39,40 2.5 3
Kabisayaan. F7PB-Iii-11
22. Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang ginamit sa kuwento
batay sa a)kontekstwal na pahiwatig, at b) denostasyon at 2 41 42,43 2.5 3
konotasyon. F7PT-Iii-11
23. Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay sa
pagsasalaysay at pagsusunod-sunod ng mga pangyayari. 2 44 45,46 2.5 3
F7WG-Iii-11
24. Nagagamit ang mga kumbensyon sa pagsulat ng awitin 2 47,48 49 2.5 3
(sukat, tugma, tayutay, talinghaga at iba pa). F7WG-Iij-12
25. Naisusulat ang orihinal na liriko ng awiting-bayan gamit ang 2 50 2.5 1
wika ng kabataan. F7PU-Iij-12
TOTAL 40 10 10 10 10 5 5 50 50

Prepared by: Reviewed by: Approved:

APRIL MAE B. ROSETE SHARON O. BASUEL LARNIE N. NAVATA ANGELO N. ROSETE

Teacher III Master Teacher I Head Teacher III School Principal IV
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
Agno National High School
Poblacion West, Agno, Pangasinan

TABLE OF SPECIFICATIONS
FILIPINO 7 2nd Quarter Exam 2023 - 2024
Subject Grade Grading Period School Year
Total Number of Test
Time Spent/ Items
MELC'S Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Frequency
Actual Adjusted

1. Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na ginamit sa pagsulat 3 1,2 3 4 3.75 4
ng awiting-bayan (F7WG-IIa-b-7)

2. Naipaliliwanag ang mahahalagang detalye, mensahe at kaisipang nais 6 5,6 7 8 9,10 11,12 7.5 8
iparating ng napakinggang bulong, awiting-bayan, alamat, bahagi ng akda,
at teksto tungkol sa epiko sa Kabisayaan

3. Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang paulit-ulit na 2 13,14 2.5 2

ginamit sa akda
4. Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat ng
3 15 16,17,18 3.75 4
Kabisayaan

5. Naisusulat ang isang alamat sa anyong komiks 3 19 20,21 22 3.75 4

5 23 24 25 26,27,28 6.25 6
6. Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa paghahambing
7. Natutukoy ang mahahalagang detalye sa napakinggang teksto tungkol sa 5 29 30 31,32 33,34 6.25 6
epiko sa Kabisayaan

8. Nabibigyang -kahulugan ang mga salitang ginamit sa kuwento batay sa 3 35,36 37,38 3.75 4
a) kontekstuwal na pahiwatig, at b) denotasyon at konotasyon

9. Naisusulat ang isang orihinal na akdang nagsasalaysay gamit ang mga 4 39,40 41,42,43 5 5
elemento ng isang maikling kuwento

2 44,45 2.5 2
10.Nasusuri ang kulturang nakapaloob sa awiting-bayan

11. Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay sa pagsasalaysay at 4 46,47,48,49,50 5 5

pagsusunod-sunod ng mga pangyayari
TOTAL 40 10 10 10 10 5 5 50 50

Prepared by: Reviewed by: Approved:

APRIL MAE B. ROSETE, MAED SHARON O. BASUEL, MEd LARNIE N. NAVATA, MEd GILBERTO M. PENULIAR, EdD
Teacher III Master Teacher I Head Teacher III School Principal IV
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
Agno National High School
Poblacion West, Agno, Pangasinan

TABLE OF SPECIFICATIONS
FILIPINO 7 3rd Quarter Exam 2023 - 2024
Subject Grade Grading Period School Year
Total Number of Test
Time Spent/ Items
MELC'S Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
Frequency
Actual Adjusted

Naipapaliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng 2 1 2 3 2.5 3

suprasegmental (tono, diin, antala)
Naihahambing ang katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang 3 4 5, 6 7 3.75 4
de gulong at palaisipan.
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng 1 8 1.25 1
pagpapangkat.
Naisusulat ang sariling tula/awiting panudyo, tugmang de gulong 2 9,10 2.5 2
at palaisipan batay sa itinakdang mga pamantayan.
Napaghahambing ang mga katangian ng
mito/Alamat/kuwentong-bayan sa paksa, mga
tauhan,tagpuan,kaisipan at mga aspetong pangkultura 3 11,12 13 3.75 3
(halimbawa: heograpiya, uri ng pamumuhay, at iba pa na
nagbibigay-hugis sa panitikan ng Luzon.
Nasusuri ang mga katangian at elemento ng mito,alamat at
3 14 15 16 17 3.75 4
kuwentong-bayan.
Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag sa
2 18, 19, 20 2.5 3
panimula, gitna, at wakas ng isang akda
Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga 4 21, 22 23 24 25 5 5
pantulong na kaisipan
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na konteksto ng 4 26, 27 28, 29, 30 5 5
napanood na dulang pantelebisyon
Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa kuwento 4 31, 32, 33, 34,35 5 5

Nabibigyang-kahulugan ang mga salita batay sa konteksto ng 1 36 1.25 1

pangungusap
Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at kataporik 3 37, 38, 39, 40 3.75 4
ng pangngalan
Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ng balita ayon sa 4 41 42, 43 44, 45 5 5
napakinggang halimbawa
Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng sarilingulat- 4 46, 47 48, 49, 50 5 5
balita batay sa material na binasa
Kabuoan 40 10 10 10 10 5 5 50 50
Bahagdan 20% 20% 20% 20% 10% 10% 100%

Inihanda ni: Sinuri nina: Pinagtibay:

SANDRA N. MANESE APRIL MAE B. ROSETE SHARON O. BASUEL LARNIE N. NAVATA ANGELO N. ROSETE EdD
Guro III Guro III Dalubguro I Ulungguro III Punongguro IV