‫أوًال ‪ /‬التقويم‬

‫مفهوم التقويم‬ ‫‪‬‬

‫أهمية التقويم‬ ‫‪‬‬
‫أهداف التقويم‬ ‫‪‬‬
‫خصائص التقويم‬ ‫‪‬‬
‫أنواع التقويم‬ ‫‪‬‬
‫مجاالت التقويم‬ ‫‪‬‬
‫ثانيًا ‪ /‬األداء التدريسي‬
‫مفهوم األداء التدريسي‬ ‫‪‬‬
‫أهمية مهارات األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫مجاالت األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫ثالثًا ‪ /‬تقويم األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‬
‫مفهوم تقويم األداء‬ ‫‪‬‬
‫أهداف تقويم األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫أساليب تقويم األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‬ ‫‪‬‬
‫العوامل المؤثرة على تقويم األداء التدريسي لمعلمات اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رابعًا ‪ /‬التعلم الممتع‬
‫مفهوم التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫بدايات نشأة التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫خصائص التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫أهمية التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫أسس التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫فلسفة التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫استراتيجيات التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫أساليب تقويم التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫متطلبات التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬
‫دور المعلم في التعلم الممتع‬ ‫‪‬‬