3rd Quarter Sum 2

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF AURORA
F. BENITEZ ELEMENTARY SCHOOL
COZO, CASIGURAN, AURORA
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN MATHEMATICS 5
TABLE OF SPECIFICATIONS
EASY 60% AVERAGE 30% DIFFICULT 10%
MELCS No. of Items

Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating
visualizes and 5 5
describes solid
figures.
makes models of 5 5 10
different solid figures:
cube, prism, pyramid,
cylinder, cone, and
sphere using plane
figures.
formulates the rule in 5 5
finding the next term
in a sequence. e.g. 1,
3, 7,15, (15 x 2+1)
Possible answers: (x
2 + 1) (+2, +4, +8,
+16)
uses different 5 5
strategies (looking for
a pattern, working
backwards, etc.) to
solve for the unknown
in simple equations
involving one or more
operations on whole
numbers and
fractions. e.g. 3 x _ +
1 = 10 (the unknown
is solved by working
backwards)
TOTAL 5 10 5 5 25
Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:
MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

Teacher Master Teacher - I Teacher –in- Charge
Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN MATHEMATICS 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
Grade and Section: __________________________________ Date: __________________
I. Encircle the correct answer that describes of the following sentences.

1. What do you call a figure which is polyhedron or non-polyhedron, what I am?
a. Solid Curve b. Solid Figure c. Solid Gaming
2. What is the shape of a regular shoebox?
a. Rectangular prism b. pyramid c. cube
3. What is the shape of a birthday hat?
a. Cone b. cube c. pyramid
4. What is the shape of the die?
a. Rectangular pyramid b. sphere c. cube
5. The shape of the basketball and baseball, what it is?
a. Cube b. pyramid c. sphere
II. Identify the solid figures below write the name of it by choosing the answer inside the box.
Cube Cone Cylinder
Sphere Rectangular Prism
6.
_______________________
7. _____________________
8. ____________________
9. ____________________
10. ____________________
III. Give the next three numbers of the sequence write your answer in the blank provided
11. 3, 6, 9, _____, ______, _________

12. 4, 12, 20, ______, _______, ______
13. 5,15, 25, ______, _______, _______
14. 10, 20, 30, ______, _______, ______
15. 120, 240, 360, ______, _______, ______
IV. Solve the following equation. Finding the value of x.
16. X + 16 + 15 = 3
17. 17 + X = 19
18. 2b= 10
19. 6- x = 2
20. 13- x = 7
V. Draw the following solid figure.

21. Cube
22. Rectangular Prism
23. Sphere
24. Cone
25. Cylinder
PERFORMANCE TASK 3
Create a solid figure using a carton.
Criteria 5 3 2
Several of the graphics used on One or two of the graphics The graphics are made
Graphics - the poster reflect a exceptional used on the poster reflect by the student, but are
Originality degree of student creativity in student creativity in their based on the designs
their creation and/or display. creation and/or display. or ideas of others.
All graphics are related to
All graphics are related to the All graphics relate to
the topic and most make it
Graphics - topic and make it easier to the topic. Most
easier to understand. All
Relevance understand. All borrowed borrowed graphics
borrowed graphics have a
graphics have a source citation. have a source citation.
source citation.
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
SUMMATIVE TEST 3 IN SCIENCE 5
MELCS No. of Items

Infer the conditions 15 7 3 25
necessary to make
a bulb light up
TOTAL 15 7 3 25

Region III
School ID:104427
SUMMATIVE TEST 3 IN SCIENCE 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________

I. Write TRUE if the statement is correct and FALSE if not. Write your answer before each number.
______1. An electric circuit is the path through which electric current flows.
______2. In a parallel circuit the electric current flows in one path.
______3. Electricity can only flow through an open circuit.
______4. Switch controls the flow of electricity by opening and closing the circuit.
______5. The battery is the source of energy in a simple circuit.
______6. When both wires are connected to the metal casing, the bulb will NOT light.
______7. When the bulb is connected directly to the negative end of the battery without wires, the bulb will NOT light.
______8. When both wires are connected to the metal tip, the bulb will light.
______9. When one wire is connected to the metal casing and one wire is connected to the metal tip, the bulb will light.
______10. When both wires are connected to the positive end of the battery, the bulb will light up.
II. Choose the letter of the correct answer of the following questions. Encircle your answer.
1. Which of the following is NOT a part of an electric circuit?
A. battery C .switch
B. bulb D. electric tape
2. Which of the following serves as a source of energy in a circuit?
A. wire C. bulb
B. battery D. switch
3. These are negatively charged a particle that flows from negative end to positive end it is called ______?
A. electrons C. energy
B. protons D. circuit
4. What part of electric circuit control the flow of electricity?
A. bulb C. wire
B .switch D. battery
5. What part of electric circuit that uses the electricity from the source?
A. wire C. bulb
B. battery D. switch
III. Which of the following set-up will the bulb light up? Put a check / to the set-up which the bulb will light and X mark if
not.
IV.Give at least 3 parts of the circuit.

1.__________________________
2.__________________________
3.__________________________
Performance Task 3
Draw an open circuit and closed circuit.
Rubrics
Score Description
10 The learner enables to draw the correct image of the circuit
5 The learner enables to draw slightly correct image of the circuit
3 The learner does not draw the correct image of the circuit
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
SUMMATIVE TEST 3 IN EPP 5
MELCS No. of Items

2.2 natatalakay ang 15 5 5 25
mga kaalaman at
kasanayan sa
gawaing
elektrisidad
TOTAL 15 5 5 25

Region III
School ID:104427
SUMMATIVE TEST 3 IN EPP 5 (WRITTEN)

Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Panuto: Tukuyin kung Tama o Mali ang tinutukoy sa pangungusap. Isulat sa patlang ang tamang sagot.
__________ 1. Ang disenyo ay isa sa pagunahing salik sa pagdudulot ng pagtaas ng kita sa produukto.
__________ 2. Ang pagbabago-bago ng mga disenyo ay depende sa panahon at demograpikong pangangailangan
ng mga mamimili.
__________ 3. Hindi mahalaga kung di makikita ang mga detalye ng balanse, paguulit, diin, pagtutugma at pag-iiba
sa isang disenyo.
__________ 4. Ang paglalagay ng detalye na naiiba sa karaniwan pero nagdudulot ito ng magandang tanawin at
malikhaing kaisipan ay halimbawa ng pag-iiba.
__________ 5. Ang paggamit ng mga disenyo at pintura ay naaayon sa tanawin sa gabi sa silidtulugan ay halimbawa
ng pagtutugma.
__________6. Ang kurtina na gawa ni Aling Carmen ay nagpapakita ng katangian ng balanse dahil pantay-pantay
ang pagkakatahi nito.
__________7. Ang mga detalye ng nabili kong bag sa Divisoria ay may magkaparehong disenyo.
__________8. Ang ginawang disenyo sa kwarto ni baby ay may kaugnayan sa tanawin sa gabi.
__________9. Nagandahan ako sa mabilis kong kuwado sa sala dahil magaganda ang mga bulaklak na dinadapuan
ng mga paru-paro.
__________10. Nag-oder ako ng blusa sa online pero nang dumating ang order ko Nakita kong hindi pantay-pantay
ang pagkakatahi nito.
_________ 11. Ang presyo ng isang bagay o produkto ay naaayon sa uri ng materyales at kagamitang ginamit sa
pagbuo nito.
_________ 12. Ang market analysis ay isang mabisang paraan upang malaman kung ang komunidad ay mayroon o
sapat na kakayanan upang magbigay ng mga kakailanganin sa produksiyon ng produkto.
_________ 13. Ang pagtaas ng presyo ng isang produkto ay nakasalalay lamang sa taong gumagawa nito.
_________ 14. Nagsasagawa ng pag-aangkat kung ang mga pangangailangan sa kagamitan at materyales ay di
kayang matugunan ng pamayanan.
_________ 15. Bumababa ang presyo ng isang produkto dahil sa pag-aangkat ng mga materyales at kagamitan sa
pagbuo.
II. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot

1.Magpapasko na, malapit na ang buwan ng Disyembre. Balak ni Ruben na gumawa ng produkto na pwedeng
pagkakitaan. Alin sa sumusunod na produkto ang pwede niyang gawin?
a. paso b. parol c, dust pan d. bangketo
2.Ang Pagdami ng _________ sa pamayanan ay nangangahulugan ng pagtaas ng pagkunsumo o pagbili n produkto.
a.Okasyon b. kabahayan c. mga tao d. sasakyan
3.Sa panahon ng pandemya katulad ng covid 19, alin sa mga sumusunod na produkto ang mabili?
a. palayok b. alkansya c. punda d. face mask
4. Alin sa mga sumusunod ang dahilan ng mga mamimili na humanap ng mga proktong pamalit na sasapat sa
kanilang Kanilang kakayahan na bumili?
a.pagtaas ng presyo b. pagkahilig sa imported c. kagustuhan d. kita
5. Ano ang magiging epekto ng pagnanais ng mga tao na susubok ng ibang produkto?
a. pagtaas ng demand b. pagbaba ng demand c. pagtaas ng presyo. d. dadami ang supply
III. Bali-baligtarin ang mga letra upang makabuo ng isang salita.

1. WAYNAKA ___________________
2. LETAM ______________________
3. YHKAO _____________________
4. KANSIAYAL __________________
5. NISARB _____________________
PERFORMANCE TASK 3
Gumuhit nang isang proyektong ginagamitan ng elektrisidad.
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ESP 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Lagyan ng tsek kung ito ay nagpapakita ng kaugnayan sa kapaligiran at ekis naman kung hindi.
__________1. Pagkukumpuni ng mga bagay na pwede pang ayusin.
__________2. Pagpapaalala sa mga kaibigan na bawasan ang oras sa paglalaro.
__________3. Pagtatanim ng puno minsan sa isang taon.
__________4. Pag aaral nang mabuti.
__________5. Pagpapanitiling malinis ng mga daluyan ng tubig tulad ng kanal.
__________6. Paggastos ng pera sa walang kabuluhan.
__________7. Pagtatapon ng basura sa tamang lalagyan.
__________8. Paggalang sa mga nakakatanda.
__________9. Pagtutol sa illegal fishing or dynamite fishing.
__________10. Pagtulong sa gawaing pangkalikasan.
II. Buuin ang mga naghalo-halong letra para maging isang salita.
1. N A M I K K A S A _________________________
2. G A L L E L I __________________________
3. N G A N G A A L A P A G _______________________________
4. S I R A S I K A N A _______________________________
5. N A R I G I L A P A K ________________________________
6. H N E R E A S O N Y _________________________________
7. M A N A Y _________________________
8. R A A N H I T ___________________________
9. T U P A G N O G _________________________________________
10. K L A K I A S N A _____________________
III. Punan ng tamang salita ang mga pangungusap sa ibaba sa pamamagitan ng pagpili sa loob ng kahon.
Responsibilidad Lakas ng loob

Solusyon
Totoo Pagsuporta
1. Pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa kanyang _______________________.

2. Pagkakaroon ng _________________________ sa pagtanggap ng kanyang pananagutan.
3. Paghahanap ng ___________________ sa mga suliranin.
4. Pagsasabuhay ng ________ sa kanyang mga gampanin.
5. ______________ sa mga kaugnay na programa ng pamahalaan.
Performance Task 3
Sumulat ng isang talata o repleksiyon tungkol sa Clean and Program.
Mga Pamantayan sa Pagsulat ng Repleksiyon 5 4 3 2 1

Nakabuo ng isang maayos na repleksiyon sa malinis
at maayos na pamamaraan.
Nakapaglahad nang mahusay, malinaw at angkop na
repleksiyon batay sa paksang ibinigay.
Nagamit nang wasto ang mga tekstong pang
impormasyon sa pagbuo ng repleksiyon
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ESP 5
MELCS No. of Items

Nakapagpapakita 10 5 10 25
ng magagandang
halimbawa ng
pagiging
responsableng
tagapangalaga ng
kapaligiran 5.1.
pagiging
mapanagutan 5.2.
pagmamalasakit sa
kapaligiran sa
pamamagitan ng
pakikiisa sa mga
programang
pangkapaligiran
TOTAL 10 5 10 25

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN MUSIC 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Lagyan ng tsek ang mga instrumentong kinakalabit at ekis kung hindi kinakalabit.
_________1. Snare drum _________6. Bass drum
_________2. Bandurya _________7. Oktabina
_________3. Tenor Drum _________8. Gitara
_________4. Cymbals _________9. Baho de Arko
_________5. Laud _________10. Bells
II. Punan ng tamang sagot ang patlang sa pamamagitan ng pagsasaayos ng pinaghalo-halong letra.
Ang (AYLADNOR) ________________________ ay kilala bilamg Filipino String (DNAB) _____________.

Ito ay binubuo ng (NIMA) _____________ na instrumenting kwerdasan. Ito ay ang mga (AYRUDNAB)
________________, piccolo, (DUAL) ____________, gitara, baho de ako at oktabina.
III. Bilugan ang mga instruemento ng rondalya sa bawat bilang.

1. Cymbals laud bells
2. Baho de arco bass drum tenor drum
3. Cymbals baho de arko triple drum
4. Oktabina bell bass drum
5. Gitara cymbals bells
IV. Piliin ang tamang instrument sa loob ng kahon na tinutukoy

sa pangungusap. Laud oktabina
Baho de arco
Gitara bandurya
1. Ito ay may labing apat na kwerdas at tumutunog ng melodiya _________________________.

2. Kahawig na bandurya ngunit mas mababa ng isang oktaba ang tunog ___________________
3. Ito ay may anim na kwerdas ________________
4. Isa pinakamalaking instrument na may apat na kwerdas _____________________
5. Kahawig na gitara na may labing apat na kwerdas ______________________
PERFORMANCE TASK 3
Gumawa ng slogan para sa pagpapahalaga ng mga instrument sa loob ng kahon.
10 8 6 2
Student can Student can
Student can accurately Student appears to
accurately answer accurately answer
answer all questions have insufficient
most questions about 75% of
Knowledge related to facts in the knowledge about
related to facts in the questions related to
Gained poster and processes the facts or
poster and facts in the poster
used to create the processes used in
processes used to and processes used
slogan. the slogan.
create the slogan. to create the slogan.
Less than 3
At least 7 accurate facts 5-6 accurate facts 3-4 accurate facts
Content - accurate facts are
are displayed on the are displayed on the are displayed on the
Accuracy displayed on the
slogan. slogan. slogan.
slogan.
The slogan is
The slogan is The slogan is The slogan is
distractingly messy
exceptionally attractive attractive in terms of acceptably attractive
Attractiveness in terms of design, design, layout and though it may be a
or very poorly
designed. It is not
layout, and neatness. neatness. bit messy.
attractive.
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN MUSIC 5
MELCS No. of Items

identifies aurally and 10 10 5 25
visually different
instruments in:
1. rondalla
2. drum and lyre band
3.bamboo
group/ensemble
(Pangkat Kawayan )
4. other local
indigenous ensembles
TOTAL 10 10 5 25

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ARTS 5
MELCS No. of Items

follows the step-by- 10 10 5 25
step process of
creating a print: 5.1
sketching the areas to
be carved out and
areas that will remain
5.2 carving the image
on the rubber or wood
using sharp cutting
tools 5.3 preliminary
rubbing 5.4 final inking
of the plate with
printing ink 5.5 placing
paper over the plate,
rubbing the back of
the paper 5.6
impressing the print
5.7 repeating the
process to get several
editions of the print
2TOTAL 10 10 5 25

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ARTS 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
Grade and Section: __________________________________ Date: _________________
I. PANUTO: Pagsunod-sunurin ang mga hakbang sa paggawa ng disenyo at lagyan ng bilang 1-10.
________ Mag isip ng sariling disenyo at iguhit ito sa karton
________ Kunin ang dalang karton
________ Ayusin ang disenyo sa ibabaw ng isang karton at idikit ito
________ Patuyuin at ipaskil ang natapos na gawain
________ Ihagud nang dahan dahan hanggang mailapat ang disenyo sa papel
________ Linisin ang lugar na pinaggawaan at ilagay ang mga materyales sa tamang lalagyan
________ Linisin ang lugar na paggagawaan at maglagay ng lumang diyaryo
________ Kumuha ng isang papel at ilagay sa ibabaw ng disenyo
________ Kulayan ito ng pintura gamit ang brush
________ Kunin ang gunting at gupitin ang disenyong iguguhit sa karton
II. Ibigay ang mga gamit na kailangan sa Paghuhodhod
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
PERFORMANCE TASK 3
Halina’t Gumuhit
Mga Kagamitan: Karton, Pastel Color, papel, tela
Mga Hakbang sa Paggawa

1. Ihanda ang mga kagamitang nakalap sa inyong tahanan na gagamitin sa isasagawang paglilimbag.
2. Gayundin ihanda ang karton, papel, tela water paint o water color, at brush.
3. Kulayan ang mga bagay na may bakas na bahagi at pagkatapos at ilapat ito.
4. Lumikha ng magandang disenyo sa pamamagitan ng mga bakas na nasa mga kagamitan.
5. Upang lalong maging kaakit-akit ang iyong gagawin ay paganahin ang iyong imahinasyon sa paglilimbag sa pamamagitan ng
pag iwan ng bakas.
Rubrik
Pamantayan Napakahusay 3 Mahusay 2 Di gaanong mahusay 1
1. Naiguhit at nakulayan
ko
nang maayos ang
naiwang
bakas sa new print
making
techniques
2. Naipakita ko ang
Kagandahan ng aking
iniwang bakas sa malinis
na papel
3. Nalaman ko ang iba
Pang pamamaraan ng
print
Making technique
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN PHYSICAL EDUCATION 5
MELCS No. of Items

TOTAL

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN PHYSICAL EDUCATION 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Isaayos ang mga ginulong letra upang makabuo ng salita sa ibaba.
1. OSYLEPNA ___________________
2. GBINLAMAM __________________
3. YNAPA _______________
4. OPNYA ______________
5. ARIMA CRALA __________________
II. Tukuyin ang mga hakbang pansayaw na inilalarawan sa bawat pahayag. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot sa
patlang.
a. Touch step b. Waltz Step c. Close step
d. Kumintang e. Lateral na posisyon f. Step point
_____1. Paggalaw ng kamay mula sa pupulsuhan nang pakanan o pakaliwang pagpapaikot.

_____2. Humakbang sa ikaapat na posisyon at paglapatin ang mga paa gaya sa unang posisyon.
_____3. Ihakbang ang kanang paa sa ikaapat na posisyon, ihakbang ang kaliawang paa papalapit sa kanang paa sa
ikatlong posisyon sa likuran, ihakbang ang kanang paa sa ikaapat na posisyon.
_____4. Nasa isang panig ng tagiliran ng katawan ang dalawang kamay na ang taas ay kapantay ng balikat.
_____5. Isaayos ang mga paa sa ikaapat na posisyon at iayos pabalik sa unang posisyon.
III. Piliin ang letra ng tamang sagot.
1. Sino ang dayuhan na nagpakilala ng sayaw na Cariñosa sa ating bansa?
a. Espanyol
b. Amerikano
c. Hapones
2. Ang sayaw na ito ay may kumpas na __________.
a. 2/2
b. 2/4
c. ¾
3. Ang salitang Cariñosa ay nangangahulugang _________________.
a. Matapang
b. Malambing
c. Maharot
4. Ano ang kasuotan ng isang lalaking sasayaw ng Cariñosa?
a. Barong Tagalog at maong
b. Maong at ripped shirt
c. Slacks at Barong Tagalog
5. Ano ang ginagamit upang maisagawa ang pagtatago taguan ng mga mananayaw ng Carinosa?
a. Papel
b. Karton
c. Panyo
6. Kailan dumating mga Kastila para ipakilala ang Carinosa?
a. 1569
b. 1568
c. 1557
7. Ang suot ng mga kakabaihan ay tinatawag na _______________.
a. Maria Clara
b. Maria Carla
c. Maria Carol
8. Ang patago tago ay nagpapakita ng pagiging __________________________.
a. Pagiging dalagang Amerikano
b. Pagiging dalagang Kastila
c. Pagiging dalagang Pilipina
9. Saang isla unang sinayaw ang Carinosa?
a. Cebu
b. Panay
c. Palawan
10. Ito ang galaw na nagpapakita ng pagtingin ng lalaki sa babae sa sayaw na Carinosa, ano ito?
a. Paghahabol
b. Pagpapatirapa
c. Pagpapapogi
PERFORMANCE TASK 3
Sasayawin ang sayaw na Carinosa. At bibigyan ng puntos ayon sa rubriks.
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________


Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN PHYSICAL EDUCATION 5
MELCS No. of Items

Naipapaliwanag ang 15 5 20
pinagmulan ng sayaw
na Carinosa
Nailalarawan ang mga 5 5
kasanayang ginamit
sa sayaw na ito.
TOTAL 15 5 5 25

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN HEALTH 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Isulat ang T kung tama at M kung Mali ang pahayag.
____________1. Palaging ugaliing suriin ang mga nilalaman ng ating binibiling pagkain.
____________2. Magkaroon ng disiplina sa ating kinakain.
____________3. Painumin ang mga matatanda ng alak at pagamitin ng sigarilyo.
____________4. Pagamitin ang mga nakakabatang kapatid ng Vape.
____________5. Lalakas ang katawan sa gateway drugs.
____________6. Tanggihan ang nag aalok ng sigarilyo.
____________7. Sumama sa mga nagzuzumba sa barangay.
____________8. Sumali sa mga sports activity.
____________9. Araw-araw kung magehersisyo.
____________10. Subukan ang paninigarilyo.
II. Isulat ang salitang NEGATIBO kung mali at POSITIBO kung tama ang salaysay.
____________1. Ang paggamit ng marijuana ay nakakatulong sa pagpapalakas ng immune system.
____________2. Hindi kailangan ng tao ang gateway drugs sapagkat masama sa katawan.
____________3. Tamang magbenta ng droga sa mga Kabataan.
____________4. Ang nikotina ay Mabuti sa katawan.
____________5. Ang pag iinom ay nakakawala ng problema.
III. Isulat ang salitang ALCOHOL kung tungkol sa patakaran ng pagbebenta o paggamit sa alcohol at TABAKO kung
tungkol naman sa tabako.
_______________1. Pagbabawal na magbenta ng alak sa mga menor de edad.
_______________2. Pagbabawal na magbenta ng sigarilyo sa mga menor de edad tulad Winsboro, Marlboro at
Fortune.
_______________3. Pagpapainom ng alak sa mga menor de edad.
_______________4. Hinuli ang mga mag-aaral na nag iinum sa malapit sa paaralan.
_______________5. Dinala sa presinto ang lalaking naninigarilyo sa pampublikong lugar.
IV. Tukuyin ang batas ang nilabag sa mga pangungusap kung ito ay RA 9211 sa tobacco at PD 1619 sa alak.
__________1. Gumawa ng tindahan malapit sa eskwelahan na may tindang Emperador.
__________2. Inutusang bumili ng sigarilyo ang nakakabata mong kapatid.
__________3. Inalok ng tatay mong uminom ang bunso mong kapatid.
__________4. Nagbebenta ng sigarilyong walang government warning.
__________5. Nagbebenta sa menor de edad ng alak at iba pang nakakalasing na inumin.
PERFORMANCE TASK 3
Gumuhit ng isang poster patungkol sa pag-iwas sa alak.

CATEGORY 4 3 2 1
Used some of the
Used time well during time well during
Used time well during each each class period. each class period. Did not use class time
Use of Class class period. Focused on Usually focused on There was some to focus on the project
Time getting the project done. getting the project done focus on getting OR often distracted
Never distracted others. and never distracted the project done others.
others. but occasionally
distracted others.
Most graphics are
Most graphics are in
Graphics are all in focus in focus and the
focus and the content
Graphics - and the content easily content is easily Many graphics are not
easily viewed and
Clarity viewed and identified from viewed and clear or are too small.
identified from 6 ft.
6 ft. away. identified from 4 ft.
away.
away.
The graphics are
Several of the graphics One or two of the
made by the
used on the poster reflect a graphics used on the No graphics made by
Graphics - student, but are
exceptional degree of poster reflect student the student are
Originality based on the
student creativity in their creativity in their included.
designs or ideas of
creation and/or display. creation and/or display.
others.
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN HEALTH 5
MELCS No. of Items

analyzes how the use 10 15 25
and abuse of caffeine,
tobacco and alcohol
can negatively impact
the health of the
individual, the family
and the community
TOTAL 10 15 25

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ENGLISH 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Directions: Analyze the given issues. What is your position about the given situation? Draw a happy face if you agree
with the statement or a sad face if you disagree. Then, defend your answer by giving valid reasons to support your
ideas.
_______1. Are front liners considered heroes? Why or why not?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______2. Is modular distance learning helpful for the pupils to avoid contamination
of virus?
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______3. Face-to-face classes can be implemented in some areas with active covid-
19 cases.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______4. The Inter-Agency Task Force is doing everything to lessen the spread of COVID-19 virus.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______5. Maintaining proper hygiene like washing your hands lessen the transmission of the virus.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
III. Directions: Study the following pictures. These pictures are all related to the pandemic. Copy and fill in this table on
your answer sheet.
PERFORMANCE TASK 3
If you will be given a chance to be one of the representatives to raise the opinions for the conduct of classes during this time of
pandemic in our country, what will be your stand about this controversial issue?
FACE-TO-FACE CLASSES OR ONLINE CLASSES?
CATEGORY 5 3 2 1
A catchy beginning No attempt was made to
First paragraph has a \"grabber\" First paragraph has was attempted but catch the reader\'s
Introduction
or catchy beginning. a weak \"grabber\". was confusing attention in the first
rather than catchy. paragraph.
There are no spelling or
There are 2-3
punctuation errors in the final draft. There is one spelling The final draft has more
Spelling and spelling and
Character and place names that or punctuation error than 3 spelling and
Punctuation punctuation errors
the author invented are spelled in the final draft. punctuation errors.
in the final draft.
consistently throughout.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ENGLISH 5
MELCS No. of Items

Make a stand in 10 15 25
response to given
issues or problems;
TOTAL 10 15 25

Region III
School ID:104427
THIRD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN FILIPINO 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. Isulat kung Tama o Mali ang pagpapahayag sa bawat bilang.
_______1. Sana po ay dahan-dahan na lang akong naglakad nang naiwasan ko ang madulas.
_______2. Pinagsisisihan ko pong ako ay naging tamad sa aking pag-aaral, nangangako akong magsisipag na.
_______3. Ipagpaumanhin po ninyo ang aking inasal kanina, hindi ko po akalain na ikinasama pala ng inyong damdamin.
_______4. Lubos po ang aking pagsisisi na hindi ko ginawa kaagad ang aking proyekto kaya naman hindi ko naipasa sa
takdang oras.
_______5. Hoy! Nakikita mong umiiyak na ako sa sakit, hindi mo ba ako tutulungan?
II. Lagyan ng bilang 1-6 ang mga paraan ng pagsasaing.

PANUTO SA PAGSASAING NG KANIN
___ hanggang sa kumulo at maluto na ito.
___ isaksak ang rice cooker at takpan.
___ maglagay ng malinis na tubig na kasukat ng bigas .
___ magtakal ng isa hanggang dalawang basong bigas at ilagay sa rice cooker .
___ banlawan ang bigas tatlo hanggang apat na beses .
___ bago ilagay sa pagsasaingan, punasan ang ilalim .
___ isaksak ang rice cooker at takpan.
.
III. Isulat ang bilang 1 – 5 para sa tamang sagot sa paghahanda ng juice.
IV. Isulat sa patlang ang dapat gawin upang masunod ang panuto. Sagutin ito sa loob ng isa o higit pang pangungusap.
1. Inutusan ka ng iyong ina na maglinis ng bahay pagkaalis nila papuntang palengke.
Sagot :
__________________________________________________________________________________
2. Ang iyong guro ay sinabing bawal maglaro sa tabi ng pinto dahil sira ito. Ngunit nagkatuwaan kayo ng iyong mga
kaibigan at nagtakbuhan kayo malapit sa pintuan.
Sagot : __________________________________________________________________________
3. Sinabi ng iyong nanay na huwag kang tatawid sa highway dahil delikado, dapat ay gumamit ka ng
overpass. Sagot
__________________________________________________________________________________
4. Binilin sa iyo ng iyong kapatid na gisingin mo siya kapag nagising ka sa umaga dahil mayroon siyang
importanteng lakad.
Sagot:
__________________________________________________________________________________
5. May nakalagay sa sign board na bawal pumitas ng mga bulaklak sa parke, pero kailangan mo ito para
sa inyong proyekto.
Sagot:___________________________________________________________________________
PERFORMANCE TASK 3
RUBRIK SA PAGSUNOD SA PANUTO
Isulat ang pangalan ng iyong nanay sa loob ng bilog at ang pangalan ng iyong tatay sa loob ng isang parihaba. Gumuhit ng linya
mula sa bilog papunta sa parihaba upang pagdikitin ito.
Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang kolum gamit ang mga sumusunod na batayan.
KT - Katangi-tangi
LK - Lubhang Kasiya-siya
KS - Kasiya-siya
K - Katamtaman
KI - Kulang ang ipinamalas
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN FILIPINO 5
MELCS No. of Items

Napagsusunod - 10 10
sunod ang mga
pangyayari sa
tekstong napakinggan
(kronolohikal na
pagsusunod -sunod )
Nasusunod ang 10 5 15
napakinggang panuto
o hakbang sa isang
gawain
TOTAL 10 10 5 25

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN AP 5
MELCS No. of Items

Natatalakay ang 10 15 25
impluwensya ng mga
Espanyol sa kultura
ng mga Pilipino
TOTAL 10 15 25

Region III
School ID:104427
3RD QUARTER
SUMMATIVE TEST 3 IN ARALING PANLIPUNAN 5 (WRITTEN)
Name: ______________________________________________ Score: _________________
I. PANUTO: Basahin at unawaing Mabuti ang bawat pangungusap. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang
bago ang bilang.
_______ 1. Ang pagdating ng mga Espanyol sa bansa ay nagdulot ng malaking pagbabago sa ___________ ng mga Pilipino.
A. pakikipagkalakalan C. pamumuhay
B. pagsulat D. pagluluto
________ 2. Ang mga sumusunod na pagkain ay impluwensiya ng mga Espanyol maliban sa isa.
A. adobo C. hamburger
B. paella D. menudo
________ 3. Ang dating bahay kubo na tahanan ng mga Pilipino ay naging ________ simula nang tayo ay sakupin ng bansang Espanya.
A. bahay na gawa sa kawayan C. bahay na bato
B. bahay na gawa sa buhangin D. bahay na gawa sa pawid
________ 4. Ito ang naging pambansang kasuotan ng mga Pilipino na isa sa naging impluwensaya ng mga Espanyol sa bansa.
A. baro at saya C. t-shirt at short
B. bahag at patadyong D. jacket at padjama
________ 5. Ang pagsusuot mg damit na may ________ ay namana din natin sa mga Espanyol.
A. maiksing manggas C. makulay na manggas
B. mahabang manggas D. mabalahibong manggas
________ 6. Ito ang pambansang pagkain ng Pilipinas na namana natin sa mga Espanyol.
A. adobo C. lechon
B. caldereta D. paella
________ 7. Sa pagsakop ng Espanyol sa Pilipinas, ang mga tahanan ng mga Pilipino ay nagkaroon ng ___________.
A. balkonahe C. garahe
B. hardin D. kusina
________ 8. Ang mga pagkaing Espanyol ay sagana sa __________ kaya naman madali itong nagustuhan ng mga Pilipino.
A. mantika C. sabaw
B. rekado D. arina
________ 9. Ang mga nakaririwasang pamilya noong panahon ng Espanyol ay nagkaroon ng ___________ na tahanan.
A. makukulay at matitibay na bahay
B. malalaki at matitibay na bahay
C. masisikip at makukulay na bahay
D. malalaki at makukulay na bahay
________ 10. Ito ay isa din sa mga pagkaing namana natin sa mga Espanyol.
A. pizza C. bistek
B. hamburger D. salad
II. PANUTO: Lagyan ng √ (tsek) ang patlang sa bawat bilang kung tama ang isinasaad ng pangungusap. X (ekis) naman kung mali.
_______ 1. Nagkaroon ng karapatang magtrabaho ang mga kababaihan sa panahon ng Espanyol.
_______ 2. Sa panahon ng Espanyol ay lalo pang tumibay ang pamilyang Pilipino.
_______ 3. May karapatang mamuno ang isang babae sa barangay noong panahon ng Espanyol.
_______ 4. Ang mga anak noong ay may paggalang sa mga magulang.
_______ 5. Nagkaroon ng pantay na pagtrato sa babae at sa lalaki sa lipunan.
_______ 6. Ang mga magulang ay handing magsakrispisyo para sa pamilya.
_______ 7. Naging huwaran ng buhay panrelihiyon ang mga kababaihan noon.
_______ 8. Isa sa mga gampanin ng mga babae noong panahon ng Espanyol ay ang gumawa ng mga gawaing bahay.
_______ 9. Walang pakialam ang mga magulang noong panahon ng Espanyol kahit na mapariwara ang kanilang mga anak.
_______ 10. Huwaran ng pagiging mahinhin at masunurin ang mga kababaihan noong panahon ng Espanyol.
III. PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap. Bilugan ang tamang salita nasa loob ng panaklong upang mabuo
ang diwa ng pangungusap sa bawat bilang.
1. Ang pamilyang Pilipino ay mas lalong ( tumibay, gumulo) noong panahon ng Espanyol.
2. Ang mga magulang ay handing ( magsakripisyo, mangibang-bayan) para sa ikakabuti ng kanilang pamilya.
3. Naging (magalang, pasaway) ang mga anak sa kanilang mga magulang.
4. Ang (pamilya, barangay) ang nagsilbing pinakamaliit na unit ng lipunan.
5. Hindi nakaliligtaan ng mga anak na (magmano, makipagbangayan) sa kanilang mga magulang.
PERFORMANCE TASK 3
SA INYONG PALAGAY MAS NAGING REHILIYOSO BA ANG MGA NINUNO NATIN NOONG PANAHON NG KASTILA ? OO o HINDI?
Bakit? Ipaliwanag mo ang iyong sagot.
Mga Pamantayan sa Pagsulat ng Repleksiyon 5 4 3 2 1

Nakabuo ng isang maayos na repleksiyon sa malinis at
maayos na pamamaraan.
Nakapaglahad nang mahusay, malinaw at angkop na
repleksiyon batay sa paksang ibinigay.
Nagamit nang wasto ang mga tekstong pang
impormasyon sa pagbuo ng repleksiyon
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
Parents Comment
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________


3rd Quarter Sum 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

3rd Quarter Sum 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

Grade and Section: __________________________________ Date: __________________

I. Encircle the correct answer that describes of the following sentences.

Sphere Rectangular Prism

11. 3, 6, 9, _____, ______, _________

V. Draw the following solid figure.

Create a solid figure using a carton.

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

Grade and Section: __________________________________ Date: __________________

IV.Give at least 3 parts of the circuit.

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

SUMMATIVE TEST 3 IN EPP 5 (WRITTEN)

II. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot

III. Bali-baligtarin ang mga letra upang makabuo ng isang salita.

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

Responsibilidad Lakas ng loob

1. Pagkakaroon ng sapat na kaalaman sa kanyang _______________________.

Mga Pamantayan sa Pagsulat ng Repleksiyon 5 4 3 2 1

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

Ang (AYLADNOR) ________________________ ay kilala bilamg Filipino String (DNAB) _____________.

III. Bilugan ang mga instruemento ng rondalya sa bawat bilang.

IV. Piliin ang tamang instrument sa loob ng kahon na tinutukoy

1. Ito ay may labing apat na kwerdas at tumutunog ng melodiya _________________________.

Gumawa ng slogan para sa pagpapahalaga ng mga instrument sa loob ng kahon.

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

II. Ibigay ang mga gamit na kailangan sa Paghuhodhod

Mga Kagamitan: Karton, Pastel Color, papel, tela

Mga Hakbang sa Paggawa

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

MICHAEL ELDRICK P. GUERRERO BERNADETTE P. CACHUELA JENNIFER C. SAVEDRA

a. Touch step b. Waltz Step c. Close step

d. Kumintang e. Lateral na posisyon f. Step point

_____1. Paggalaw ng kamay mula sa pupulsuhan nang pakanan o pakaliwang pagpapaikot.

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

Republic of the Philippines

MELCS No. of Items

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted by:

Grade and Section: ________________ Date:

11. 3, 6, 9, _, , _______

Grade and Section: ________________ Date:

Ang (AYLADNOR) ____________ ay kilala bilamg Filipino String (DNAB) _.