Chương 3 Hoạt động nhận thức

1. Nhận thức cảm tính

1.1 Cảm giác
1.1.1 Khái niệm và đặc điểm
1.1.2 Phân loại cảm giác
1.1.3 Vai trò của cảm giác
1.1.4 Các quy luật cơ bản của cảm giác
1.2 Tri giác
1.2.1 Khái niệm và đặc điểm
1.2.2 Phân loại tri giác
1.2.3 Vai trò của tri giác
1.2.4 Các quy luật cơ bản của tri giác
2. Trí nhớ và chú ý
2.1 Trí nhớ
2.1.1 Khái niệm trí nhớ
2.1.2 Vai trò của trí nhớ
2.1.3 Các loại trí nhớ
2.1.4 Các giai đoạn của quá trình trí nhớ
2.1.5 Sự quên
2.2 Chú ý
2.2.1 Khái niệm
2.2.2 Các loại chú ý
2.2.3 Các thuộc tính cơ bản của chú ý
3. Nhận thức lý tính
3.1 Tư duy
3.1.1 Khái niệm tư duy
3.1.2 Đặc điểm của tư duy
3.1.3 Các loại tư duy
3.1.4 Các thao tác của quá trình tư duy
3.1.5 Các giai đoạn của quá trình tư duy
3.1.6 Sản phẩm của tư duy
3.1.7 Các phẩm chất cá nhân của tư duy
3.2 Tưởng tượng
3.2.1 Khái niệm
3.2.2 Vai trò của tưởng tượng
3.2.3 Các loại tưởng tượng
3.2.4 Các cách tạo ra biểu tượng của tưởng tượng
Câu hỏi ôn tập chương 3
 1. Đặc điểm cơ bản của nhận thức lý tính? So sánh với nhận thức cảm tính?
2. Phân tích khái niệm và đặc điểm của tư duy
3. Các thao tác cơ bản của quá trình tư duy?
4. Phân tích các giai đoạn của quá trình tư duy. Giai đoạn nào quan trong nhất? Vì
sao?
5. Thế nào là tư duy sáng tạo? Các thủ thuật sáng tạo trong tư duy?
6. Bản đồ tư duy và cách tạo bản đồ tư duy?
7. Phân tích khái niệm và vai trò của tưởng tượng.
8. Phân tích những điểm giống và khác nhau giữa tư duy và tưởng tượng
9. Phân tích những điểm giống và khác nhau giữa tư duy và tưởng tượng
10. Cách tạo ra biểu tượng của tưởng tượng? Cho những ví dụ cụ thể minh họa cho
từng cách tạo ra biểu tượng đó
11. Vì sao trí nhớ được coi là nhận thức trung gian?
12. Quên, quy luật quên và cách chống quên?
Bài tập chương 3
1. Lý thuyết của Socrate nhà triết học cổ Hy Lạp khoảng 2500 năm trước đây: Hành
động của con người do hai hệ thống chỉ đường, đôi mắt giúp chúng ta khi đi
đường không rơi xuống rãnh, nhưng bộ óc mới giúp chúng ta không lầm lạc.
- Bằng kiến thức tâm lý học hãy phân tích lý thuyết của Socrate. Qua lý thuyết này
Socrate muốn nhắc con người điều gì? Tại Sao?
- Hãy rút ra phương pháp học tập cho bản thân?
2. Thử đánh giá trí nhớ của bản thân bằng cách: Lần đầu kề tên 5 đồ vật bất kỳ; lần thứ
hai đọc lại tên của 5 đồ vật đó và thêm một đồ vật nữa; lần thứ ba lại thêm 1 đồ vật nữa…
(Có thể chia thành 2 nhóm để thi đua với nhau. Nhóm nào đọc sai sẽ bỉ thua).
3. Hãy rút ra kết luận về sự khác nhau cơ bản giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lý
tính? Mối quan hệ giữa chúng?
4. Vì sao trong cùng một tình huống cần giải quyết, quá trình tư duy của mỗi cá nhân
khác nhau lại khác nhau?
5. Thực hành phương pháp tư duy “Công não”, và “Chọn đối tượng tiêu điểm” .
6. Lập bản đồ tư duy về một chương, một phần hoặc một nội dung, bài học cụ thể trong
chương trình