TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG THƯƠNG TP.

HỒ CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ QUỐC PHÒNG, AN NINH

TIỂU LUẬN

ĐỀ TÀI : Diễn biến hòa bình là gì, tại sao chủ nghĩa đế
quốc lại dùng chiến lược “ Diễn biến hòa bình” để chống
phá cách mạng Việt Nam chúng ta, là sinh viên bản thân
em cần làm gì để góp phần phòng chống chiến lược “Diễn
biến hòa bình” bảo vệ vững chắc chế độ XHCN ở nước
ta?

MÔN : Giáo dục quốc phòng, an ninh

GIẢNG VIÊN : Lê Xuân Đài
SINH VIÊN : Lê Nhật Minh Anh
LỚP : 14DHCNTC01

TP.HỒ CHÍ MINH, NGÀY 24 THÁNG 3 NĂM 2024

 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU................................................................................................... 4
1. Diễn biến hòa bình là gì ? ................................................................. 5
1.1. Định nghĩa về diễn biến Hòa Bình ...........................................................5
1.2. Sự hình thành và phát triển của chiến lược “ Diễn biến hoà bình” .....5
2. Chiến lược diễn biến hòa bình của chủ nghĩa đế quốc: ................ 5
2.1. Lý do sử dụng chiến lược “diễn biến hòa bình”.....................................5
2.2. Các phương pháp và chiến lược “diễn biến hòa bình” được sử dụng .6
3. Đóng góp của sinh viên trong phòng chống chiến lược diễn biến
hòa bình: ................................................................................................... 6
3.1. Nâng cao ý thức và hiểu biết ....................................................................6
3.2. Tham gia vào các hoạt động phản đối và tuyên truyền, lan tỏa thông
điệp 6
4. Đóng góp của sinh viên trong việc bảo vệ chế độ xã hội chủ
nghĩa và hòa bình: ................................................................................... 7
4.1. Tham gia các hoạt động cộng đồng .........................................................7
4.2. Phát triển kỹ năng và kiến thức...............................................................7
5. Kết luận .............................................................................................. 7
5.1. Kết luận nội dung ......................................................................................7
5.2. Liên hệ trách nhiệm bản thân ..................................................................7
6. Tài liệu tham khảo ............................................................................ 7
 MỞ ĐẦU

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta thường nghe đến thuật ngữ chiến lược “Diễn
biến hoà bình”, nhưng ít ai thực sự hiểu rõ về bản chất và ý nghĩa sâu xa của nó. Đây
là một khái niệm mà chủ nghĩa đế quốc thường sử dụng nhằm bảo vệ lợi ích và thúc
đẩy ảnh hưởng của mình trên thế giới.
Trong bối cảnh lịch sử, việc sử dụng các chiến lược diễn biến Hòa Bình thường được
chú ý đặc biệt trong việc chống lại các phong trào cách mạng và độc lập của các
quốc gia, trong đó có Việt Nam.
Vậy diễn biến hoà bình là gì? Và tại sao chủ nghĩa đế quốc lại lựa chọn sử dụng
chiến lược diễn biến Hòa Bình để chống phá cách mạng ở Việt Nam? Điều này làm
sao liên quan đến cuộc sống và trách nhiệm của chúng ta, những sinh viên, trong
việc bảo vệ trật tự xã hội chủ nghĩa?
Đề tài này không chỉ đặt ra câu hỏi về bản chất của chiến lược diễn biến Hòa Bình
mà còn biết thêm về trách nhiệm, vai trò của sinh viên cần phải làm.
1. Diễn biến hòa bình là gì ?
1.1. Định nghĩa về diễn biến Hòa Bình
“Diễn biến Hòa Bình” là chiến lược cơ bản của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù
địch tiến hành, nhằm lật đổ chế độ chính trị của các nước tiến bộ, trước hết là các
nước XHCN từ bên trong, chủ yếu bằng biện pháp phi quân sự.
1.2. Sự hình thành và phát triển của chiến lược “ Diễn biến hoà
bình”
Sự phát triển và hình thành của chiến lược diễn biến hoà bình đã trải qua một quá
trình lịch sử phức tạp, phản ánh sự thay đổi trong bối cảnh quốc tế và những yếu tố
tác động lớn khác. Ban đầu, chiến lược này xuất hiện như một phản ứng tự nhiên với
sự khao khát của con người trong việc giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình.
Trong thời kỳ Chiến tranh Lạnh, chiến lược này phát triển mạnh mẽ, thể hiện qua
các thỏa thuận kiểm soát vũ khí, các cuộc đàm phán hòa bình, và các nỗ lực giảm
căng thẳng giữa các siêu cường.
Tuy nhiên, sau Chiến tranh Lạnh, chiến lược diễn biến hoà bình đã trải qua sự biến
đổi để phản ánh sự phức tạp của thế giới hiện đại. Nó không chỉ tập trung vào các
biện pháp quân sự và chính trị, mà còn mở rộng ra các lĩnh vực như phát triển kinh
tế, bảo vệ môi trường, và giáo dục. Các tổ chức quốc tế như Liên Hợp Quốc đóng
vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy chiến lược này thông qua các chương trình
hòa bình, hoạt động nhân đạo và giám sát nguy cơ xung đột.
Tuy nhiên, chiến lược diễn biến hoà bình vẫn đối mặt với nhiều thách thức, từ các
mối đe dọa mới như khủng bố và biến đổi khí hậu đến sự phức tạp của các xung đột
cục bộ. Tương lai của chiến lược này đặt ra nhiều câu hỏi và yêu cầu sự hợp tác toàn
cầu và nỗ lực chung của các quốc gia, tổ chức và cá nhân để tiếp tục phát triển và
thích ứng với những thách thức mới và đa dạng trong thế giới đương đại.
2. Chiến lược diễn biến hòa bình của chủ nghĩa đế quốc:
2.1. Lý do sử dụng chiến lược “diễn biến hòa bình”
Đế quốc thường sử dụng chiến lược diễn biến hòa bình để bảo vệ lợi ích quốc gia
của họ mà không cần phải tiến hành chiến tranh mở rộng. Bằng cách duy trì một môi
trường hòa bình, họ có thể tối ưu hóa quyền lợi kinh tế, chính trị và quân sự mà
không gây ra những hậu quả tiêu cực của một cuộc xung đột vũ trang.
Sử dụng chiến lược diễn biến hòa bình giúp đế quốc giảm thiểu rủi ro và chi phí của
việc tham gia vào các xung đột quân sự. Thay vì phải chịu mất mát về con người và
tài sản trong một cuộc chiến, họ có thể tìm cách giải quyết mâu thuẫn một cách hòa
bình thông qua đàm phán và thỏa thuận.
Bằng cách sử dụng chiến lược diễn biến hòa bình, đế quốc có thể duy trì và mở rộng
vị thế và ảnh hưởng của mình trên cấp độ quốc tế. Họ có thể sử dụng các biện pháp
như các thỏa thuận quốc tế và cam kết hòa bình để tạo ra một môi trường thuận lợi
cho sự phát triển và mở rộng quyền lợi của mình.
Đôi khi, việc sử dụng chiến lược diễn biến hòa bình có thể là một phản ứng với áp
lực từ cả nội bộ và quốc tế. Điều này có thể bao gồm áp lực từ dư luận công cộng,
từ các tổ chức quốc tế như Liên Hợp Quốc, hoặc từ các quốc gia đối thủ. Sử dụng
chiến lược diễn biến hòa bình có thể giúp đế quốc tránh được áp lực này và duy trì
ổn định bên trong và ngoài quốc gia.
2.2. Các phương pháp và chiến lược “diễn biến hòa bình” được sử
dụng
Thỏa thuận và Hiệp định quốc tế
Đàm phán và Trung gian
Hợp tác phát triển
Sử dụng sức mạnh mềm
Giám sát và Giải quyết xung đột

3. Đóng góp của sinh viên trong phòng chống chiến lược diễn
biến hòa bình:
3.1. Nâng cao ý thức và hiểu biết
Sinh viên có thể dành thời gian tìm hiểu về các khía cạnh của chiến lược diễn biến
hòa bình, bao gồm nguyên nhân, hậu quả, và cách mà nó ảnh hưởng đến thế giới
bằng cách thông qua việc đọc sách, xem phim, và tham gia vào các buổi thảo luận
và hội thảo.
3.2. Tham gia vào các hoạt động phản đối và tuyên truyền, lan tỏa
thông điệp
Sinh viên có thể tham gia vào các hoạt động giáo dục như các buổi hội thảo, diễn
đàn về vấn đề liên quan đến chiến lược diễn biến hòa bình. Điều này giúp họ hiểu rõ
hơn về tác động của chiến lược này và cách mà họ có thể đóng góp vào việc phòng
chống nó.
Sinh viên có thể sử dụng các phương tiện truyền thông như mạng xã hội, blog, và
video để chia sẻ thông điệp về tầm quan trọng của việc phòng chống chiến lược diễn
biến hòa bình. Bằng cách này, họ có thể lan tỏa ý thức và kiến thức cho cộng đồng
và khuyến khích mọi người tham gia vào các hoạt động hòa bình.
4. Đóng góp của sinh viên trong việc bảo vệ chế độ xã hội chủ
nghĩa và hòa bình:
4.1. Tham gia các hoạt động cộng đồng
Sinh viên có thể tham gia vào các hoạt động vận động và chiến dịch nhằm bảo vệ và
tăng cường chế độ xã hội chủ nghĩa và hòa bình hay có thể tham gia vào các nghiên
cứu về các phương pháp hiệu quả để bảo vệ và tăng cường hòa bình, cũng như phân
tích các nguyên nhân và hậu quả của xung đột và bất bình đẳng xã hội.
4.2. Phát triển kỹ năng và kiến thức
Sinh viên có thể tham gia các hoạt động như giáo dục về chế độ xã hội chủ nghĩa
hay tham gia các các buổi thảo luận, chia sẻ thông tin qua các phương tiện truyền
thông về các vấn đề xã hội và hòa bình. Nhằm củng cố kiến thức sâu rộng về việc
phát triển cộng đồng để xây dựng và tăng cường hòa bình, sự công bằng trong xã
hội.
5. Kết luận
5.1. Kết luận nội dung
Trong quá trình lịch sử, chủ nghĩa đế quốc đã sử dụng các chiến lược diễn biến Hòa
Bình nhằm chống lại các cách mạng và phong trào độc lập của các quốc gia như Việt
Nam. Họ thường dùng các phương pháp như thỏa thuận và hiệp định quốc tế, đàm
phán và trung gian, hợp tác phát triển, sử dụng sức mạnh mềm, giám sát và giải quyết
xung đột. Nhằm bảo vệ lợi ích kinh tế, chính trị của họ mà không cần phải tiến hành
chiến tranh mở rộng, đồng thời giảm thiểu rủi ro và chi phí của việc tham gia vào
các xung đột vũ trang.

5.2. Liên hệ trách nhiệm bản thân

Bản thân em hiện là một sinh viên em sẽ tham gia các hoạt động về tuyên truyền bảo
vệ trật tự xã hội chủ nghĩa ở nước ta, cũng như tìm hiểu học hỏi thêm để củng cố
kiến thức của bản thân về việc bảo vệ chủ nghĩa xã hội hoà bình.
6. Tài liệu tham khảo
Giáo trình quốc phòng và an ninh 2