Дневна подготовка за час

(IX одделение )

Датум: 02.10.2015г.
Наставен предмет: Музичко образование
О.У. „11 Октомври“ с. Урвич, општина Боговиње
Наставник: Верица Петровска
Тема: Музичка писменост
Наставна содржина: Хармонски вид на d-moll скала
Тип на час: Стекнување нови знаења
Цели: Да ја сфати поделбата на трите видови на молската скала
Да го препознава и разликува хармонскиот вид на d-moll скалата
Наставни форми на работа: фронтална, индивидуална, во парови
Наставни методи и техники: читање, размислување, одговори
Потребни материјали: учебник , петтолиние

Организација на часот:

Фаза на часот Опис на активностите

Активности на наставникот Активности на учениците

Воведен дел Се потсетуваме со ученицитеУчениците одговараат на

за градбата на f-dur скалата , запрашањата и ги освежуваат
молските скали и за видот назнаењата за молските скали и
молските скали и за d-mollнивниот вид.
скалата природен вид.
Главен дел Во овој дел од часот Учениците во парови ја пејат
учениците се запознаваат со скалата , ги анализираат
тоа како се создава хармнскиот елементите на d-moll скалата
вид на скалата d-moll. Ги хармонски вид и ќе бидат
делам учениците во парови и усно оценети од страна на
давам активност да го испејат наставникот.
хармонскиот вид на d-moll
скалата нагоре и надолу.
Добиваат усна повратна
информација за испејаното.
 Ззвршен дел На крајот од часот давам уште Ја изработуваат активноста во
една активност- во музичките музичките тетратки, прашуваат
тетратки да ја напишат скалата ако нешто не им е јасно.
d-moll хармонски вид.
Формативно оценување преку
писмена повратна
информација.

Средства и постапки за оценување: Формативно оценување преку писмена и усна

повратна информација.