WHLP 3 q2 w6 Yr 2021-22

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
Division of Samar
MATALUTO ELEMENTARY SCHOOL
Tagapul-an District
SY: 2021-2022
Weekly Home Learning Plan for Grade 3
Quarter 2, Week 6, January 17-21, 2022
Day & Time Learning Areas Learning Learning Tasks Mode of
Competency Delivery
7:00 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Singing of National Anthem, Opening Prayer, Panununpa and some Exercise
MONDAY- TUESDAY
7:35 – 9:40 English Modular
Distinguish fact from Print/Blended
* Learning Task 1: (What I Need to Know)
opinion. (EN3RC-IIIa-
2.13) Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know)
Identify if the following sentences are FACT or OPINION.
Color the correct answer.
* Learning Task 3: (What’s In)
Read each sentence. Put a check ( / ) on the blank if the
statement is true and cross out ( X ) if cannot be proven.
* Learning Task 4: (What’s New)
Look at the picture of a zoo and read the dialogue below.
* Learning Task 5: (What is It)
Read and answer the following questions below.
* Learning Task 6: (What’s More)
Activity 1
Draw a heart if the statement is fact and triangle if the
statement is opinion. Write your answer on the given space.
Activity 2
Encircle the correct answer.
Activity 3
Look at the pictures below. Based on the pictures, identify if the
statement is fact or opinion. Write a FACT or OPINION
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
Fill in the blanks.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
Activity 1
Word Hunt: Find and circle the signal words that indicate an
opinion that is positioned horizontally, vertically, or diagonally.
Activity 2
Read the following statement. Write the statement on the left
part of the box if it is fact and write it on the right side if it is an
opinion. Activity 3
Write an opinion statement based on the fact given. Use signal
words like “I believe, I feel, I guess, and I think”. Write your
answers on the given spaces.
Activity 4
Write a factual statement based on the opinion given. Write your
answer on the space provided.
* Learning Task 9: (Assessment)
A. Write F in the box if the sentence is fact and O if the sentence is
an opinion.
B. Put a check ( √ ) on the space provided if the statement is fact
and cross out ( X ) if it is an opinion.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
Activity 1
Write three sentences that shows fact and three sentences that
tells opinion.
Activity 2: Put a ( √ ) mark in the box if you were able to do the
following and ( X ) if not.
9:40 - 9:55 RECESS

9:55 – 12:00 FILIPINO 1. Nakabubuo ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
tanong matapos Basahin ang bahaging Alamin.
mapakinggan ang isang * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
teksto (F3PNIIj-13)
Pakinggan mo ang tula.
2. Nagagamit ang angkop Pagkatapos ay punan mo ang tsart.
na pagtatanong tungkol s * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
mga tao, bagay, lugar at Ipabasa mo sa kasama mo sa bahay ang teksto na nakatala sa
pangyayari, ano, sino, bawat piraso ng papel. Sa ilalim ng bawat papel ay nakatala ang
saan, ilan, kalian, ano-ano tanong tungkol sa tekstong binasa. Iayos ang mga salita upang
at sino-sino (F3WG-IIIa-b- mabuo ang tanong na
6) (F3WGIVab-6)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
Punan mo ng tanong ang bawat patlang upang mabuo ang detalye
ng pagtatanong. Pumili ka ng tamang sagot sa loob ng kahon. *
Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Basahin at pag-aralan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Gawain A
Babasahing muli ng kasama mo sa bahay na mas nakatatanda sa
iyo ang kwentong “Pilipino Sila”. Masusukat muli ang iyong
kakayahan sa pakikinig. Sumulat ka ng 5 tanong mula sa tekstong
iyong napakinggan at basahin ito sa harap ng nakatatanda sa
kasama mo sa bahay.
Gawain B
Piliin mo ang tamang sagot sa loob ng panaklong at isulat mo ito
sa sagutang papel. Sagutin mo ang nabuong tanong.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Isulat mo ang angkop na tanong mula sa babasahing teksto.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Makinig sa kwentong “Mga Katulong sa Pamayanan”. Pakinggang
mabuti ang kwento habang binabasa ng kasama mo sa bahay na
mas nakatatanda sa iyo. Upang makabuo ka ng mga tanong at
magamit ang angkop na pagtatanong tungkol sa tao, bagay, lugar
at pangyayari, ano, sino, saan, ilan, kalian, sino-sino at anu-ano,
kinakailangan na pagbutihin mo ang pakikinig. Isulat mo sa
sagutang papel ang iyong sagot.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Sukatin natin ang iyong galing sa pagbuo at paggamit ng angkop
na pagtatanong.
12:00 -1:00 LUNCH BREAK

1:00-2:40 MAPEH Naisasagawa ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
PE kilos sa pansariling lugar. Basahin ang bahaging Alamin.
(PE3BM-IIc-h-18). * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
Tingnan ang larawan sa ibaba. Kaya mo bang gawin ang nasa
larawan? Isagawa ang mga ito.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
Pagtapat-tapatin ang salitang kilos sa larawan nito. Isulat ang titik
sa patlang. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
Awitin ang “Mag Exercise Tayo Tuwing Umaga” na may kasamang
kilos. Sabayan ng kilos ang awit.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
Ano ano ang mga kilos na nabanggit sa awitin?
Isulat sa sagutang papel ang mga kilos na nabanggit sa awit.
Basahin at isagawa ang mga kilos di-lokomotor na nakatala sa
ibaba. Lagyan ng check (√) ang kolum kung ilang beses mo ito
ginagawa sa isang linggo. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
Basahin at tandaan.
Isagawa ang mga sumusunod na kilos di-lokomotor. Maaring
magpatulong sa tatay, nanay o iba pang kasama sa bahay kung
kinakailangan.
Isagawa ang mga kilos di-lokomotor na ipinapakita sa larawan. *
Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Isakilos ang mga sumusunod na kilos di-lokomotor.
2:40-4:20 SCIENCE 1. nakikilala ang iba’t * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

ibang bahagi ng halaman Basahin ang bahaging Alamin.
(S3LTII-e-f-8; * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
2. nailalarawan ang mga Punan ng wastong letra ang mga kahon upang mabuo ang salitang
bahagi ng iba’t ibang uri hinahanap. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
ng halaman (S3LT-II-e-f- * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
8). Paghambingin ang mga pangungusap na nakasulat sa Hanay
A mula sa ipinakikita ng mga larawan sa Hanay
B. Isulat letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
Basahin at unawain ang talata.
Iguhit sa iyong sagutang papel ang mga bahagi ng halaman
na wala sa kahon.
A. May iba’t ibang bahagi ang mga halaman. Isa-isahin ang mga ito
sa pamamagitan ng pagaayos ng mga letra upang mabuo ang mga
bahagi ng halaman. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
B. Panuto: Isulat ang pangalan ng bahagi ng halaman sa patlang at
ilarawan ito. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Punan ng wastong sagot ang patlang. Piliin ang angkop na salita sa
loob ng kahon. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Bigkasin at unawain ang tula.
Suriin at pag-aralan ang halaman. Piliin sa ibaba ang mga salitang
naglalarawan sa mga bahagi ng halaman. Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
Piliin ang wastong sagot na naglalarawan sa nabanggit na
halaman. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
WEDNESDAY – THURSDAY
7:35 – 9:40 MATH 1. Pagsasabi (stating) ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
division facts ng mga Basahin ang bahaging Alamin.
bilang hanggang 10. * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
A. paghahati-hati Piliin ang tamang sagot sa loob ng pisara.
(dividing) ng mga bilang * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
na may 2-3 digit sa mga A. Naaalala mo pa ba ang pinag-aralan natin noong nakaraan?
bilang na may 1-2 digit. Hanapin ang sagot sa hanay A mula sa hanay
B. paghahati-hati B.Pagtapatin.
(dividing) ng mga bilang * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
na may 2-3 digit sa May inihanda akong kwento para sa iyo. Basahing Mabuti at
pamamagitan ng 10 at unawain. Tiyak kong magugustohan mo ito.
100. * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
A. Sagutin ang mga sumusunod na bilang. Isulat ang iyong sagot sa
tuktok ng tatsulok.
B. Tingnan ang mga numero sa ibaba. Hatiin sa nasa kanang
bilang ang nasa kaliwang bilang. Isulat ang sagot sa pinakadulong
bilog. * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
ang mga sumusunod na bilang.
Ihati sa bilang na nasa gitna ang mga bilang na nasa mga bilog.
Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain
Tingnan ang kahon sa ibaba. Kumpletohin ito sa pamamagitan ng
pagsulat ng tamang sagot sa angkop na hanay.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Basahin ang bahaging Alamin.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
Sagutin ang mga sumusunod.
Basahin ang kwentong “Bayanihan para sa kabataan.”
Sundan ang number paths sa ibaba. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel
. * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Basahin at tandaan.
A. May natutunan kaba sa aralin na ito? Ngayon naman sagutan
ang mga sumusunod na bilang.
Hanapin ang sagot sa buntot ng kahon.Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel.
Punan ang kahon sa ibaba ng tamang sagot. Isulat ito sa sagutang
papel.
9:40 - 9:55 RECESS

9:55 – 12:00 MTB 1. Makikilala ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
Hyperbole sa Basahin ang bahaging Alamin.
Pangungusap(MT3VCD-
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
Ih-f-3.6)
Basahin at tandaan.
12:00: -1:00 LUNCH BREAK

1:00-2:40 ARALING 1. nakapagbibigay * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
PANLIPUNAN kahulugan ng nilalaman Basahin ang bahaging Alamin.
ng opisyal na himno ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
Basahin ang Awit ng Rehiyon III. Pagtambalin ang salita sa
sariling lalawigan;
Hanay A na hango sa awitin sa kahulugan nito sa
2. nakapaglalarawan ng Hanay B. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
kinabibilangang * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
lalawigan; at A. Sagutin ang mga tanong. Isulat ang iyong tamang sagot sa
3. nakapagmamalaki sa sagutang papel.
mga katangian ng iyong B. Ilagay sa tamang kahon ng mga uri ng sining ang mga
lalawigan. sumusunod. Gawin ito sa sagutang papel.
4. nakatutukoy ng iba
pang mga sining na * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
pagkakakilanlan ng Sagutin ang mga tanong sa pamamagitan ng mga himno, sining,
lalawigan; at sayaw at mga awitin ng bawat lalawigan sa Gitnang Luzon. Isulat
5. nakapagpapakita ng ang iyong sagot sa sagutang papel.
pagpapahalaga ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
sining sa iyong lalawigan. A. Iguhit sa papel ang larawan ng iyong lalawigan ayon sa
binabanggit ng awit. Kulayan ito at sumulat ng maikling paliwanag
kung bakit ganito mo inilalarawan ang iyong lalawigan.
B. Punan ang mga patlang ng nawawalang salita upang mabuo
ang awit ng mga lalawigan. Isulat ang mga nawawalang salita sa
sagutang papel.
C. Kilalanin kung saan galing na himno ng lalawigan ang mga
sumusunod na linya. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
D. Basahin at awitin ang himno ng inyong lalawigan at sagutin ang
mga sumusunod na mga tanong. Isulat ang iyong mga sagot sa
sagutang papel.
E. Piliin at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
F. Buuin ang mga pahayag sa pamamagitan ng pagpili sa wastong
salita sa kahon sa ibaba. Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
G. Isulat ang masayang mukha sa sagutangpapel kung ang
sumusunod na pahayag ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa
himno at sining ng iyong lalawigan at malungkot na mukha naman
kung hindi.
H. Batay sa napag-aralang mga sining, paano mo maihahambing
ang sariling sining at ang sining ng karatig na lalawigan? Punan
ang Venn diagram sa sagutang papel.
Punan ang talahanayan ng pamagat ng opisyal na himno at uri ng
sining na kilala ang mga lalawigan ng Rehiyon III. Gawin ito sa
sagutang papel.
Paghambingin ang mga sining na nagmula sa mga lalawigan ng
Rehiyon III. Isulat ang kanilang pagkakatulad at pagkakaiba sa
sagutang papel.
Isulat ang T kung ang pahayag ay tama at M naman kung mali.
Isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.
Mag-isip ng tatlo pang sining na kilala sa iyong lalawigan. Sumulat
ng dalawa hanggang tatlong pangungusap na naglalarawan sa
bawat sining na binanggit. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
2:40-4:20 SORTING MODULES
FRIDAY
7:35 – 9:40 Edukasyon sa Naisasaalang-alang ang
Pagpapakatao pangkat-etnikong * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)
(ESP kinabibilangan ng kapwa Basahin ang bahaging Alamin.
bata * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin)
Basahin at unawain ang bawat pangungusap.
Gumuhit ng kung ito ay nagpapakita ng pagsasaalang-alang sa
pangkat-etnikong kinabibilangan ng kapwa bata. Iguhit naman ang
kung hindi.
Tingnan ang mga bagay sa larawan at lagyan ng bituin( )ang kahon
kung ito ay maaari nating ibahagi sa ating kapwa. Ilagay ito sa
sagutang papel.
Basahin ang kuwento
9:40 - 9:55 RECESS
9:55 – 12:00 Edukasyon sa
Pagpapakatao Naisasaalang-alang ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
(ESP) pangkat-etnikong Gawain 1. Suriin ang bawat larawan. Kulayan ng berde ang bilog
kinabibilangan ng kapwa
( ) na nasa tabi ng larawan kung ito ay nagpapakita ng
bata
pagsasaalang –alang sa kapwa batang pangkat-etniko at dilaw ( )
kung hindi naman. Gawin ito sa sagutang papel.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip). Basahin at tandaan.
Sa iyong sagutang papel, gumuhit ng limang lobo at isulat mo ang
kabutihang maaari mong ipakita o ipadama nang may
pagsasaalang-alang sa kanila.
Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang tamang
sagot at isulat sa iyong sagutang papel.
Unawain ang sitwasyon sa ibaba. Isulat sa iyong sagutang papel
ang iyong sagot.
12:00-1:00 LUNCH BREAK

1:00-4:20 Preparation of WHLP
Prepared by:
CELESTIA C. VILLA
Teacher – I Checked/ Verified:
DIOSDADA L. CORNELIA
Teacher – III/TIC

WHLP 3 q2 w6 Yr 2021-22

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP 3 q2 w6 Yr 2021-22

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

9:40 - 9:55 RECESS

12:00 -1:00 LUNCH BREAK

2:40-4:20 SCIENCE 1. nakikilala ang iba’t * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

9:40 - 9:55 RECESS

12:00: -1:00 LUNCH BREAK

12:00-1:00 LUNCH BREAK

You might also like