I.

LAYUNIN
A. PAMANTAYAN Ang mag aaral ay napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa
PANGNILALAMAN mga hamon ng pagbabago, at pagpapatuloy ng Silangang Aat Timog
Asya sa tradisyonal naat makabagong panahon (ika 16 hanggang ika-
20 siglo)
B. PAMANTAYAN SA Nakakapagsagawa ng kritiakal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad,
PAGGANAP at pag papatuloy, ng Silangang at Timog-Silangangang Asya sa
tradisyonal at makabagong makabagong panahon (ika 16 hanggang
ika-20 siglo)
C. PAMANTAYAN SA Nasusuri ang mga salik, pangyayari at kahalagahan ng nasyonalismo
PAGKATUTO sa pagbuo ng mga bansa sa Silangang at Timog-Silangang Asya
(AP7TKA-111j-1.25)
D. MGA TIYAK NA • Natutukoy ang mga pangyayaring nagbibigay-daan sa pag usbong
LAYUNIN at pag-unlad ng nasyonalismo sa China.
• Nailalalhad ang paraang ginamit sa China sa kalayaan sa
pamamagitan ng Graphics organiser.
• Naihahayag ang bahaging ginagampanan ng nasyonalismo sa
paglaya ng bansang China sa Silangang Asya.
II. NILALAMAN NASYONALISMO SA CHINA (Silangang Asya)
III. KAGAMITANG
PANGTURO
A. Sanggunian Nasyonalismo sa Silangang Asya (Q-4, week 3, Module 3)
B. Kagamitan Laptop, Projector, PowerPoint presentation, Module, Manila paper.

IV. PAMAMARAA GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

N
A. Panimulan Magsitayonang lahat para sa “Panginoon, salamat po sa
g Gawain panalangin. ( joan please lead the pagkakataon na ipagkaloob ninyo sa
prayer) amin na mag-aral at matuto ng
bagong aral. Gabayan ninyo po kami
sa aming pag-aaral ngayong araw.
Amen.”
Amen, maraming salamat.
B. Pagbati Magandang umaga mga masisipag kong Magandang umaga sir!
estudyante!
C. Pagtala ng Mayroon bang lumiban sa klase? Wala po sir!
Lumiban
sa Klase Mabuti kong ganon!
D. Balik Aral Ngayon bago tayo mag simula mag balik Ang mga estudyante ay mag
aral muna tayo, sagotin nyo ang mga sisistaas ng kamay at sasagot:
tanong na ito:
• Ano ang ibig sabihin ng nasyonalismo Sir, Para sa akin, ang nasyonalismo
para sa iyo? ay pagmamahal at pagmamalasakit
• Paano nagpapakita ng nasyonalismo sa sariling bansa at pagpapakita ng
ang isang indibidwal sa kaniyang dedikasyon sa pagpapalakas ng
 komunidad. identidad nito.

Sir, Ang isang indibidwal ay

nagpapakita ng nasyonalismo sa
pamamagitan ng paggalang sa
kanyang mga tradisyon at kultura,
pagsuporta sa mga proyektong
pambansa, at pagtulong sa kapwa
Mahusay, magaling thankyou! Pilipino.
V. PAGANYAK Word web: Nasyonalismo

Gamit ang word web/graphic organiser

ang mag aaral ay pupunta sa unahan
upang sumulat ng mga salita na
konektado sa nayonalismo.

Pamprosesong tanong:
1. Ano ano ang mga salita na
inyong isinulat?
2. Magbigay ng kahulogan nga
nasyonalismo gamit ang mga
nakalagay na salita.  Kultura,
pagkakaisa,kagiting
a, kasarinlan,
pagmamahal sa
bayan, pag unlad,
makabayan
 Nasyonalismo – ang
pagmamahal at
dedikasyon sa
bansa, nagpapakita
ng pagkakaisa,
kagitingan,
kasarinlan, pag-
unlad, at
pagmamahal sa
bayan.

VI. PAGHAHABI Sa Araling ito ano ano ang inyong

NG LAYUNIN inaasahanh matutunan?
 (Ipaskil at ipabasa ang layunin sa klase)

Sa pagtatapos ng aralin, kayong mag

aaral ay inaasahang:
• Natutukoy ang mga pangyayaring
nagbibigay-daan sa pag usbong at pag-
unlad ng nasyonalismo sa China.
• Nailalalhad ang paraang ginamit sa
China sa kalayaan sa pamamagitan ng
Graphic Organiser.
• Naihahayag ang bahaging
ginagampanan ng nasyonalismo sa
paglaya ng bansang China sa Silangang
Asya.
VII. PAGUUGNAY GAWAIN 1: VIDEO CLIP!
NG Panuto: Tingnan at pakinggan mabuti
HALIMBAWA ang music video na pinamagatang “ANG
BAYAN KO” by: Freddie Aguilar at
pagkatapos ay sagutin ang mga
sumusunod na katanungan.
Source: Google:
http//youtu.be/4CSeTuEQf
Pamprosesong tanong:
1. Ano ang pinapahiwatig ng
awiting “Ang Bayan Ko”?
2. Para saiyo, Bakit mahala ang
kalayaan?
Mahusay, maraming salamat!
Pagkatapos mapanood ang video
clip ang mga estudyante ay
tatanongin at sasagot :
1. Ang awiting “Ang Bayan Ko”
ay nagpapahiwatig ng
pagmamahal at
pagpapahalaga sa bansang
Pilipinas. Ito’y isang himig
na nagpapakita ng
pagmamalasakit sa bayan,
pagtitiwala sa kakayahan ng
mamamayan, at pangarap
ng pagbabago at pag-unlad
para sa bansa.
2. Ang kalayaan ay mahalaga
sapagkat nagbibigay ito ng
kapangyarihan sa mga tao
na magpasya, mamuhay ng
may dignidad, at
magtaguyod ng kanilang
mga pangarap at layunin sa
buhay.

VIII. PAGTATALAKA Ang ating tatalakayin ngayon ay tungkol

Y NG BAGONG sa Nasyonalismo sa China. I present ang
KONSEPTO AT PowerPoint presentation sa unahan at
PAGLALAHAD talakayin ang mga sumusunod:
NG BAGONG
KASANAYAN Ang nasyonalismo sa China ay may sari-
sariling kasaysayan, kalakaran, at
kahulugan na nagbago at nagganap sa
loob ng mga dekada at siglo. Upang
 maunawaan ito nang detalyado, narito
ang ilang mga aspeto na maaaring pag-
usapan:
1. Kasaysayan ng Nasyonalismo sa
China- Ang nasyonalismo sa China ay
may malawak at matagal nang
kasaysayan na nagmula sa mga
sinaunang paniniwala at karanasan ng
bansa.
2. Rebolusyonaryong Kilusan: - Ang mga
rebolusyonaryong kilusan tulad ng
Rebolusyong Taiping at Rebolusyong
Xinhai ay nagdulot ng pagbabago sa
lipunan at nagsilbing tulay para sa
paglago ng nasyonalistikong
pagpapahalaga.
3. Mga Lider at Personalidad: Ang mga
lider tulad nina Sun Yat-sen at Mao
Zedong ay naglarawan ng
nasyonalistikong pagkamalikhain at
determinasyon sa pagpapalakas ng
bansa.
4. Patakaran ng Pamahalaan: - Ang
kasalukuyang pamahalaan ng China ay
nagtataguyod ng nasyonalistikong pag-
unlad sa pamamagitan ng mga
patakaran tulad ng "Chinese Dream" at
"One China Policy."
5.Kasalukuyang Estado ng
Nasyonalismo: Sa kasalukuyan, ang
nasyonalismo ay patuloy na nagiging
pangunahing pwersa sa politika,
ekonomiya, at kultura ng China.
• Ang Rebolusyong Taiping at
Pamprosesong tanong: Rebolusyong Xinhai ay nagbigay ng
1. Paano nakaimpluwensya ang pag-asa para sa kasarinlan at
Rebolusyong Taiping at nagpalakas ng nasyonalistikong
Rebolusyong Xinhai sa pagpapahalaga sa bansa.
nasyonalismo sa China? • Ang kasalukuyang pamahalaan ng
2. Ano ang mga hakbang ng China ay nagpapatupad ng mga
kasalukuyang pamahalaan ng patakaran tulad ng “Chinese
China para palakasin ang Dream” at “One China Policy”
nasyonalismo? upang palakasin ang nasyonalismo
at pambansang identidad ng bansa.
IX. PAGLINANG Gawain 2: Nasyonalistikong Poster Pagkatapos ng bawat groupo na
SA Panuto: Hatiin ang klase sa limang lumikha ng poster ay ipepresenta
 KABIHASAAN groupo,. Ang group activity ay may nila ito sa unahan at bibigyan ng
kinalaman sa nasyonalismo sa China kahulugan.

1. Paglalarawan ng Aktibidad:
Ang ng bawat grupo ay bubuo ng isang
"Nasyonalistikong Propaganda Poster"
na nagpapakita ng mga halaga ng
nasyonalismo sa China.

2. Mga Hakbang ng Aktibidad:

a. Magtakda ng mga grupo at
ipamahagi ang mga materyales.
b. Bigyan ang bawat grupo ng
panahon upang pag-usapan at
magplano ng kanilang disenyo. Dapat
isaalang-alang ang mga simbolo, kulay,
at mensahe ng nasyonalismo.
c. Pagtapos, ipakita ang bawat poster
at hayaang magbahagi ang bawat grupo
ng kanilang konsepto at inspirasyon sa
kanilang disenyo.
3. Layunin ng Aktibidad:
- Pagpapalakas ng pag-unawa sa
konsepto ng nasyonalismo sa China at
pagpapalabas ng kreatibidad at
pagsasama-sama ng grupo sa pagbuo
ng poster.
X. PAGLALAPAT Pagbibigay katanungan sa mag-aaral: Ang mag aaral ay mag siistaas ng
NG ARALIN SA kanilang kamay:
PANG-ARAW Paano mo maipapakita ang
ARAW NA pagmamalasakit sa kultura at Sir, Magbahagi ng kaalaman sa
BUHAY kasaysayan ng China sa pamamagitan kultura at kasaysayan ng China sa
ng iyong araw-araw na pakikitungo sa iyong mga kaibigan at pamilya.
kapwa mo?
Sir, Igagalang ang kultura at
tradisyon ng mga kaibigan at
kakilala na may kaugnayan sa China.

Sir, Sumali sa mga pagdiriwang at

Napakahusay! Maraming salamat!
XI. PAGLALAHAT Gawain 3: Buohin natin!
NG ARALIN Panuto: Bumoo ng graphics tungkol sa
pag unlad ng nasyonalismo sa China.
At sagotan ito sa notebook/papel
aktibidad na nagpapakita ng kultura
ng China sa iyong komunidad.
Pagkatapos ng mag aaral na sagotan
ang graphic organiser ay tatawagin
sila upang sagotin ang tanong:
Sir, Ang mga salik sa pag-unlad ng
 Pamprosesong tanong: Ano ang mga nasyonalismo sa China ay
salik sa pag unlad ng nasyonalismo sa kinabibilangan ng kasaysayan at
china? kultura.

Bansa Mga salik sa Paraan ng Sir, at mga pangyayaring

pag unlad ng pagpapamalas kasaysayan, pamahalaan at
nasyonalismo ng edukasyon, media at propaganda,
nasyonalismo at pang-ekonomiya at pampulitika.

China

XII. PAGTATAYA NG Maikling Quiz Tungkol sa Nasyonalismo

ARALIN sa China. Sagotan sa ¼ sheet na papel.

1. Ano ang kahulugan ng nasyonalismo

sa China?
a) Pagmamahal sa mga dayuhan
b) Pagmamalasakit sa pambansang
interes at identidad
c) Pagtanggi sa pambansang
kasaysayan
2. Ano ang papel ng mga
rebolusyonaryong kilusan sa pag-unlad
ng nasyonalismo sa China?
a) Nagpapalakas ng ugnayan sa ibang
bansa
b) Nagbibigay ng pag-asa para sa
kasarinlan
c) Nakakapagdulot ng kaguluhan sa
lipunan
3. Paano ipinapakita ng mga Chinese
ang nasyonalismo sa pang-araw-araw
na buhay?
a) Sa pagdiriwang ng mga tradisyunal
na festival
b) Sa pagsusuot ng mga kasuotang
banyaga
c) Sa pagsasalita ng ibang wika
maliban sa Mandarin
4. Ano ang layunin ng patakaran ng
"One China Policy" sa pagpapalakas ng
nasyonalismo?
a) Pagkakaisa ng Taiwan at China
 b) Pagtanggi sa ugnayan sa ibang
bansa
c) Pagtataguyod ng pambansang
kasarinlan
5. Paano nakakatulong ang media at
propaganda sa pagpapalaganap ng
nasyonalismo sa China?
a) Nagpapalakas ng kritikal na pag-
iisip at pagpapasya
b) Nagbibigay ng impormasyon at
kaalaman sa mamamayan
c) Nagbibigay ng positibong imahen at
propaganda sa bansa.
XIII. TAKDANG Pagbuo ng Timeline ng Nasyonalismo sa
ARALIN Japan:
Ang mga mag-aaral na gagawa ng
timeline na nagpapakita ng mga
pangunahing pangyayari sa kasaysayan
ng nasyonalismo sa Japan.
Itakda ang mga petsa ng bawat
pangyayari at magdagdag ng maikling
paliwanag o kahulugan sa bawat isa.

Maraming salamat!

Inihanda ni:
JOHN JOSEPH BAÑEZ
SOCIAL STUDIES III-A