3.2.

Phương pháp thực hiện các yếu tố cấu trúc của quá trình dạy học Vật lý
 Xác định mục đích dạy học
- Mục đích của việc dạy học là tạo ra một môi trường giáo dục có hiệu quả để hỗ trợ sự phát triển
và học tập của học sinh.
- Gồm 3 mục đích thành phần:
+ Mục đích trí dục
+ Mục đích phát triển
+ Mục đích giáo dục
 Xác định nội dung dạy học
- Xác định nội dung dạy học là quá trình lựa chọn và xác định những kiến thức, kỹ năng, và giá
trị mà giáo viên hoặc người thiết kế giáo án quyết định giảng dạy cho học sinh trong một khoá
học hoặc một buổi học cụ thể.
- Việc xây dựng căn cứ vào:
+ Mục tiêu giáo dục phổ thông và mục tiêu từng cấp học
+ Trình độ nhận thức của học sinh từng lứa tuổi
+ Thành tựu khoa học hiện đại
+ Yêu cầu phát triển kinh tế, văn hoá xã hội của các nước
 Lựa chọn phương pháp dạy học
- Phương pháp dạy học rất đa dạng. Mỗi phương pháp đều có những ưu nhược điểm riêng. Vì
vậy cần phải lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp
- Việc lựa chọn căn cứ vào:
+ Muc tiêu
+ Nội dung
+ Đặc điểm trình độ và thói quen học sinh
+ Phương tiện