ĐÀI TRUYỀN HÌNH TPHCM

BAN KHOA GIÁO

---o0o---
TẠP CHÍ GIÁO DỤC

Đề cương Câu chuyện giáo dục

Xu hướng số trong giảng dạy tiếng Anh
Biên tập: Thảo Như
Quay phim: Vũ Khoa
Tóm tắt nội dung: việc dạy và học tiếng Anh từ xưa tới nay luôn nhận được sự quan tâm của cả phụ huynh và học sinh vì đây là
ngoại ngữ bắt buộc trong nhà trường. Càng ngày, việc áp dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại vào quá trình này càng được chú
trọng, nhất là sau khoảng thời gian các lớp học online lên ngôi và xu hướng kết hợp giữa online và offline là tất yếu.
Hình thức thể hiện: phóng sự chuyên đề
Thời lượng dự kiến: 7-10 phút

STT HÌNH ẢNH NỘI DUNG

Giới thiệu chung
1 Cụm hình tổng quan trường Nhân văn (cổng trường, Giới thiệu chung về ngôi trường chuyên về khoa học xã hội ở miền Nam, trong
khu sinh hoạt công cộng) đó có tiếng Anh

Lớp học tiếng Anh xưa và nay

2 Cụm hình lớp học tiếng Anh truyền thống (cảnh lớp Sự khác biệt giữa lớp học tiếng Anh truyền thống và lớp học tiếng Anh hiện đại
học, bảng, không sử dụng thiết bị giảng dạy hiện đại) (có sự hỗ trợ của các thiết bị công nghệ: máy tính, máy chiếu, phần mềm giảng
→ MINH PHƯỚC dạy và học tập
Cụm hình lớp học tiếng Anh theo kiểu mới (có máy Phỏng vấn (2 sinh viên- 1 giảng viên, những người tham gia vào buổi dạy và
tính, sinh viên học cùng giảng viên với phần mềm
học với phần mềm học mới)
chuyên dụng)→ XUÂN TRIỀU
Cụm cảnh cận thao tác trên phần mềm của giảng viên
 và sinh viên → XUÂN TRIỀU * Giảng viên (2 người):
- Trước đây thì việc giảng dạy tiếng Anh sẽ diễn ra như thế nào?
- Từ khi dạy bằng phần mềm thì việc dạy và chuẩn bị tiết dạy sẽ thay đổi như
thế nào?
- Khó khăn lớn nhất khi “số hóa” việc giảng dạy là gì?
- Hiện tại các thầy cô không cần phải dạy trực tuyến nữa nhưng các thầy cô có
muốn tiếp tục đầu tư vào các phương tiện giảng dạy trên mạng hay không? Vì
sao?
* Sinh viên (2 người)
- Các bạn thích học qua phần mềm hơn hay học theo cách truyền thống hơn?
Vì sao?
- So với các môn khác cũng được giảng dạy bằng phần mềm thì môn tiếng Anh
khi học trực tuyến có khác gì không?
Hội thảo khoa học: Xu hướng số trong giảng dạy tiếng Anh
3 Cụm hình buổi khai mạc hội thảo (lấy được không Sau thời gian giãn cách, các lớp học mở lại như cũ nhưng với ưu thế của các
khí người tham dự với đủ mọi đối tượng: nhà nghiên phần mềm giảng dạy và học tập trực tuyến trước đó, các trường hiện nay đang
cứu trong và ngoài nước, chuyên gia giáo dục, giảng có xu hướng kết hợp giữa dạy trực tiếp và dạy trên mạng.
viên, sinh viên…)
Khoa Ngữ văn Anh trường ĐHKHXH&NV, nơi tập trung nhiều chuyên gia, nhà
Cụm hình khu trưng bày các poster các chủ đề xu
nghiên cứu trong lĩnh vực ngôn ngữ và giảng dạy là một trong những đơn vị
hướng chuyển đổi số quan trọng/ điểm nhấn của hội
thảo đang khuyến khích xu hướng dạy và học này.
Cụm hình ở 1 phòng hội thảo (có phần trình bày đề Hội thảo quốc tế: “Xu hướng số trong giảng dạy tiếng Anh”, ngoài mang ý nghĩa
tài phong phú nhất/ hình thức thể hiện cuốn hút nhất) như hoạt động thường kỳ của khoa Ngữ văn Anh để nâng cao năng lực đội ngũ
chuyên môn, còn là cơ hội để những người làm công tác giáo dục nắm bắt và
chia sẻ với nhau cách khiến môn tiếng Anh hấp dẫn hơn.
Phỏng vấn 1 đại diện BTC, 2 chuyên gia (trong và ngoài nước), 1 học viên có
bài báo cáo, 2 sinh viên/ người làm công tác giáo dục tham gia
* Đại diện BTC (1 người):
→ CÔ NGUYỄN THỊ NHƯ NGỌC (Phó trưởng khoa)
hoặc
→ THẦY LÂM HOÀNG PHÚC (GIẢNG VIÊN KHOA)

- Thưa thầy/ cô, hội thảo này có ý nghĩa như thế nào trong tình hình dạy và học
tiếng Anh hiện nay?
- Riêng ở khoa Ngữ văn Anh, xu hướng số đang được áp dụng trong các tiết dạy
như thế nào?
- Thầy/ cô kỳ vọng gì trong hội thảo có sự góp mặt của rất nhiều chuyên gia về
giáo dục trong và ngoài nước?
* Chuyên gia giáo dục (2 người, trong đó có 1 người nước ngoài)
- Là một chuyên gia về giáo dục, ông/bà đánh giá như thế nào về sự cần thiết
của các ứng dụng số trong việc giảng dạy tiếng Anh hiện nay?

(Translation: From the perspective of an educator, what is your opinion about

the general digital trends in ELT? )

● NƯỚC NGOÀI-→ liên hệ David Maher, UK - PHÒNG D305 và cung cấp 1

SV/GV làm interpreter (NHẬT HẠ, YẾN NHI)

● VIỆT NAM-→ liên hệ Dr. Nguyen Thuy Nga, HCMC Open University-
(Room D306)
(Sau parallel session thì phỏng vấn)
* Người tham dự (3 người)
- Vì sao anh/chị tham gia buổi hội thảo này?
- Qua hội thảo, anh chị có thu nhận được điều gì cần thiết/ có ích cho hoạt động
giảng dạy/ nghiên cứu/ học tập tiếng Anh của mình chưa?
→ Chọn người tham dự (random: ưu tiên HVCH)