SANGAY NG ZAMBOANGA SIBUGAY

Pinag-isang Pagsusulit – Ikalawang Markahan

FILIPINO 9

Pangalan: __________________________ Taon at Pangkat: ________________ Iskor/ Marka: _________

PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na mga katanungan at sagutin ito nang buong
katapatan. Isulat lamang ang letra ng napiling tamang sagot sa nakalaang patlang bago ang bilang.

______6. Ano ang ibig sabihin ng paglagas ng

Para sa bilang 1 - 3 Cherry Blossoms sa Tanka ng Japan?

Matandang sapa A. Paglipas ng panahon.

Ang palaka’y tumalon B. Mainit na ang panahon.
Lumalagaslas C. Malapit na ang taglamig.
D. Nalanta na ang Cherry Blossoms.
______1. Anong uri ng panitikan ang iyong binasa?
Para sa bilang 6
A. Sawikain C. Haiku Talim ng kidlat/
B. Tanka D. Tanaga Sa dilim umiiyak/
Ang puting tagak//
______ 2. Anong katangian ng tao ang isinisimbolo
ng salitang may salungguhit?
______7. Anong damdamin ang ipinahihiwatig sa
A. Mayabang C. Tuso binasang Haiku?
B. Mapaglaro D. Mapanlinlang
A. Nanlulumo C. Nanghihinayang
______ 3. Aling himig/ tono sa ibaba ang B. Natatakot D. Nalilito
umaangkop sa iyong binigkas na halimbawa?
______8. Alin sa ibaba ang suprasegmental na
A. Nagmamayabang ukol sa sapa. gagamitin sa huling taludtod?
B. Nagsasalaysay sa kalagayan ng sapa.
C. Nagsasabi kung paano inabuso ang sapa. A. Diin C. Tono
D. Nagpakita ng paglalarawan ukol sa tubig-sapa. B. Hinto D. Haba

______4. Bakit sinasabing may pagkakatulad ang ______9. Alin sa ibaba ang may wastong
pagkakabuo ng Tanka at Haiku? pagpapakahulugan sa pahayag na “ Itinatanggi
mo na hindi ikaw ang magnanakaw”.
A. Dahil pareho itong anyong tula.
B. Parehong walang tugma na sinusunod. A. Hindi/ ako ang magnanakaw//
C. Mga lumang tula na swalang taludtod. B. Hindi ako/ ang magnanakaw//
D. Kapwa may malayang taludturan. C. Hindi ako ang/ magnanakaw//
D. Hindi ako ang magnanakaw//
Para sa bilang 4
Para sa bilang 10
Sa kagubatan
Hangi’y umaalulong Noong ika-15 siglo, isinilang ang bagong
Walang matangay. anyo ng pagbuo ng tula ng mga Hapon. Ang
bagong anyo ng tula ay tinawag na Haiku.
______5. Ano ang ibig ipakahulugan ng salitang ______10. Ilang siglo na ang nakalipas na mabuo
may salungguhit? ang bagong anyo ng pagsulat ng tula ng mga
Hapon na tinatawag na Haiku?
A. Nangangahulugang may hiwaga/ panganib.
B. May darating na estranghero. A. 8 siglo C. 6 na siglo
C. May napanagimpang di- maganda. B. 5 siglo D. 9 na siglo
D. Darating ang isang delubyo.
______ 11. Anong uri ng tula ng mga Hapon ang
Para sa bilang 5 may sukat na 5-7-5 na pantig?
Payapa at tahimik A. Tanaga C. Tanka
Ang araw ng tagsibol B. Haiku D. Tugunan
Maaliwalas
Bakit ang Cherry Blossoms
Naging mabuway?

Para sa bilang 12
 “Anong alam ng tao sa pagtanaw ng utang na
loob? Bakit kinukuha ninyo ang aming mga daho’t
sanga upang mapainit at maluto ang inyong
pagkain?”
_______12. Ano ang iyong mahihinuha sa
damdamin ng nagsasalita?
A. Nanunumbat C. Naninisi
B. Nagpapaalala D. Nanghihinayang
Para sa bilang 13-14
“ Ang problemang ito ay nagsimula nang
tulungan ng tao ang tigreng makalabas sa
hukay,” paliwanag ng kuneho na tila may ibang
kausap. “Sa ibang salita, kung ang tao ay hindi
nagpakita ng kabutihan at iniwan ang tigre sa
hukay, walang naging problema. Kaya naisip ko
na magpatuloy ang tao sa kaniyang paglalakbay
at dapat manatili ang tigre sa hukay. Magandang
umaga sa inyong dalawa!” wika ng matalinong
kueho at nagpatuloy sa kaniyang paglukso.
_______13. Anong uri ng paghatol ang ipinakita ng
kuneho ukol sa suliranin ng tao at tigre?
A. Patas at matalinong paghatol.
B. Nakatutuwang hatol.
C. Nakasusuyang hatol.
D. Imposibleng hatol.
_______14. Kung ikaw ang nasa katayuan ng tao,
ano ang iyong mararamdaman sa ginawang hatol
ng kuneho?
A. Tatahimik na lamang.
B. Aalis agad para makalayo.
C. Lubos na nagpasalamat
D. Di-iimik sa pabor na nakuha.
Para sa bilang 15
Mayaman ang batang binusog ng pabula.
_______15. Ano ang nais ipahiwatig nito?
A. Matalino ang bata sapagkat nagbabasa ng
pabula.
B. Mayaman ang bata sa kaalaman tungkol sa mga
hayop.
C. Matalino at may mabuting asal ang batang
natututo sa mga pabula.
D. Maraming maibabahagi sa iba ang batang
maraming nabasang kuwento.
Para sa bilang 16
Dahil sa hatol ng kuneho, nakadama ng poot
1
at galit ang Tigre na may halong inis at suklam.
2 3 4
_______16. Alin ang may tamang pagkakasunod-
sunod ng mga salita ayon sa tindi ng damdamin?
A. 3214 C. 2314
B. 3241 D. 2341
Para sa bilang 17-21
Sa ikatlong araw, wala siyang naitinda.
Sa ikaapat na araw, wala pang kalahating
oras pagkabukas niya ng tindahan,
nakapagbenta siya ng kasuotang pang-army sa
apat na karpintero na kababalik lamang sa
Beijing mula sa timog. Pagkagaling sa estasyon
ng Beijing, tumungo sila sa hardware sa tore ng
pamilyang Hu, at nang marating nila ang
Silangang-tulay, nagkulay talong ang kanilang
labi dahil sa lamig. Naligtas ang kanilang mga
balat ng kasuotang panlamig ni Huiquan at ang
kanilang pera ay mabilis niyang isinilid sa
kaniyang bulsa. Bago siya nakapagtinda,
matamlay niyang hinarap ang negosyo, ngunit
nagbigay ng inspirasyon ang pagbili ng mga
karpintero. Tiyaga ang susi para sa isang buhay
na matatag. Kahit sa pinakamalalang panahon,
walang ibubunga ang mawalan ng pag-asa. Mas
mabuting maghintay kaysa sa umayaw, dahil
walang makaalam kung kalian kakatok ang
oportunidad. Hindi naman sa lahat ng
pagkakataon ay malas ka, hindi ba? Nag-iisip si
Huiquan.
Mula sa maikling kuwentong Niyebeng Itim
ni Lui Heng na isinalin sa Filipino
ni Galileo S. Zafra
______17. Anong damdamin ang namayani kay
Huiquan sa huling bahagi ng akda?
A. pananabik C. katuwaan
B. pag-asam D. kaligayahan
______18. Anong pangyayari ang nagpabilis sa
pagbabago ng damdamin ni Huiquan?
A. Ang pagbili ng mga karpintero ng kasuotang
panlamig.
B. Ang lamig na pumipigil sa mga taong lumabas.
C. Ang pagbigat ng bulsa matapos ilaglag ang
perang kinita.
D. Ang matumal na benta sa mga sunod-sunod na
araw.
______19. Anong mabuting katangian ang
ipinamalas ni Huiquan?
A. Pagiging positibo sa kabila ng mga pangyayari
sa kaniyang buhay.
B. Pagkakaroon ng pag-asa sa kabila ng mga
pagsubok.
C. Pagkakaroon ng pasensya at tiyaga sa pag-abot
ng pangarap.
D. Pagtanggap ng pagkatalo at pagpatuloy sa
buhay.
______20. Paano napatunayan ni Huiquan na
kahit sa pinakamalalang panahon, walang
ibubunga ang mawalan ng pag-asa?
A. Sa kabila ng kalamigan ng panahon at matumal
na kita sa mga nagdaang araw, nagpatuloy pa
rin siya sa pagbubukas ng kaniyang tindahan at
hindi inaasahang biglang may apat na
karpinterong bibili ng kasuotang panlamig.
B. Inaasahan niyang kikita siya nang malaki kung
araw at gabi siyang magtitinda.
C. Isang beses siyang kumakain sa isang araw
upang makapag-ipon ng malaking capital sa
negosyong nais niyang palaguin.
D. Hindi siya humintong magtinda kahit ramdam
ang dahan-dahang pagkalugi ng negosyo
hanggang sa sinuwerteng makabenta ng
marami-rami at makilala ang kaniyang
tindahan.
_______21. Alin sa ibaba ang nagpapatunay na
ang akda ay napabilang sa kuwentong
pangkatutubong-kulay?
A. Binibigyang-diin ang pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari.
B. Nakapokus ang pangyayari sa tauhan sa
kuwento upang mabigyan ng pag-unawa ang
mga mambabasa.
C. Nailarawan ang pook na pinangyarihan ng
kuwento kasama ang kaugalian o kilos ng
tauhan.
D. Binibigyang-pansin ang kakintalan o kaisipang
naiiwan sa mambabasa.
Para sa bilang 22-28
(1) Ang babae ay katuwang sa pamumuhay.
Hindi sila katulong na tagasunod sa lahat ng mga
ipinag-uutos ng ilang nag-aastang “ Panginoon”.
Sila’y karamay sa suliranin at kaagapay sa mga
pangyayaring nagdudulot ng pait sa bawat
miyembro ng pamilya.
(2) Tunay na ang mga kababaihan ay hindi
lamang kasama kundi kabahagi sa pagpapaunlad
ng bayan sa lahat ng panahon.
(3) Marami na ring samahan ang itinatag upang
mangalaga at magbigay-proteksiyon sa mga
kababaihan. Ilan sa mga ito ay ang Gabriela,
Tigil-Bugbog Hotline at marami pang iba. Patuloy
ang mga samahang ito sa pakikibaka upang
sugpuin ang patuloy na diskriminasyon sa
pagitan ng kalalakihan at kababaihan. Layunin
nilang mabigyan ng edukasyon at kamulatan sa
mga karapatang dapat ipakipaglaban ng mga
kababaihan.
Pagbibigay Kapangyarihang Pilipino sa
pamamagitan ng Estadistikang Kasarian
Ni Lolita M. Andrada
_______22. Alin sa ibaba ang nagpapatunay na
ang teksto sa taas ay isang pormal na sanaysay?
A. Palakaibigan ang tono.
B. Ginamit ang mga salitang sinasambit araw-araw.
C. Tinalakay ang isang karaniwan at pang-araw-
araw na paksa.
D. Naglalaman ng mahahalagang kaisipan sa
seryosong tono at maayos na pagkakasulat.
_______23. Ano ang tinutukoy ng sinalungguhitang
salita sa unang talata?
A. lalaki C. asawa
B. ama D. kapatid
_______24. Alin ang pinakamabisang patunay na
ang mga babae ay katuwang sa pamumuhay?
A. Sila ang naiiwan sa bahay upang gawin ang
paglalaba, pagluluto at iba pa.
B. Kaya nilang makapagtrabaho at
makapaghanapbuhay katulad ng kalalakihan.
C. Sinusunod nila ang pasya ng mga lalaki.
D. Sila ang madaling nalalapitan ng kanilang anak
sa tuwing may suliranin.
______25. Ano ang nais ipahiwatig ng ikalawang
talata?
A. Higit na magaling ang mga babae sa lahat ng
larangan maliban sa pisikal na aspekto.
B. Ang kakayahan at kapangyarihan ay hindi
nakabatay sa kasarian.
C. Ang huling desisyon sa pamilya ang nagmumula
sa ama ng tahanan.
D. Naiiba ang gampanin ng mga babae at higit
itong mapanghamon kaysa sa mga lalaki.
______26. Ano ang tono ng nagsasalita sa
sanaysay?
A. nanghihikayat C. nagtatampo
B. nagdaramdam D. nagpapaunawa
______27. Alin sa ibaba ang nagpapakita ng
realidad ukol sa ginampanang papel ng mga
kababaihan sa lipunan?
A. May kakayahan kaya dapat maswelduhan ng
mataas.
B. Kayang gampanan ang tungkulin ng isang lalaki.
C. Katuwang sa paghubog ng maunlad na lipunan.
D. Sunod-sunuran sa kanilang asawa.
______28. Alin ang pinakaangkop na kaisipan sa
teskto?
A. Lahat ay may karapatang makatamasa ng
pantay na pagpapahalaga at paggalang,
anuman ang kasarian.
B. Marami ang nabibiktima at naabuso dahil sa
diskriminasyon sa kasarian.
C. Halos lahat ng mga lider at tanyag sa mundo ay
mga lalaki.
D. Kayang makipagtagisan ng kakayahan ang mga
babae sa mga lalaki sa alinmang larangan.
Para sa bilang 29 - 31
Ang kalipunan ng mga taong naglipana sa
Azcarraga, Avenida Rizal at Escolta ay mga
mamimiling walang puhunan ( karamihan) at mga
 tagapagbili ng mga bagay na wala sa kanila at
lalong hindi kanilang pag-aari. Ang hanapbuhay
ng mga ito ay magtala sa papel ng mga bagay na
nababalitaang ipinagbibili. Madalian ang kanilang
usapan. Mabilis magkasundo. Tiyak ang pook na
tipanan------ sa harap ng isang mesa: sa ibabaw
ng umaasong kapeng-mais na pinuputla ng kulay
ng gatas na may bantong gata ng niyog. Kung
sila’y palarin: kakamal ng libo, kung mabigo
naman ay gutom maghapon.
Halaw sa Nagmamadali ang Maynila
ni Serafin Guinigindo
______29. Ano ang trabaho o gawain ng mga
taong inilalarawan sa talata?
A. kargador C. ahente
B. tindero D. negosyante
______30. Alin sa ibaba ang ipinahihiwatig ng
pangungusap na “ Kung sila’y palarin: kakamal
ng libo, kung mabigo naman ay gutom
maghapon”?
A. Di-tiyak ang hanapbuhay.
B. Mahirap maghanapbuhay.
C. Mayaman ng ilang oras lamang.
D. Ang buhay ay walang kasiguruhan.
______31. Anong katangian ang masasalamin sa
mga taong tinutukoy ng pariralang “ mga mamimili
na walang puhunan ( karamihan ), at mga
tagapagbili ng mga bagay na wala sa kanila at
lalong hindi kanilang pag-aari” ?
A. madiskarte C. matulungin
B. matalino D. matiyaga
______32. Anong genre ng panitikan na ang
gumaganap na tauhan ay mga hayop?
A. maikling kuwento C. parabula
B. kuwentong-bayan D. pabula
______33. Alin sa mga elemento ng dula ang
sumasaksi sa pagtatanghal nito?
A. aktor C. iskrip
B. director D. manonood
______34. Sino sa ibaba ang tinaguriang Ama ng
Sinaunang Pabula?
A. Aesop C. Nukada
B. Basho D. Ki no Tomonori
______35. Ano ang ibig sabihin ng magkatugon
na damdamin nina Adrian at Mitch?
A. pareho ang minamahal
B. pareho ang iniibig
C. iisa ang itinitibok ng puso
D. iisa ang isinisigaw
______36. Ano ang ikinaiba ng dula sa ibang genre
ng panitikan?
A. Ito ay binibigkas nang maindayog.
B. Ito ay itinatanghal.
C. Ito ay masining na isinasalaysay.
D. Ito ay mayaman sa supernatural na pangyayari.
______37. Ano ang kadalasang ipinakikita sa isang
dula?
A. Kabayanihan ng mga tauhan.
B. Pinagmulan ng isang bagay.
C. Nagaganap sa buhay ng tao.
D. Kagandahan ng kapaligiran.
______38. Bakit mahalaga ang kohesiyong
gramatikal na pagpapatungkol sa pagbuo ng mga
pahayag o diyalogo?
A. Binibigyang-turing nito ang mga pangngalan.
B. Iniiwasan nito ang pag-uulit ng mga pangngalan.
C. Napaiikli nito ang mga pangungusap.
D. Napalalawak nito ang mga pangungusap.
______39. Bakit mahalagang bigkasin nang wasto
ang mga ponemang suprasegmental sa
pakikipagtalastasan?
A. Mas maging malakas an gating tinig sa
pagbigkas.
B. Maging wasto ang baybay ng mga salitang ating
isinusulat.
C. Maging malinaw ang kahulugan ng nais nating
maipabatid.
D. Maipaabot sa kausap ang tumpak na mensahe
at damdamin.
______40. Paano naiiba ang tanaga sa Pilipinas at
ng Japan?
A. May tugma sa tanaga, sa tanka ay wala.
B. Mas mahaba ang tanka kaysa sa tanaga.
C. Malalim ang kahulugan ng tanka, ang tanaga’y
mababaw.
D. Ang paksa ng tanaga ay tungkol sa pag-ibig,
ang tanka ay sa panahon.
______41. Bakit masasabing hindi ganap na
pandiwa ang mga modal?
A. Hindi ito nagsasaad ng kilos.
B. Ito ay nasa anyong pawatas.
C. Ginagamit lamang itong panuring sa pandiwa.
D. Wala itong ganap na kahulugan kapag nag-iisa.
Para sa bilang 42 – 44
Kulas: Talagang buwisit ang sabong!
Isinusumpa ko na ang sabong! Ni
ayaw ko nang makita ang anino ng
sabungang iyan.
Celing: Nawa’y magkatotoo na sana iyan,
Kulas.
Kulas: Oo, Celing, ipinapangako ko sa iyo,
 hindi na ako magsasabong
kailanman.
Celing: Buweno, magpalamig ka muna ng
ulo. Pupunta lang kami kay
Kumareng Kikay upang bumili ng
sabon.
( Lalabas sina Celing at Sioning.
Sisindihan ni Kulas ang natitirang kalahati ng
sigarilyo, hihithit at pagkatapos ay ihahagis sa
sahig at papadyakan. Pupunta sa isang silya
at uupong may kalumbayan.)
Hango sa dulang: Sa Pula, Sa Puti
ni Francisco Soc Rodrigo
_______42. Ano ang senaryong ipinakita sa bahagi
ng dulang “Sa Pula, Sa Puti”?
A. pagsisisi sa huli
B. pagkahilig sa sugal
C. panghihinayang sanhi ng pagkatalo
D. pag-aaway
_______43. Alin sa sumusunod ang angkop na
ayos ng tanghalan o tagpuan ng dulang nasa itaas.
A. Sa bakuran ng mag-asawang Kulas at Celing.
B. Sa dampa ng mag-asawang Kulas at Celing.
C. Sa sala ng mag-asawang Kulas at Celing.
D. Sa tarangkahan ng mag-asawang Kulas at
Celing.
_______44. Anong kohesiyong gramatikal na
pagpapatungkol ang angkop gamitin kung
isasaayos ang pahayag na “ Talagang buwisit
ang sabong!”?
A. ito C. sila
B. iyan D.siya
Para sa bilang 45 – 46
Tenyong: Tatang, ikaw po’y ititihaya ko nang
hindi mangalay……
Inggo: Huwag na….anak ko,,,,,hindi na
maaari….luray-luray na ang katawan
ko…. Tayo’y maghihiwalay nang
walang pagsala! Bunso ko, huwag
mong pababayaan ang Inang mo!
Putin, ay Putin…..Julia-Juana…. kayo
na lamang ang inaasahan kong
kakalinga sa kanila…. Ang kaluluwa
ko’y inihain ko na kay Bathala! Adyos
mga kaputol ng dibdib! Adyos mga
kababayan! Ako’y iyong
patawarin….Naluoy na yata ang puso
ng mga Kastila.
Hango sa dulang: Walang Sugat
ni Severino Reyes
_______45. Anong kulturang Pilipino ang lantad sa
bahaging ito ng dula?
A. maluwag na pagtanggap sa kamatayan.
B. Pag-iiwan ng habilin bago lumisan.
C. Paghingi ng tawad sa naging pagkakasala.
D. Pagmamahal at pagmamalasakit sa magulang.
_______46. Alin sa sumusunod na panghalip ang
angkop na gagamitin bilang kohesyong gramatikal
kung durugtungan ang pahayag na “Ang kaluluwa
ko’y inihain ko na kay Bathala!”?
A. nila C. sila
B. niya D. siya
______47. Paano ginamit ang modal sa
pangungusap: “Ibig ng mga tutubi na ipaghiganti
ang kanilang prinsesa.”?
A. malapandiwa C. pandiwa
B. panuring D. pawatas
Para sa bilang 48 -50
Panuto: Pakinggan at unawaing mabuti ang
tekstong babasahin ng guro, pagkatapos ay
sagutin ang mga katanungang ibibigay. Piliin
lamang ang letra ng tamang sagot.
______48. Ano ang sadya ng inhinyero sa bayan
ng Tulikan?
A. Makilala si Derang.
B. Makilala ang bayan.
C. Mamahala sa mga kagamitan.
D. Mamahala sa pagbubukas ng daan.
______49. Ano ang iyong mahihinuha batay sa
reaksiyong ipinakita ng mga taga-Tulikan?
A. Malapit sa isa’t isa.
B. Mainggitin sa kapuwa.
C. Hindi magkakasundo.
D. Hindi nagkakaisa.
______50. Ano ang layunin ng may-akda sa
paghahatid ng kanyang kuwento?
A. Ipakilala ang mga tauhan.
B. Ilarawan ang lugar at mga kaugalian.
C. Isalaysay ang mga pangyayari.
D. Maghatid ng mga aral.