‫סוג בחינה‪ :‬מתכונת‬

‫מועד הבחינה‪ :‬חורף תשפ"ג‪2023 ,‬‬

‫מספר שאלון‪022261 :‬‬

‫היסטוריה‬
‫חלק ב'‬
‫הוראות לנבחן‬
‫א‪ .‬משך הבחינה‪ :‬שעתיים ו‪ 30 -‬דקות‬
‫ב‪ .‬מבנה השאלון ומפתח הערכה‪ :‬בשאלון זה שלושה פרקים‬
‫עליך לענות על שאלה אחת משני פרקים שונים (סה"כ שתי שאלות)‬

‫‪-‬נ‪ 33.3 -‬נקודות‬ ‫(‪)33.3x1‬‬ ‫פרק שני‬

‫‪-‬נ‪ 33.3 -‬נקודות‬ ‫(‪)33.3x1‬‬ ‫פרק שלישי‬
‫‪-‬נ‪33.3 -‬נקודות‬ ‫(‪)33.3x1‬‬ ‫פרק רביעי‬

‫‪ -66.6‬נקודות‬ ‫(‪)33.3x2‬‬ ‫סה"כ‬

‫ג‪ .‬חומר עזר מותר בשימוש‪ :‬אין‬

‫בהצלחה!‬
 ‫פרק שני ‪ -‬לאומיות וציונות (‪ 33.3‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מן השאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‪ 33.3 -‬נקודות)‬

‫‪ .4‬מקור ‪ -‬תנועות לאומיות ופעולות לאומיות‬

‫א‪.‬הצג שלושה מאפיינים המלכדים את בני הלאום‪.‬‬

‫הסבר כיצד שניים מהמאפיינים באים לידי ביטוי במקור ‪ 17.3( .‬נקודות)‬

‫ב‪ .‬הסבר מדוע קיבל הרצל את "תוכנית אוגנדה" והצג שני טיעונים בעד התוכנית ושניים‬
‫נגדה (‪ 16‬נקודות)‬

‫‪ .5‬התנועות הלאומיות והתנועה הציונית בארץ ישראל‬

‫א‪ .‬בחר בתנועה לאומית שפעלה באחת מן הארצות האלה‪ :‬יוון‪ ,‬פולין‪ ,‬איטליה‪ ,‬גרמניה‪.‬‬
‫הצג יעד אחד של התנועה הלאומית שבחרת והסבר מה סייע לה להשיג את היעד שהצגת‪( .‬‬
‫‪ 17.3‬נקודות)‬

‫ב‪ .‬הסבר מדוע החליט הברון רוטשילד לסייע למושבות שקמו בארץ‪ -‬ישראל והצג את‬
‫הדרכים בהן פעל להעניק את הסיוע‪ 16(.‬נקודות)‬

‫‪ .6‬הפעילות הציונית עד סוף מלחמת העולם הראשונה‬

‫א‪ .‬ערוך השוואה בין הפעילות המדינית של הרצל לבין הפעילות הציונית בארץ‪ -‬ישראל‪.‬‬
‫בתשובתך התייחס לנקודת דמיון ולנקודת שוני‪ 17.3( .‬נקודות)‬

‫ב‪ .‬הצג דרך התמודדות של היישוב היהודי בארץ‪ -‬ישראל עם התחום הביטחוני‪ ,‬בזמן‬
‫מלחמת העולם הראשונה (‪ 16‬נקודות)‬
 ‫פרק שלישי ‪-‬המאבק על הקמת המדינה (‪ 33.3‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מן השאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה ‪ 33.3 -‬נקודות)‬

‫מקור ‪ -‬המאבק בבריטים ‪1947 -1945‬‬ ‫‪.7‬‬

‫הצג שני גורמים להקמת תנועת המרי העברי (‪ ,)1946-1945‬והסבר מדוע התפרקה‬ ‫‪.1‬‬
‫תנועת המרי‪ 16( .‬נקודות)‬

‫לפניך תמונות המתארות דרכי מאבק שונות ‪ ,‬נגד המנדט הבריטי‪ .‬התבונן בהן וענה‬ ‫‪.2‬‬
‫על השאלה שאחריהן‪.‬‬

‫הסבר את דרכי המאבק אשר באות לידי ביטוי בכל אחת מהכרזות והצג דוגמא לפעולה‬
‫באחת מדרכי המאבק להקמת המדינה כפי שהיא מוצגת באחת הכרזות ועל‪-‬פי מה‬
‫שלמדת‪ 17.3( .‬נקודות)‬

‫‪ .8‬העברת שאלת א"י לאו"ם ותכנית החלוקה‬

‫א‪ .‬הסבר שני מניעים שהביאו את בריטניה להעביר לאו"ם את שאלת ארץ ישראל (‬
‫‪ 17.3‬נקודות)‬

‫ב‪ .‬הצג שני יתרונות ושני חסרונות של החלטת האו"ם מכ"ט בנובמבר ‪ ,1947‬מנקודת‬
‫המבט של היישוב היהודי (‪ 16‬נקודות)‬

‫‪ .9‬ארבעת החודשים הראשונים של מלחמת העצמאות‬

‫א‪ .‬הצג את יעדי הצדדים הלוחמים בארבעת החודשים הראשונים של מלחמת העצמאות‬
‫ושניים ממוקדי הלחימה‪ 17.3( .‬נקודות)‬
 ‫ב‪ .‬הצג את המפנה שחל לאחר ארבעת החודשים הראשונים של מלחמת העצמאות ואת‬
‫תוצאותיו‪ 16( .‬נקודות)‬

‫פרק רביעי ‪ -‬סוגיות נבחרות בתולדות מדינת ישראל (‪ 33.3‬נקודות)‬

‫ענה על אחת מן השאלות ‪( 10-13‬לכל שאלה ‪ 33.3 -‬נקודות)‬

‫המעבר מ"כור היתוך" ל"רב‪-‬תרבותיות"‬ ‫‪.10‬‬

‫הסבר מהם הגורמים לעליות בשנות החמישים והשישים והצג דפוס עלייה אחד‬ ‫‪.1‬‬
‫לעליות אלו‪ 16( .‬נקודות)‬

‫לפניך איור של פרידל שטרן‪ ,‬מהעשור הראשון של מדינת ישראל‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫הסבר כיצד האיור מבטא את תפיסת "כור ההיתוך" של ישראל בשני העשורים‬
‫הראשונים של המדינה‪.‬‬
‫הצג שניים מהגורמים שהשפיעו על אימוץ תפיסה זו בישראל‪ 17.3( .‬נקודות)‬

‫‪ .11‬גורל יהודי ארצות האסלאם‬

‫הסבר שניים מהגורמים שהשפיעו על יציאת היהודים מארצות האסלאם‪ .‬והצג כיצד‬ ‫‪.1‬‬
‫גורמים אלו באים לידי ביטוי במדינה עליה למדת (‪ 16‬נקודות)‬

‫קליטת יהודי ארצות האסלאם לוותה במחלוקת בנוגע לדפוס העלייה הרצוי‪ .‬הצג‬ ‫‪.2‬‬
‫שניים מדפוסי העלייה שעמדו במרכז המחלוקת‪ .‬בתשובתך התבסס על עובדות‬
‫היסטוריות‪ 17.3( .‬נקודות)‬
 ‫‪ .12‬מלחמת ששת הימים‬

‫הסבר את הגורמים והנסיבות שהובילו לפרוץ מלחמת ששת הימים‪ 16( .‬נקודות)‬ ‫‪.1‬‬

‫הצג את התוצאות של מלחמת ששת הימים‪ ,‬ותאר שתי השפעות של המלחמה‪,‬‬ ‫‪.2‬‬
‫משני תחומים שונים‪ ,‬על מדינת ישראל והשפעה אחת על מדינות ערב‪17.3( .‬‬
‫נקודות)‬

‫‪ .13‬מלחמת יום הכיפורים‬

‫א‪ .‬הסבר את הנסיבות שהובילו לפרוץ מלחמת יום הכיפורים‪ 16( .‬נקודות)‬

‫ב‪ .‬הצג שתי תוצאות של המלחמה והסבר כיצד השפיעו על החברה הישראלית ועל יחסי‬
‫ישראל עם מדינות ערב‪ 17.3( .‬נקודות)‬