Department of Education

Region VI-Western Visayas

DIVISION OF ILOILO CITY
General Luna St., Mabini, Iloilo City

Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo

Guro: SHIELA M. WHITEHEAD Antas: BAITANG 9

Petsa: Disyembre 9-10, 2019 Asignatura: FILIPINO
Markahan: Ikatlong Markahan Araw: 2 araw

I. LAYUNIN
Naipapamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang
A. Pamantayang Pangnilalaman
tradisyunal ng Silangang Asya
Ang mag-aaral ay nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng
B. Pamantayang Pagganap
pagpapahalaga sa pagiging Asyano
F9PS-IIe-f-50
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
 Naisasalaysay ang sariling karanasan na may kaugnayan sa
(Code ng bawat kasanayan)
kulturang nabanggit sa nabasang kuwento.
Paksang Aralin:
Panitikan: “Hashnu, Ang Manlililok na Bato”
II. NILALAMAN
Maikling Kuwento mula sa Tsina
Gramatika/Retorika: Pagsasalaysay (Ang Pagsulat ng Kuwento)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pinagyamang Pluma 9- Pahina 218-222
Pang-Mag-aaral
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Aklat,kopya ng akda,laptop,ispeker, projector
Pagtuturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula
ng bagong aralin
Pag-usapan:
Isa-isahin ang mga kulturang Tsino ang nangibabaw sa binasang akda
B. Paghahabi sa layunin ng “Hashnu, ang Manlililok na Bato”
aralin ______________ _______________ __________________
______________ _______________ __________________
(isusulat sa pisara ang mga kasaguta

C. Pag-uugnay ng mga ‘Walk-About-Technique’

halimbawa sa bagong
aralin RECALL Sa mga nabanggit na kulturang Tsino, alin ang medyo kahawig sa
naging karanasan mo sa buhay?

REACT Ano ang naramdaman mo matapos mabasa ang buong akda?

UNDERSTAND
UNDERSTAND Lubos mo bang naunawaan ang aralin? Patunayan.
 Panuto:
Basahin ang bahagi ng kuwento kung saan nakita mo ang iyong
sarili dahil sa kulturang Tsinong nangibabaw.
D. Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad
Bahagi ng kuwento Sariling karanasan
ng bagong kasanayan #1
____________________________
____________________________
____________________________

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglahahad
ng bagong kasanayan #2 “Sixty Seconds Pitch”
Panuto:
Sa loob ng 60 segundo, isalaysay ang sariling karanasan nang
minsang nawalan ka ng tiwala sa sariling kakayahan at kung
paano mo ito nalampasan.

RUBRIKS
Napakahusay Mahusay Hindi Mahusay
(5) (3) (1) Puntos
Nilalaman Maayos na Nailahad at Hindi maayos
nailahad at natalakay ang na nailahad at
natalakay ang paksa natalakay ang
paksa paksa
Pagsasalita Maliwanag at Di-gaanong Hindi
nauunawaan ang maliwanag ang maliwanag ang
paraan ng paraan ng paraan ng
pagbigkas ng pagbigkas ng pagbigkas ng
talumpati talumpati talumpati
Oras/panahon Nakasunod sa Lumagpas ng Lumagpas ng
tamang oras tatlumpung higit sa isang
segundo minuto
Pagsasabuha Makatotohanan at Makatototohanan Hindi
y may may sapat na ngunit hindi makatotothanan
patunay ang napatunayan ang ang ginamit na
ginamit na ginamit na impormasyon
impormasyon impormasyon
Kabuuang Puntos - 20

‘Infomercial’
Panuto:
Gumawa ng isang infomercial ukol sa ipinagmamalaki
F. Paglinang sa Kabihasaan nating kulturang Pilipino.
(Tungo sa Formative Pangkat A Pagdiriwang Pista
Assessment) Pangkat B Pagpapanata/Pagnonobena
Pangkat C Pag-aalaga sa mga matatandang miyembro ng pamilya
Pangkat D Mainit na Pagtanggap sa mga bisita/turista

 Gaano ba kahalaga sa iyo na maging bukal ka sa iyong

nararamdaman?
G. Paglalapat ng aralin sa
 Paano mo ipinapakita sa kabataang kagaya mo ang maayos na
pang-araw-araw na
pagtingin sa sariling kakayahan at pagtanggap sa kung ano ang
buhay
mayroon tayo sa buhay?

H. Paglalahat ng aralin
 Ang buhay ng tao ay balot ng karanasan. Mayroong mabubuti,
mayroon ding di-kagandahan. Ang lahat ng karanasang ito ay nag-
iiwan ng leksyong dapat matutunan.
Ang mga karanasang ito ay dapat ibahagi nang matutunan din ng
iba dahil tayo ay natuto din sa karanasan nila. Hindi sa lahat ng
pagkakataon magkakatugma tayo sa mga bagay-bagay. Kagaya ng
pagkakaiba-iba ng kultura nating mga Asyano, hindi ito naging
hadlang para tayo ay maging buo.

‘Dagliang Talumpati’
Panuto:
Sa loob ng kahon ay may mga nakarolyong papel na naglalaman
ng mga kulturang Tsino na nabanggit sa binasang maiking kuwentong
‘Hashnu, ang Manlililok na Bato’. Bumunot ng isa at magbigay ng
karanasan mo kaugnay dito sa loob ng tatlumpung Segundo.

Krayterya Laang Puntos Nakuhang

Puntos
Nilalaman/Kaugnayan sa paksa
35%
I. Pagtataya ng Aralin
Pagbigkas
(diin,tono) 30%
Paraan ng pagkakalahad
(kumpas, kilos,pang-akit at 25%
estilo)
Pagkakatanghal
(Dating sa manonood) 10%

Kabuuang Puntos – 100%

Panuto:
J. Karagdagang Gawain Sa isang pirasong papel, gumawa ng isang bukas na liham na
para sa takdang-aralin at nagbibigay payo sa mga taong bumaba ang tiwala sa sariling kakayahan.
remediation Ibabahagi ito sa klase bukas.

V. MGA TALA  Natamo ang kumpetensi, ipagpapatuloy ang aralin

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan aa solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadiuho na nais kong
ibahagi sa mha kapwa ko guro?

NINUTAHAN:

LALICE JOY J. ARQUINTILLO

Puno, Departamento ng Filipino

APRUBADO:

SALVADOR M. BESARES
Punong-guro III