‫عنوان الّد رس‪:‬عملّي ة الّت خاطب و أركانها‬

‫‪ -1‬أركان عملية التخاطب‪:‬‬

‫قال جميُل بُن معمر‪:‬‬
‫حبيٌب إليه في مالمِته ُرشِد ي‬ ‫لقد المني فيـــها أٌخ ذو قــرابٍة‬
‫ببثنَة ‪ ،‬فيها قد ُتعيد وقْد ُتبِد ي‪.‬‬ ‫وقال ‪ :‬أِفْق حّتى متى أنَت هائٌم‬

‫القناة المقام (المرجع)‬ ‫الّلغة‬ ‫الِّر سالة‬ ‫المخاَطب(المتقِّب ل‬ ‫المتكِّلم‬

‫)‬ ‫(الباّث )‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫حلل المثالين الّتاليين وفق المنوال الّسابق‪:‬‬
‫(جميل بن معمر)‬ ‫وكُّل امرئ لم يْر عه هللا ُم ْع ِو ر‬ ‫أ‪ -‬فقلت لها يا بثُن أوصيِت حافًظا‬
‫على عذبِة األنياِب طِّيبة الّنْش ِر (جميل)‬ ‫ب‪ -‬خليلَّي ُع وجا اليوَم حتى تسِّلما‬
‫الَم قام‬ ‫القناة‬ ‫الّلغة‬ ‫الّرسالة‬ ‫المخاَطب‬ ‫المتكّلم‬

‫‪ -2‬الوظائف اللغوية‪:‬‬
‫أ‪ -‬الوظيفة األساسية‪:‬‬
‫‪ -‬قالت أّم الخير للحاج شــلبي ‪ ":‬عنــدي ضــيوف من الّس ّيدات وقــد تنــاولن جميعهن فطــورهّن‬
‫معي" فقــال بصــوت خفيٍض‪":‬أبينهن عــروس تصــلح للَّز واج؟" فقــالت‪" :‬نعم‪ ،‬وهي كالبــدر‪..‬‬
‫أ يسّر َك أن تراها اآلَن ؟"‬
‫‪..............................................................................................................‬‬
‫‪ -‬قال أحمد شوقي مخاطًبا بني وطنه‪:‬‬
‫ُك ن في بنائك حازًم ا ِم قـــــداما‬ ‫يا أّيها الجيُل اّلذي يبــــني غًدا‬
‫من يجعل الماِض ي ُهًدى وِز ماَم ا‪.‬‬ ‫وانظر إلى الماضي فإّن المهتدَي‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫تطبيق‪ :‬تبّين في هذا المثال اآلتي وظيفة الّلغة األساسّية‪:‬‬
 ‫قال الّش ابي مخاطًبا شعبه‪:‬‬
‫أترهُب نور الفضا في ضحاْه‬ ‫أتخشى نشيد الّســــماء الَج ميل‬
‫فمن نام لْم تنــــتظره الحـــياْه‬ ‫أال انهْض وِس ْر في سبيل الحياِة‬
‫‪........................................................................................................................‬‬
‫الوظائف الثانوية‪:‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫الوظيفة‬ ‫القرينة‬ ‫المتعلق به‬ ‫المثال‬
‫قال المتنّبي‪:‬‬
‫أنا اّلذي نظر األعمى إلى أدبي‬
‫و أسمعت كلماتي من به صمم‬
‫وقال‪ :‬أفْق ‪ ،‬حتى متى أنت هائٌم‬
‫ببثنَة‪ ،‬فيها قد تعيد وقد ُتبدي (جميل)‬
‫حتى فساتيني التي أهملتها‬
‫فرحت به رقصت على قدميه(نزار قباني)‬
‫أيهــا النــاس أين المفــّر‪ ،‬البحــُر من وراِئكم‬
‫والعــدّو أمــاَم كم ولْيس لكم وهللا إال الِّص دُق‬
‫والّصْبُر (من خطبة طارق بن زياد)‬

‫تطبيق ‪ :‬اذكر وظائف الّلغة الّثانوّية في األمثلة الّتالية‪:‬‬

‫أنا البطل المعنى أنا من بكى مني سيفي وغنى (أبو زيد الهاللي )‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫فهي كالّش مس من خالِل الّس َح اب (عمر بن أبي ربيعة)‬ ‫شــّف عنها مرّقـــق َج ــَنـــدّي‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫خصومَة معشوقْين يختصمان (جميل)‬ ‫أال يا عباَد هّللا قوموا لتـــسمعوا‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫اإلنتاج‪ :‬أنتج فقرة تسعى من خاللها إلى إقناع زميلك بال دور اله ام ال ذي تلعب ه المهرجان ات‬
‫في تبادل الثقافات معتمدا وظائف متنّو عة لّلغة‪.‬‬