‫الكتاب األول‪ :‬المطالعة والنصوص والنحو والصرف‬

‫توزيع العالمات‬
‫أوال‪ :‬العروض ‪ 5 [ :‬عالمات ]‬
‫س‪ :1‬ضع دائرة ( عالمتان )‬
‫س‪ :2‬قطع البيت اآلتي واكتب اسم التفعيالت والبحر ‪ 3 (.‬عالمات )‬
‫ثانيا‪ :‬التعبير ‪ 15 [ :‬عالمة ]‬
‫* االبتالء والصبر ( ولنبلونكم بشيء من الخوف ‪ .........‬وبشر الصابرين )‬
‫ثالثا‪ :‬النصوص الخارجية ‪ 15 [ :‬عالمة ] ‪15/13 ----‬‬
‫‪ -1‬النص النثري [ ‪ 10‬عالمات ]‬
‫فهم المقروء ( يستطيع الطالب أن يفهم النص )‬
‫‪ -2‬النص الشعري [ ‪ 5‬عالمات ]‬
‫( استخراج ‪ :‬اإلعرابات ( االساسيات ) )‬
‫رابعا‪ :‬المطالعة والنصوص ‪ 40 [:‬عالمة ]‬
‫* ‪ 30‬عالمة من أسئلة الدروس ( أهم ما يراجعه الطالب ليلة االمتحان )‬
‫خامسا‪ :‬العلوم اللغوية ‪ 25 [ :‬عالمة ]‬
‫*أسئلة الكتاب وأمثلة الكتاب المقرر‬
‫*مع تغيير في صيغة السؤال ‪.‬‬
‫*تحويل بمكان الجملة ‪.‬‬
‫*معظم امثلة الوزاري من الكتاب المقرر‬
‫*النص الخارجي (‪)11-10‬‬
 ‫أساسيات في العلوم اللغوية‬
‫عزيزي الطالب هذا تذكير بأهم الموضوعات التي ال ب ّد لك من أن تكون مل ًما بها قبل الدخول إلى مادة‬
‫التوجيهي‪ ،‬فاحرص عليها ك ّل الحرص‪.‬‬
‫أنواع الجملة‬
‫الجملة في اللغة نوعان‪:‬‬

‫‪-1‬الجملة االسمية‪ ،‬وتتكون من ‪:‬‬

‫[[ عن مين بحكي ؟؟؟ ]]‬ ‫أ‪ -‬المبتدأ‪ :‬هو موضوع الحديث في الكالم‪[ .‬المحكوم عليه]‪.‬‬

‫* العلم نور‬ ‫* النظافة من اإليمان‬ ‫مثل‪ *:‬ممنوع التدخين‬

‫خ‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫خ‬

‫* في يدي قلم‬ ‫* أنا معلم‬ ‫أنت ذكي‬

‫م‬ ‫خ‬ ‫م خ‬ ‫م خ‬

‫ذلك كتاب‬ ‫هذا باب‬

‫م خ‬ ‫م خ‬

‫[[[ شو حكيت عن المبتدأ ]]]‬ ‫ب‪ -‬الخبر‪ :‬ما يتمم مع المبتدأ معنى الجملة‪ [ .‬الحكم ]‬
‫* نابلس أهلها كرام‬ ‫* هللا يبسط الرزق‬ ‫* لنا الدنيا‬ ‫* في المرآب سيارة‬ ‫* الحصان سريع‬
‫خ‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫خ م‬ ‫م‬ ‫خ‬ ‫خ‬ ‫م‬
‫‪-2‬الجملة الفعلية‪ ،‬وتتكون من ‪:‬‬
‫أ‪-‬الفعل بأنواعه‪ --------- :‬الماضي ـــــــــــــــــــــــ مبني دائما ‪ ( .‬ثابت)‬
‫المضارع ـــــــــــــــــــــــ معرب ‪/‬غالبا ـــــــــــــــــــــــ يرفع وينصب ويجزم ‪/‬يبنى أحيانا‬
‫األمر ـــــــــــــــــــــــ مبني دائما‪ ( .‬ثابت)‬
‫ب‪-‬الفاعل‪ :‬ما أسند إليه (سبقه) فعل مبني للمعلوم‪ [ .‬ونسأل عنه بـ ( من الذي؟ ) ]‬
‫ج‪-‬المفعول به‪ :‬ما وقع عليه فعل الفاعل [ونسأل عنه بـ (ماذا؟) ]‬
‫ملحوظة‪ :‬ال يتقدم الفاعل على الفعل نهائيا‪.‬‬
‫* ادرس درسك‬ ‫* لم يترك وطنه‬ ‫العدو‬ ‫* دك قرانا‬ ‫* أنجز خالد البحث‬
‫الفاعل‪ :‬مستتر‪/‬أنت‬ ‫الفاعل‪:‬مستتر‪/‬هو‬ ‫فعل م‪.‬به فاعل‬ ‫فعل فاعل م‪.‬به‬
 ‫أنواع شبه الجملة‬
‫شبه الجملة في اللغة نوعان ‪:‬‬

‫ب‪-‬المجرور ( ضمير ‪ ،‬أو اسم صريح )‬ ‫‪-1‬شبه الجملة الجار والمجرور ـــــــــــــــــــــــــ ويتكون من ‪ :‬أ‪-‬حرف الجر‬

‫حروف الجر ( من إلى في عن على ك ل ب )‬

‫* القدس ( لــــــــــــــنا )‬ ‫نور‬ ‫* في العلــــــــــــــــــــم‬

‫( ل ‪ +‬نا ) شبه الجملة ( خبر )‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫شبه جملة (خبر )‬

‫*في المكتبة طالب‬

‫‪-2‬شبه الجملة الظرفية ـــــــــــــــــــــــــ ويتكون من‪ :‬أ‪ -‬الظرف( زمان* مكان )‬

‫ب‪-‬المضاف إليه ‪/‬مجرور ( ضمير ‪ ،‬أو اسم صريح )‬

‫* أمامــــــــــــــك فرصة‬ ‫*فوق الشجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرة عصفــــور‬

‫م‬ ‫أمام ‪ +‬ك‬ ‫م‬ ‫ظرف مضاف إليه ( شبه شبه الجملة )‬

‫*بعد العسر يسر‬

‫م‬ ‫خبر‬

‫ملحوظة‪ :‬أشباه الجمل ال تأتي مبتدأ نهائيا‪ ،‬وغالبا تأتي أخبا ار‪.‬‬

‫اخبار ‪ --‬خبر للمبتدا ‪ /‬خبرا للناسخ ( كان واخواتها * إن وأخواتها )‬

‫نماذج توضيحية‬
‫( المضاف إليه * مين ؟ )‬ ‫‪-1‬إبراهيم أبو األنباء‬
‫*إبراهيم‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬

‫* أبو‪ :‬خبر المبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الواو ؛ألنه من األسماء الخمسة‪.‬‬

‫*األنبياء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة‪.‬‬

‫الر ْزقَ ِّل َم ْن يَشَا هء َويَ ْقد هِّر }‬ ‫ســــــــــــــــــــ ه‬

‫ط ِّ ّ‬ ‫ّللاه يَ ْب ه‬
‫‪َ {-2‬‬
‫هو م‪.‬به‬ ‫فعل‬ ‫م‬
‫*هللا‪ :‬لفظ الجاللة‪ ،‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬
 ‫*يبسط‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬

‫* الرزق‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه‬ ‫*الفاعل‪ :‬ضمير مستتر تقديره هو‪.‬‬
‫الفتحة‪.‬‬

‫*الجملة الفعلية‪ :‬في محل رفع خبر المبتدأ‪.‬‬

‫بيوتا‬ ‫العلم يبنــــــــــــــــــــــــي‬

‫م‪.‬به‬ ‫هو‬ ‫خ‬ ‫م‬

‫فيــــها كتب‬ ‫‪-3‬لـــــــنا الدنيا‪.‬‬

‫*لـ‪ :‬الم الملكية‪ ،‬حرف جر مبني على الفتح ال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫*نا‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر‪.‬‬

‫* وشبه الجملة(لنا)‪ :‬في محل رفع خبر مقدم‪.‬‬

‫*الدنيا‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة‪.‬‬

‫‪-4‬اغتصاب األرض ال يخيفنا‪.‬‬

‫*اغتصاب‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬

‫*األرض‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة ‪.‬‬

‫*ال‪ :‬حرف نفي مبني على السكون ال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫*يخيف‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ‪.‬‬

‫*نا‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‪.‬‬

‫*الجملة الفعلية‪ :‬في محل رفع خبر المبتدأ‪.‬‬

‫الشر قليله كثير‪.‬‬

‫‪ّ -5‬‬
‫*الشر‪ :‬مبتدأ أول مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬

‫قليل‪ :‬مبتدأ ثان مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬

‫* قليله‪ُ :‬‬
‫* ـه‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه‪.‬‬

‫* كثير‪ :‬خبر المبتدأ الثاني مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬

‫*الجملة االسمية‪ :‬في محل رفع خبر المبتدأ‪.‬‬

 ‫‪ {-6‬أَتَى أَ ْم هر َ ِّ‬
‫ّللا }‬
‫*أتى‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح ‪.‬‬
‫*أمر‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪.‬‬
‫*هللا‪ :‬لفظ الجاللة‪ ،‬مضاف إليه مجرور‪.‬‬
‫وح ِّم ْن أَ ْم ِّر ِّه }‬ ‫‪ {-7‬يهن ِّ َّز هل ْال َم َالئِّ َكةَ ِّب ُّ‬
‫الر ِّ‬
‫*ينزل‪ :‬فعل مضارع مرفوع‪ ،‬وعالمة رفعه الضمة‬
‫* الفاعل‪ :‬ضمير مستتر تقديره‪ :‬هو ‪.‬‬
‫*المالئكة‪ :‬مفعول به منصوب‪ ،‬وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫َصي َبكَ ِّمنَ ال ُّد ْن َيا}‬ ‫{و َال تَ ْن َ‬
‫س ن ِّ‬ ‫‪َ -8‬‬
‫*ال‪ :‬الناهية‪ ،‬حرف جزم مبني على السكون ال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫*تنس‪ :‬فعل مضارع مجزوم وعالمة جزمه حذف حرف العلة‪.‬‬
‫*الفاعل‪ :‬ضمير مستتر تقديره أنت * نصيب‪ :‬مفعول به منصوب‪ ،‬وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫*الكاف‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه‪.‬‬
‫‪ {-9‬هخ ْذ ِّم ْن أَ ْم َوا ِّل ِّه ْم َ‬
‫ص َدقَةً}‬
‫*خذ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‪.‬‬
‫* الفاعل‪ :‬ضمير مستتر تقديره أنت‪.‬‬
‫*صدقة‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
 ‫الضمائر المتصلة‬
‫تَ ته ِّ‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫المتحركة‬ ‫النسوة‬ ‫المخاطبة‪/‬بنت‬ ‫االثنين‬ ‫الجماعة‬
‫****************************************************‬
‫ك‬ ‫نــــــــــــــــي‬ ‫ـــه‬
‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬ ‫الغائب‬
‫*****************************************************************‬
‫نا‬
‫المتكلمين‬
‫********************************************************************************************‬

‫أوال‪ :‬مع األفعال التامة‬

‫طبة‪ ،‬نون النسوة ‪َ ،‬ت ُت ِت ]‬

‫**[واو الجماعة‪ ،‬ألف االثنين‪ ،‬ياء المخا َ‬

‫و ا ي ن ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع ( فاعل أو نائب فاعل )‬

‫*** [ ـه ‪ ،‬ي‪ ،‬ك ] ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ (متصل مبني في محل نصب مفعول به‪) ...‬‬

‫*** نا‪ [ :‬بمعنى‪ :‬نحن] ‪ -------‬في محل رفع فاعل‪.‬‬

‫نا ‪ [ :‬بمعنى‪ :‬هو ‪ ،‬أنت ] ‪ -----‬في محل نصب مفعول به ‪.‬‬

‫هللا أَف َوا ًجا] ‪ -‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‪.‬‬
‫ِين ِ‬ ‫مثل‪َ [ * :‬و َرأَيتَ النَّ َ‬
‫اس َيد ُخلُونَ فِي د ِ‬

‫علَّ َمهُ هللاُ] ‪ -‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‬ ‫ب كَاتِبٌ أَن يَكت ُ َ‬
‫ب َك َما َ‬ ‫[و ََل يَأ َ‬
‫* َ‬

‫طانُ ذِك َر َربِ ِه] ‪ -‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به‪.‬‬
‫شي َ‬ ‫* [اذ ُكرنــِي ِعندَ َربِكَ فَأَن َ‬
‫ساهُ ال َّ‬

‫تدريب‪ :‬عين الضمائر المتصلة في األفعال اآلتية وبين موقعها من اإلعراب‬

‫اذكروني‬ ‫استغفري‬ ‫أنزلناه‬ ‫اطرحوه‬ ‫أنذرتُكم‬ ‫احترمتـ ـ ـ ـه‬
‫يكفيكهم‬ ‫استبقا‬ ‫أعطيناك‬ ‫يرضعن‬ ‫زَارنا‬ ‫عّل َم َنا‬
‫ثانيا‪ ::‬مع األسماء [ في محل جر مضاف إليه دائما ]‪.‬‬

‫كتابـ ـ ـ ـ ــك‬ ‫قلم ـ ـ ـ ــي‬ ‫معلمـ ـ ـ ــه‬ ‫منزل ـ ــنا‬

 ‫اإلضافة‬

‫اإلضافة‪ :‬هي إسناد اسم مبهم (غالبا) [ له احتماالت كثيرة ] إلى اسم آخر لتوضيحه (إزالة االحتماالت)‬
‫كلمة ‪ [ 2‬مضاف إليه ]‬ ‫كلمة ‪1‬‬
‫‪ ----‬اشترى خالد خمسة ( ٍ‬
‫كتب )‬
‫فاعل م‪.‬به ( مبهم‪ /‬له احتماالت كثيرة )‬ ‫فعل‬
‫‪ -----‬هذا باب ( السيارة )‬
‫م خ [ مبهم ]‬

‫ل ـ ـ ـ [ ِمين ‪ ،‬إيش ‪ ،‬شو ]‬

‫ملحوظات‪:‬‬
‫‪-1‬المضاف إليه مجرور دائما أو في محل جر ‪.‬‬
‫‪ -2‬اإلضافة خاصة باألسماء فقط‪ ،‬فال يأتي المضاف إليه بعد الحروف أو األفعال‪.‬‬
‫‪ -3‬قد يأتي أكثر من مضاف إليه بشكل متتابع‪.‬‬
‫عليم‬ ‫فو َق ّ‬
‫كل ذي عل ٍم ٌ‬
‫‪ -4‬إن كان المضاف مثنى أو جمع مذكر سالما حذفت نونه‪.‬‬
‫حضر طالب ( العلم )‬
‫حضر طالبا العل ِم‬
‫حضر مهندسو المشروع‬
‫منون‪.‬‬
‫‪-5‬ال يأتي مضاف إليه بعد اسم ّ‬
‫سؤال‪ :‬متى يأتي المضاف إليه ؟‬
‫*يأتي المضاف إليه بعد المبهمات مثل‪:‬‬
‫أ‪-‬األسماء الخمسة ( أبو ‪ ،‬أخو‪ ،‬حمو‪ ،‬فو‪ ،‬ذو )‬
‫ب‪-‬الظروف(فوق تحت أمام خلف بين عند وسط قبل بعد جانب يمين شمال لدى مع يوم شهر عام ‪) ...‬‬
‫ج‪-‬األعداد ( ‪) 10-3‬‬
‫كل كال كلتا جميع بعض غير سوى ابن بنت أخت آل أولو ذوو بنو مثل شبه ‪) ...‬‬
‫د‪-‬األلفاظ ( ّ‬
 ‫نماذج توضيحية ‪ :‬عين المضاف إليه في الجمل اآلتية وبين عالمة جره ‪:‬‬
‫* ذو العقل يشقى في النعيم بعقله ‪.‬‬ ‫* بالد العرب أوطاني ‪.‬‬

‫* { أني أرى سبع بقرات سمان}‪.‬‬ ‫* هللا نور السماوات‬

‫*وظلم ذوي القربى أشد مضاضة ‪.‬‬ ‫كل رجل عظيم امرأة‬
‫*وراء ّ‬

‫*{ يا أخت هارو َن }‪.‬‬ ‫ال َوثَ َم ِان َي َة أَيَّا ٍم‬

‫* س َّخرَها َعَلي ِهم سبع َلي ٍ‬
‫ْ ْ ََْ َ‬ ‫َ َ‬

‫ِ‬
‫ألندلس الغياب ‪.‬‬ ‫*خذني‬ ‫* وفوق ّ‬
‫كل ذي عل ٍم عليم ‪.‬‬

‫ائيل اذكروا نعمتي التي أنعمت عليكم }‬

‫* { يا بني إسر َ‬ ‫* يا دار عبل َة بالجواء تكلمي ‪.‬‬
 ‫النواسخ‬

‫*‬

‫أوال‪ :‬النواسخ الفعلية ‪ :‬كان وأخــــــــــــــواتها‬

‫مفهومها‬

‫تغير) حكم المبتدأ والخبر‪ ،‬فتجعل‬

‫مجموعة النواسخ الفعلية الناقصة التي تدخل على الجملة االسمية فتنسخ ( ّ‬
‫المبتدأ اسما لها‪ ،‬والخبر خب ار لها من حيث اإلعراب‪.‬‬

‫النواسخ الفعلية ‪ :‬أ‪ * -‬كان ‪ ،‬صار‪ ،‬أصبح‪ ،‬أمسى‪ ،‬أضحى‪ ،‬بات‪،‬ظل‬

‫ب‪ *-‬ليس‪ ،‬مادام‬

‫ج‪ *-‬ما برح‪ ،‬مافتئ‪ ،‬ما انفك‪ ،‬ما زال‬

‫سبب التسمية‬

‫‪ -2‬تنسخ المبتدأ والخبر فتغير إعرابهما‪.‬‬ ‫الحدثية‪.‬‬

‫ّ‬ ‫* وسميت هذه األفعال بالناقصة ؟ ‪ -1‬لنقصانها من‬

‫**************‬

‫كيف نحدد اسم النواسخ الفعلية وخبرها‬

‫الفعل التام ‪ :‬أ‪ ( -‬من الذي‪ /‬المرفوع ‪ -‬الفاعل)‬

‫ب‪ (-‬ماذا ‪ /‬المنصوب – المفعول به )‬

‫خالد‬ ‫أنجز البحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـث‬

‫فاعل‬ ‫مفعول به‬

‫الفعل الناقص‪ :‬أ‪ ( -‬من الذي؟‪ /‬المرفوع – اسم الفعل الناسخ)‬

‫ب‪ (-‬ماذا ؟‪ /‬المنصوب – خبر الفعل الناسخ )‬

‫لطي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــفا‬ ‫كان الجـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــو‬

‫اسم كان خبر كان‬

 ‫كان عمر بن أبي ربيعة مفحشا في الغزل‬

‫خبر كان منصوب‬ ‫اسم كان مرفوع‬

‫ص‪ ، 82‬كان صابر الذي مثل أمام محكمة اإلداري للمرة الثالثين أكثرنا سخطا‬

‫كانت تلك اللحظات التي نلتقي فيها‪ ..................‬صراعا مري ار‬

‫ص‪ ،40‬ستظل هذه األرض ‪ ..........................................‬أرض هللا‬

‫ان أ ََب َواهُ ُم ْؤ ِم َن ْي ِن }‬

‫الم َف َك َ‬
‫َما اْل ُغ ُ‬
‫{ َوأ َّ‬

‫ملحوظة هامة ‪ :‬كل ما يتصل بالنواسخ الفعلية اسم لها ما عدا ( ْت ‪ /‬التأنيث الساكنة )‬

‫كنتم مستمعين‬

‫مفاتيح للخير ص ‪22‬‬

‫َ‬ ‫كونوا‬

‫كانوا علماء أفذاذا ص ‪24‬‬

‫ملحوظة هامة ‪ :‬قد يتقدم خبر النواسخ على اسمها إذا جاء خبرها شبه جملة ‪.‬‬

‫لقد كان في يوسف وإخوته آيات‬

‫نور‬
‫ما زال في العلم ٌ‬

‫ذنب‬
‫ليس بعد الكفر ٌ‬

‫أضحى في بلدتنا مسجدان‪.‬‬

 ‫ثانيا‪ :‬النواسخ الحرفية ‪َ :‬‬
‫إن وأخــــــــــــــواتها‬
‫مفهومها‬
‫هي األحرف الناسخة التي تدخل على الجملة االسمية فتنصب المبتدأ اسما لها‪ ،‬وتبقي الخبر مرفوعا‪ ،‬خب ار‬
‫عجاف‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫الجهود‬
‫َ‬ ‫لكن‬
‫* ّ‬ ‫لها‪ ،‬نحو‪:‬‬

‫يب ‪.‬‬
‫لعل الفرَج قر ٌ‬
‫* ّ‬

‫خير جليس‪.‬‬
‫الكتاب ُ‬
‫َ‬ ‫إن‬
‫* ّ‬

‫السماء صافيةٌ‪.‬‬
‫َ‬ ‫* ليت‬

‫ص ‪ ، 70‬إن أبغضم إلي ‪ ................‬الثرثارون‬

‫األحرف الناسخة ومعانيها‬

‫س‪ :‬استخرج من النص حرفا يفيد ‪،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،‬‬

‫إن و َّ‬
‫أن‪:‬تفيدان التوكيد‬ ‫* َّ‬

‫كأن‪:‬تفيد التشبيه‪.‬‬
‫* ّ‬
‫* ِ‬
‫لك َّن‪ :‬تفيد االستدراك‪.‬‬

‫* َل َع َل‪:‬تفيد الترجي والتوقع ‪.‬‬

‫* َل ْي َت‪:‬تفيد التمني‪.‬‬

‫ملحوظة هامة ‪ :‬كل ما يتصل بالنواسخ الحرفية اسم لها ‪.‬‬

‫كأنهن الياقوت‬ ‫لعله خير‬ ‫ميت ‪ ،‬و ّإنهم ميتون‬

‫فإنك ُ‬ ‫ال ِإِّني َع ْب ُد هللاِ آَتَ ِاني‬
‫َق َ‬
‫َ‬
‫ملحوظة هامة ‪ :‬قد يتقدم خبر النواسخ على اسمها إذا جاء خبرها شبه جملة ‪.‬‬

‫لعل لـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـه عذ ار وأنت تلوم‬

‫إن ل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـلشدائد رجاال‬

‫ّ‬

‫إن لـــــــــــــــــــــــــــــــكــــــم ما سألتم‬

 ‫التوابع‬

‫سؤال‪ :‬عرف التوابع‬

‫*التوابع ‪ :‬ألفاظ تتبع ما قبلها في إعرابها ‪ ،‬فترفع إذا كان ما قبلها مرفوعا ‪ ،‬وتنصب إذا كان منصوبا ‪ ،‬وتجر إذا‬
‫كان مجرو ار‪ ،‬ومن هذه التوابع ‪:‬‬
‫[ كلمة أولى ‪ /‬كلمة ثانية ‪ /‬بدل ]‬ ‫أوال‪ :‬البدل المطابق‬
‫طابق له في المعنى والبدل [ الكلمة الثانية ] يساوي المبدل منه [ الكلمة األولى ] في‬
‫*هو بد ُل الشيء مما هو ُم ُ‬
‫المعنى واإلعراب‪ ،‬فإذا حذفنا المبدل منه ال يتأثر المعنى ‪.‬‬
‫مثل‪{:‬وشروه بثمن بخس دراهم معدودة}‬
‫‪ /‬البدل‪ :‬الدراهم‬ ‫* المبدل منه ‪ :‬الثمن‬
‫* جاء الدكتور كمال‬
‫نبحث عما يلي ‪:‬‬ ‫سؤال‪ :‬كيف نستخرج البدل المطابق ؟‬
‫‪ -1‬الوظيفة أو المهنة ‪ +‬اســـــم صاحبها [ يكون اسم صاحبها بدال مطابقا ]‬

‫صالح الدين بناء أسوارها‪.‬‬

‫ُ‬ ‫القائد‬
‫ُ‬ ‫أ ‪-‬أعاد‬

‫ب ‪ -‬كان نبي هللا داود –عليه السالم‪ -‬يصوم يوما ويفطر يوما‪.‬‬

‫‪ -2‬الكنية (أبو ‪ /‬إم ) ‪ +‬اســــــــم صاحبها [ يكون اسم صاحبها بدال مطابقا ]‬

‫أ‪ -‬أبو القاسم محمد –عليه السالم –خاتم األنبياء‬

‫ب‪-‬أم المؤمنين عائشة من رواة الحديث ‪.‬‬

‫‪ -3‬اللقب ( المتنبي * الجاحظ* الفاروق * الصديق ) ‪ +‬اســــــــم صاحبه [ يكون اسم صاحبه بدال مطابقا ]‬

‫أ‪-‬الفاروق عمر ثاني الخلفاء الراشدين ‪.‬‬

‫ب‪-‬كان الصديق أبو بكر أول الخلفاء الراشدين ‪.‬‬

‫‪ -4‬صلة القرابة ‪ +‬اســــــــم صاحبها [ يكون اسم صاحبها بدال مطابقا ]‬

‫ج‪-‬إذ قال لهم أخوهم نوح‬ ‫اه ه ُارون نبًّيا }‬

‫أ‪{-‬ووهبنا لهُ من رحمتنا أخ ُ‬

‫د‪ -‬صديقي كمال مدرس مخلص‪.‬‬ ‫اك ُم ال ُمسلمين}‬ ‫ب‪ { -‬مَّلة أب ُ‬

‫يكم إبراهيم ُهو س َّم ُ‬
 ‫‪ -5‬اسم إشارة ‪ +‬اسم معرف ( االسم المعرفة الواقع بعد اسم اإلشارة ) غالبا ‪ /‬بدل‬

‫أسماء اإلشارة ( هذا – هذه – هذان ‪ -‬هاتان ‪-‬هؤالء – أولئك –ذاك ‪ -‬ذلك – تلك)‬

‫ام ُنداوُلها بين َّ‬

‫الناس}‬ ‫أ‪ {-‬وتلك األَّي ُ‬

‫ب‪ { -‬قالوا ‪:‬يا أبانا ما نبغي هذه بضاعتنا ردت إلينا }‬

‫ج‪ {-‬إن هذا القرآن يهدي )‬

‫‪ -6‬ابن ‪ ،‬بنت بين علمين ( بدل )‬

‫أ‪ -‬عبد هللا بن قحافة أول الخلفاء الراشدين ‪.‬‬

‫ب‪ -‬يعد عمر بن أبي ربيعة أبرز أعالم الغزل في بيئة الحجاز‬

‫‪ -7‬الكلمة المكررة مع تغيير بسيط ‪ ( .‬الثانية ‪ /‬النكرة‪-‬البدل )‬

‫السماوات}‬
‫أ‪ {-‬لعلي أبُل ُغ األسباب * أسباب َّ‬

‫ب‪ {-‬كال لئن لم ينته لنسفعاً بالناصية ‪ ،‬ناصية كاذبة خاطئة }‬

‫ج‪-‬إن هذا لفي الصحف األولى صحف إبراهيم‬

 ‫كل ‪ :‬جزء و جزء و جزء‬ ‫ثانيا‪ :‬البدل المطابق التفصيلي (بدل التفصيل)‬
‫المقسم ‪.‬‬
‫َّ‬ ‫*هو أول األجزاء المذكورة للكل‬

‫الناس صنفان ‪ :‬عالم ومتعلم‬

‫الحق مقطه ثالث‪ :‬يمين أو جالء أو نفار‬

‫سؤال‪ :‬كيف نبحث عن بدل التفصيل ؟‬

‫ويعرب أول األجزاء بدال مطابقا‪ ،‬وتعرب باقي‬

‫في بدل التفصل غالبا ُيذكر الكل‪ ،‬ثم ُتذكر جميع األجزاء‪ُ ،‬‬

‫األجزاء أسماء معطوفة‪.‬‬

‫ملحوظة‪ :‬بما أن عالمة الترقيم المناسبة قبل بدل التفصيل هي‪( :‬النقطتان الرئسيتان) ‪ ،‬فإننا نبحث عن النقطتين‬

‫الرأسيتين ‪ ،‬ونأخذ أول األسماء بعدهما‪.‬‬

‫ومن أمثلة بدل التفصيل‪:‬‬

‫* ( كما أت َّمها على أبويك من قب ُل إبراهيم وإسحاق) ‪.‬‬ ‫*الكلمة ثالثة أقسام ‪ :‬اسم أو فعل أو حرف‪.‬‬

‫* فصول السنة أربعة ‪ :‬الشتاء والربيع والصيف والخريف ‪.‬‬ ‫* جرحان في جنبي‪ :‬ثُكل واغتراب‪( .‬ص‪)86‬‬

‫* ص ‪ ، 70‬سبعة يظلهم هللا في ظله ‪ :.....‬إمام ‪ ....‬و و و و و و‬

 ‫الممنوع من الصرف‬

‫التنوين‬

‫األسماء‬
‫تنون‪ /‬ممنوعة من الصرف‬
‫ال ّ‬ ‫تنون ‪ /‬مصروفة‬
‫ّ‬
‫أحمد‬
‫أحمد ‪َ /‬‬
‫أحمد‪َ /‬‬
‫ُ‬ ‫كمال ‪ٍ /‬‬
‫كمال ‪ /‬كماال‬ ‫ٌ‬
‫تنون نهائيا‬
‫أ‪-‬ال ّ‬
‫ب‪-‬يجر بالفتحة ( عالمة فرعية ) عوضا عن الكسرة‬

‫‪12‬‬ ‫عائلة أحمد‬

‫‪ /3‬الممنوع من الصرف لسبب واحد(لعلة واحدة)‬ ‫‪ / 9‬الممنوع من الصرف لسببين(لعلتين)‬

‫‪-1‬‬ ‫ثانيا‪ :‬الصفات‬ ‫أوال‪ :‬األعالم‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪-6‬‬
 ‫الممنــــــــــوع من الصـــــــــــــرف لسببين (‪)1‬‬ ‫الدرس األول‬

‫يقسم االسم من حيث الصرف ومنعه إلى قسمين‪:‬‬

‫أ‪-‬االسم المصروف‪ :‬وهو ما لحقه تنوين يسمى تنوين ( التمكين )‬
‫ب‪-‬االسم الممنوع من الصرف اسم معرب‪ :‬أ‪ -‬ال ينون‪.‬‬
‫ب‪ -‬وعالمة جره الفتحة عوضاً عن الكسرة‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬ما أوجه الشبه واالختالف بين االسم الممنوع من الصرف واالسم المصروف؟‬
‫يتشابهان بأنهما‪ :‬عالمة رفعهما الضمة‪ ،‬وعالمة نصبهما الفتحة‬
‫ويختلفان‪ :‬في عالمة جر كل منهما‪ :‬أ‪-‬المصروف‪ :‬يجر بعالمة أصلية (الكسرة )‬
‫ب‪-‬الممنوع من الصرف‪ :‬يجر بعالمة فرعية (الفتحة)‬
‫أحمد ـــــــــــــــــــــــــــ فاعل مرفوع ‪ /‬الضمة‬
‫ُ‬ ‫جاء خالد ‪ /‬جاء‬
‫رأيت خالدا ‪ /‬رأيت أحمد ــــــــــــــــــــــــــــــــــ مفعول به منصوب ‪/‬الفتحة‬
‫سلمت على خالد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اسم مجرور ‪ /‬الكسرة‬
‫سلمت على أحمد ــــــــــــــــــــــــــــــــــ اسم مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة‪ ،‬ألنه ممنوع من الصرف ‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬متى تمنع األسماء من الصرف؟‬
‫* تمنع الكلمات من الصرف ألسباب مختلفة‪ ،‬فمنها ما يمنع لسبب واحد ومنها ما يمنع لسببن‪ ،‬ويشترط لذلك أن‬
‫تكون نكرة غير مضافة‪.‬‬
‫الممنوع من الصرف لسببين ( علم ‪ +‬ــــــــــــ )‬
‫أوالا‪ -‬األعالم‬
‫يمنع العلم من الصرف إذا كان واحدا من اآلتية‪ [ :‬عالمة التأنيث ‪ ----‬زائدة‪ /‬بعد ثالثة أحرف ]‬
‫‪ -1‬األعالم المؤنثة‪ :‬أ‪ -‬لفظياً ومعنوياً [ ينتهي بعالمة تأنيث " ـة ‪ ،‬ى ‪ ،‬اء " ومعناه مؤنث ]‬
‫*مثل‪ :‬زينة ‪ ،‬فاطمة‪ ،‬وميساء‪ ،‬وليلى‪ ،‬خديجة ‪ [ ،‬مكة ‪ ،‬غزة‪ ،‬جدة ‪ ،‬غزية ‪ ،‬عصيرة ‪] ...‬‬
‫ب‪ -‬تأنيثاً معنوياً فقط [ ال ينتهي بعالمة تأنيث ومعناه مؤنث ]‬
‫*مثل‪ :‬سندس‪ ،‬أنوار‪ ،‬رحاب‪ ،‬رباب‪ ،‬سعاد ‪ ،‬ميسون ‪ ،‬رباب‪ ،‬زينب ( هدى ‪ ،‬حال ‪ ،‬رؤى )‬
‫( دعاء ‪ ،‬رجاء ‪ ،‬صفاء ‪) ....‬‬
‫ج‪ -‬تأنيثاً لفظياً فقط [ ينتهي بعالمة تأنيث ( ــة ) ومعناه مذكر ]‬
‫* مثل‪ :‬عبيدة‪ ،‬حمزة‪ ،‬طلحة‪ ،‬حذيفة ‪ ،‬أسامة ‪ ،‬معاوية ‪ ،‬قتادة ‪ ،‬حنظلة ‪ ،‬دجلة ‪ ،‬عرفة ‪.‬‬
 ‫أمثلة توضيحية‬
‫س‪ :1‬عين الممنوع من الصرف وبين سبب منعه ‪.‬‬
‫س‪ :2‬أعرب‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*كان عمر بن أبي ربيعة مفحشاً في عزله‪.‬‬
‫* علم مؤنث تانيا لفظيا ‪.‬‬
‫رباب [ مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬
‫*في شعره ذكر لكثير من النساء‪ ،‬منهن ُ‬
‫*علم مؤنث معنويا فقط ‪.‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*مات الرسول في بيت عائشة‪.‬‬
‫* علم مؤنث لفظيا ومعنويا‪.‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*يا دار عبلة بالجواء تكلمي‪.‬‬
‫* علم مؤنث لفظيا ومعنويا‪.‬‬
‫‪ -2‬األعالم األعجمية ‪ *:‬ال جذر له في العربية‪ ،‬وغالبا ال يجري على أوزان العربية‪.‬‬
‫* يشترط به أن يكون زائدا عن ثالثة أحرف‪ /.‬غالبا‬
‫*ال يصاغ منه اسم فاعل أو اسم مفعول ‪ /‬ال تؤخذ منه المشتقات ‪.‬‬
‫*مثل‪ :‬إبراهيم ‪ ،‬داوود ‪ ،‬يونس‪ ،‬وإلياس‪ ،‬ويوسف وعيسى وموسى ( أسماء األنبياء ‪ /‬غالبا )‬
‫ويستثنى منها ( صالح شعيب محمد‪ ،‬نوح هود لوط )‬
‫*سليمان – ان‬
‫*يحيى – على وزن الفعل‬
‫*بيروت‪ ،‬تونس‪ ،‬فلسطين‪ ،‬نابلس‪ ،‬دمشق بابل ‪ ( ...‬أسماء المدن والدول )‬
‫يستثنى منها ( المؤنثة ‪ ،‬والمركبة )‬
‫*جبريل ‪،‬اسرافيل ‪ ،‬هاروت ‪ ،‬ماروت ( اسماء المالئكة )‬
‫يستثنى منها ( مالك ‪ ،‬منكر ‪ ،‬نكير )‬
‫‪ ،‬وجورج ‪ ،‬فيروز‪ ،‬فرعون ‪ ،‬وهامان ‪،‬‬
 ‫أمثلة توضيحية‬
‫س‪ :1‬عين الممنوع من الصرف وبين سبب منعه ‪.‬‬
‫س‪ :2‬أعرب‬
‫* وُيت ُّم نعمت ُه عليك وعلى آل يع ُقوب‪ [ .‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫* كما أت َّمها على أبويك من قب ُل‪ :‬إبراهيم وإسحاق‪.‬‬
‫[ إبراهيم‪ :‬بدل مطابق تفصيلي مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫[ إسحاق‪ :‬اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫لسائلين‪[ .‬اسم مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫وسف وإخوته آيات ل َّ‬
‫* لقد كان في ُي ُ‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫* يا أخت هارون ما كان أبوك ام أر سوء‪.‬‬
‫[ اسم مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫* وبشرناه بإسحاق نبيا من الصالحين ‪.‬‬
‫‪ -3‬األعالم على وزن ( فعل)‬
‫مثل‪ُ [ :‬مضر‪ُ ،‬هبل‪ُ ،‬عمر‪ُ ،‬زحل‪ُ ،‬جحا‪ُ ،‬قزح ‪] ...‬‬
‫أمثلة توضيحية‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫* فتحت مصر في عهد عمر بن الخطاب‪.‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫* كوكب زحل من الكواكب المظلمة‪.‬‬
‫*كان الجاهليون يذبحون عند الصنم هبل‪ [ .‬بدل مطابق مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫[ مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة ]‬ ‫*من الشخصيات الهزلية جحا‬
‫نعت‬ ‫خ‬
‫‪ -4‬األعالم على وزن ( الفعل )‬
‫• كل لفظ جاز استخدامه اسما او فعال حسب السياق‬
‫س‪ :‬استخدم ( أسعد ‪ /‬أحمد ‪ /‬يزيد ) مرة اسما ومرة فعال ‪.‬‬
‫* أحمد هللا على نعمة اإلسالمة * يزيد سعر النفظ مع زيادة الطلب‬ ‫*أسعد هللا صباحك ( فعل )‬
‫* يزيد بن معاوية خليفة أموي‬ ‫* جاء احمد إلى المدرسة‬ ‫*أسعد طالب نشيط ( اسم )‬
‫* االسم الذي جاء على وزن خاص باألفعال مثل (أفعل ‪ ،‬يفعل ‪ ،‬تفعل ‪( )...‬مهم)‬
‫وبعبارة أبسط (تكون الكلمة اسما أو فعال والسياق يوضح ذلك)‬
‫نبع‪ ،‬يسير‪ ،‬يحيى ‪ ،‬يشكر ‪ ،‬ينال‪....‬‬
‫مثل‪ :‬يزيد‪ ،‬يعيش‪ ،‬يعمر‪ ،‬ي ُ‬
‫تغلب ‪ ،‬تدمر ‪....‬‬
‫أكرم‪ ،‬أسعد‪ ،‬أشرف‪ ،‬أحمد‪ ،‬آزر ‪ ،‬آثر ‪ ،‬أبان ‪....‬‬
 ‫فقولنا‪ *:‬أشرف المهندس على العمل [ أشرف‪ :‬فعل ماض ]‬
‫* صديقي أشرف هو أذكى طالب المدرسة [ أشرف ‪:‬اسم علم ]‬
‫أمثلة توضيحية‬
‫[ مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬ ‫* يزيد بن معاوية خليفة ‪.‬‬
‫[ فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬ ‫*حقق ينال التفوق في صفه‪.‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من‬ ‫*الخيل تأبى غير احمد فارسا‬
‫الصرف ]‬
‫‪-5‬األعالم المنتهية بألف ونون زائدتين‪.‬‬
‫ملحوظات‪ :‬أ‪ -‬قبل األلف والنون ثالثة أحرف على األقل‪.‬‬
‫ب‪-‬النون ليست من أحرف الجذر أو المفرد مثل‬
‫( برهان ‪ ،‬شيطان ‪ ،‬أغصان‪ ،‬أفنان ‪ ،‬أحزان ‪ ،‬أشجان ) – مش ممنوع‬
‫ص ‪ ، 24‬الساكت عن الحق شيطان أخرس‬
‫* مثل‪ :‬عثمان‪ ،‬عفان‪ ،‬سلمان‪ ،‬سليمان‪ ،‬حمدان‪ ،‬لقمان‪ ،‬نعمان‪ ،‬غسان ‪ ،‬حسان‪ ،‬عمران‪ ،‬سلطان ‪ ،‬مروان‬
‫‪،‬سفيان‪ ،‬رضوان‪ ،‬شيبان‪ ،‬رمضان ‪ ،‬شعبان‪....‬‬
‫س‪ :‬ضع دائرة‬
‫واحدة من اآلتية ممنوع من الصرف‬
‫د‪ -‬سلمان ‪ /‬سليمان‬ ‫ج‪ -‬برهان‬ ‫ب‪-‬كنان‬ ‫أ ‪-‬عنان‬

‫أمثلة توضيحية‬
‫* روي أن عبد الملك بن مروان بعث إلى عمر‪ ،‬وإلى جميل بثينة‪ ،‬وإلى كثير عزة‪.‬‬
‫* "شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن هدى للناس"‬
‫* جمعت المصاحف في عهد عثمان بن عفان‬
‫*" إذ قالت امرأة عمران إني نذرت لك ما في بطني محر ار "‬
‫كل ما تحته خط في األمثلة السابقة [ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫‪-6‬األعالم المركبة تركيبا ا مزجيا ا ‪ :‬هو ما ركب من كلمتين مزجتا ‪-‬ال على جهة اإلضافة‪ -‬حتى صارتا كالكلمة‬
‫الواحدة‪ ،‬فنزلت ثانيهما في المركب المزجي منزلة تاء التأنيث مما قبلها‪.‬‬
‫* فيه يمتزج اسمان ويصبحان اسما واحدا مركبا ‪ ،‬ال يمكن تغيير أحد طرفية‪.‬‬
‫* مثل‪ :‬بعلبك‪ ،‬وحضرموت‪ ،‬خانيونس‪ ،‬طولكرم‪ ،‬سامراء ‪ ،‬معديكرب ‪.‬‬
‫أمثلة توضيحية‬
‫بعمان وحضرموت‪ [ .‬اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬
‫* مر في طريقه ُ‬
‫‪-‬عمان‪ :‬اسم مجرور ‪ ،‬وعالمة جره الفتحة ( علم اعجمي )‬
‫[ مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*مدينة طولكرم مدينة فلسطينية‬
‫[ مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬ ‫*بعلبك قلعة لبنانية‬

‫ومؤنث على وزن الفعل أو فعَل‬ ‫علَم‪ -‬أعجمي مزيد ومركب‬

‫َ‬

‫‪ُ +‬عمر‬ ‫يوسف ‪ +‬سعاد ‪ +‬طولكرم ‪ +‬غسان ‪ +‬أحمد‬

‫على وزن فعل‬ ‫ان زائدتين على وزن الفعل‬ ‫مركب‬ ‫مؤنث‬ ‫أعجمي‬
 ‫ثانيا ا‪ -‬الصفات‬
‫‪ -1‬الصفات على وزن (أفعل) ‪.‬‬

‫طولى ‪ /‬آخر‪ /‬أأخر ‪ :‬أُخرى ‪ /‬أقصى‪ُ :‬قصوى‪/‬أفضل ‪ُ :‬فضلى ‪ /‬أحسن ُ‬

‫‪:‬حسنى ]‪.‬‬ ‫مثل‪ [:‬أطول‪ُ :‬‬
‫[أصفر‪ :‬صفراء ‪ /‬أبيض‪ :‬بيضاء ‪*/‬أعرج‪ :‬عرجاء ‪/‬أعمى‪ :‬عمياء‪ /‬أهيف‪ :‬هيفاء ‪ /‬أشقر‪ :‬شقراء ]‬

‫أمثلة توضيحية‬

‫[ نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬ ‫أعظم‪.‬‬

‫ُ‬ ‫* ما قدم المسلم شيئاً هلل إال جاءه خير‬
‫‪-‬صفة على وزن أفعل‬
‫[ اسم مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*" وإذا حييتم بتحية فحيوا بأحسن منها"‬
‫‪-‬صفة على وزن أفعل‬
‫* { وآخرون اعترفوا بذنوبهم خلطوا عمال صالحا وآخر سيئا } [ اسم معطوف منصوب وعالمة نصبه الفتحة ]‬
‫‪-‬صفة على وزن أفعل‬
‫[ فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ]‬ ‫أحمق ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫*ال ينكر فضل الوحدة إال‬
‫‪-‬صفة على وزن أفعل‬
‫[ نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‬ ‫*زينت القاعة بقماش أبيض‪.‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫* يكون مؤنث الصفات على وزن ( ُفعلى) إذا كانت أسماء تفضيل مثل‪ :‬أصغر‪ :‬صغرى‪ /‬وأكبر‪ :‬كبرى‪/‬أدنى‪ :‬دنيا‬
‫*ويكون مؤنثها على وزن (فعالء) إذا كانت صفات مشبهة وهي ما دل على [ لون ‪ ،‬أو عيب ‪ ،‬أو جمال ]‬
‫مثل‪ :‬أخضر‪ :‬خضراء‪ /‬أحمق‪ :‬حمقاء‪ /‬أغيد ‪:‬غيداء‬
‫‪ -2‬الصفات على وزن (فعالن) ‪.‬‬
‫مثل‪ *:‬مآلن‪ :‬مألى *حيران‪ :‬حيرى‪* .‬غضبان‪ :‬غضبى‬

‫أمثلة توضيحية‬

‫* قال تعالى‪ (:‬ول َّما رجع ُموس ٰى إل ٰى قومه غضبان أس ًفا قال بئسما خلف ُت ُموني من بعدي)[ حال منصوبة ]‬
‫* مات ريان شبعان دفآن ‪.‬‬
‫‪ -3‬الصفات على وزن ( فعَل) ‪.‬‬
‫*ليس في اللغة العربية إال صفة واحدة من هذا الصنف وهي ‪ (:‬أُخر( جمع للكلمة (أخرى)‬
‫مثل قوله تعالى ( فعَّدة من أَّيام أُخر ) ‪ [ :‬نعت مجرور بالفتحة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف]‬
‫[ نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة ]‬ ‫دعوين نساء أُخُر‬
‫*حضرت مع الم ُ‬
 ‫*قال تعالى‪ {:‬أفتنا في سبع بقرات سمان يأ ُكُل ُه َّن سبع عجاف وسبع ُسنُبالت ُخضر وأُخر يابسات }‬
‫[ أخر‪ :‬اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ‪ ،‬ألنه ممنوع من الصرف ]‬
‫ملحوظة‪ :‬إذا كان (سلطان) اسما علما لشخص منع من الصرف‪ ،‬وإذا كان سلطان بمعنى (حاكم) فإنه يصرف ‪.‬‬
‫نقول‪ * :‬سلمت على صديقي سلطان‪ [ .‬ممنوع ]‬
‫* أعظم الجهاد كلمة حق عند سلطان جائر‪ [.‬مصورف]‬

‫تدريبات الكتاب صفحة ‪10‬‬

‫تدريب‪:1‬نضع إشارة(✓) أمام الجمل الصحيحة‪ ،‬وإشارة (‪ )‬أمام الجمل غير صحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ ) ✓ (-‬الممنوع من الصرف عالمة جره الفتحة‪ ،‬وال ينون‪.‬‬
‫ب‪( )  (-‬عمر) ممنوع من الصرف؛ ألنه علم على وزن الفعل‪.‬‬
‫ج‪( ) ✓ (-‬عبيدة) ممنوع من الصرف؛ ألنه علم مؤنث تأنيثا لفظيا‪.‬‬
‫د‪ ) ✓ (-‬يمنع من الصرف العلم المختوم بألف ونون زائدتين‪.‬‬
‫هـ‪ ) ✓ (-‬الصفة التي على وزن أفعل ممنوعة من الصرف‪.‬‬
‫تدريب ‪ :2‬نستخرج الممنوع من الصرف في األمثلة اآلتية‪ ،‬ونبين سبب منعه‪:‬‬
‫[ اسم مجور ‪ ،‬الفتحة ]‬ ‫أ‪-‬قال تعالى‪ (:‬اذهبا إل ٰى فرعون إَّن ُه طغ ٰى )‬
‫[ مضاف إليه مجرور ‪ ،‬الفتحة ]‬ ‫ُم ُه آي ًة )‬
‫ب‪-‬قال تعالى‪ (:‬وجعلنا ابن مريم وأ َّ‬
‫في قوة ليست تسيء لنملة [ اسم مجور ‪ ،‬الفتحة ]‬ ‫ج‪-‬لي من سليمان الحكيم مروءة‬
‫[ مبتدأ مرفوع‪ ،‬الضمة ]‬ ‫بلقيس كانت أطول النخالت في أرض العراق‪.‬‬
‫د‪ُ -‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور ‪ ،‬الفتحة ]‬ ‫هـ‪-‬كانت قبيلة تغلب تسكن في شمال العراق‪.‬‬
‫[ مضاف إليه مجرور ‪ ،‬الفتحة ]‬ ‫و‪-‬ارتبط ناجي العلي بشخصية حنظلة‬
‫ز‪-‬رفع اإلسالم الحرج عن أصحاب األعذار من مريض وأعرج[ اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة ]‬
‫سبب المنع‬ ‫الممنوع من الصرف‬ ‫الجملة‬
‫علم أعجمي‬ ‫فرعون‬ ‫‪1‬‬
‫علم مؤنث تأنيثا معنويا‪.‬‬ ‫مريم‬ ‫‪2‬‬
‫علم مختوم بألف ونون زائدتين‬ ‫سليمان‬ ‫‪3‬‬
‫علم مؤنث تأنيثا معنويا‬ ‫بلقيس‬ ‫‪4‬‬
‫علم على وزن الفعل‬ ‫تغلب‬ ‫‪5‬‬
‫علم مؤنث تأنيثا لفظيا‬ ‫حنظلة‬ ‫‪6‬‬
 ‫صفة على وزن أفعل ومؤنثها على وزن فعالء‬ ‫أعرج‬ ‫‪7‬‬
‫تدريب ‪ :3‬نستخدم علما ا ممنوعا ا من الصرف‪ ،‬وصفةا ممنوعة من الصرف في جمل مفيدة‪ ،‬بحيث تكون مرةا‬
‫مرفوعةا‪ ،‬وثانية منصوبةا‪ ،‬وثالثةا مجرورةا‪.‬‬
‫أوال‪ :‬العلم الممنوع من الصرف‬
‫سليمان‬
‫ُ‬ ‫*حضر‬ ‫أكرم على أعلى عالمة في االمتحان‪.‬‬
‫‪-1‬مرفوعا‪ :‬حصل ُ‬
‫أيت سليمان‬
‫األب ابنه أكرم في حل مسألة رياضية‪ * .‬ر ُ‬
‫‪-2‬منصوبا‪ :‬ساعد ُ‬
‫*سلمت على سليمان‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-3‬مجرورا‪ :‬استعار محمد قلما من زميله أكرم‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬الصفة‬
‫أبيض‬
‫* هذا ثوب ُ‬ ‫غضبان‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪-1‬مرفوعة‪ :‬ال تعاتب أحداً وأنت‬
‫لبست ثوبا أبيض‬
‫ُ‬ ‫*‬ ‫‪-2‬منصوبة‪ :‬تجنب الحديث مع زميلك إن كان غضبان‪.‬‬
‫* ال فرق بين أبيض وأسود‬ ‫‪-3‬مجرورة‪:‬ال يؤخذ حكم من قاض غضبان‬
‫تدريب ‪ :4‬نعرب ما تحته خط إعرابا ا تاما ا‪:‬‬
‫أ‪-‬يحول الحاجز العسكري دون وصول أميمة إلى المدرسة‪.‬‬
‫*أميمة‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫ب‪-‬في شهر رمضان تصفو القلوب‪ ،‬ويزداد التآلف‪.‬‬
‫* رمضان‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫ج‪-‬منح المعلم هدية لينال؛ الجتهاده في حفظ القرآن الكريم‪.‬‬
‫*لينال‪ :‬الالم ‪ :‬حرف جر مبني على الكسر ‪.‬‬
‫ينال‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫د‪-‬إبراهيم(عليه السالم) أبو األنبياء‪.‬‬
‫* إبراهيم‪ :‬مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‪.‬‬
‫هـ‪-‬لزهرة األوركيد ألوان متعددة من أبيض وأحمر وغيرهما‪.‬‬
‫* أبيض‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫* وأحمر‪ :‬اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة الظاهرة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫و‪-‬ال تعاتب صديقك وأنت غضبان؛ حفاظاً على صداقتكما‪.‬‬
‫* غضبان‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‪.‬‬
‫ملحوظة‪ :‬يمنع من الصرف ما جاء على وزن اسم التفضيل (أفعل) ‪.‬‬
‫مثل‪ :‬عاد إلى بلده بعد أكثر من ثالثة أعوام‪ - .‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة‪.‬‬
 ‫الممنـــــــــــوع من الصــــــــــــرف لسبب واحد (‪)2‬‬ ‫الدرس الثاني‬
‫*‬
‫الممنوع من الصرف لسبب واحد‬
‫تعرفنا في الدرس األول إلى الممنوع من الصرف لسببين كاألعالم والصفات‪ ،‬واآلن سنتعرف إلى ما يمنع من‬
‫الصرف لسبب واحد ومن ذلك‪:‬‬
‫أوال‪ :‬ما انتهى بألف وهمزة زائدتين ‪:‬‬
‫زائدة ‪-‬األلف والهمزة‪ :‬بعد ثالثة احرف على األقل‬
‫‪-‬الهمزة زائدة ( ليست أصلية ‪ ،‬وليست منقلبة )‬
‫‪-1‬للجمع‪ :‬مثل‪ (:‬أدباء‪ ،‬وشعراء‪ ،‬عظماء‪ ،‬أنبياء‪ ،‬أولياء ‪ ،‬أغنياء )‬
‫مثل‪ *:‬شهدت األندلس فترات حكم قادة عظماء من المسلمين قبل سقوطها بيد اإلسبان‪.‬‬
‫* نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ‪ ،‬ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫‪-‬عظماء‪ :‬نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫‪-2‬للتأنيث‪ .‬مثل ‪ (:‬حمراء ‪ ،‬صحراء‪ ،‬عذراء ‪ ،‬شقراء‪ ،‬سراء ‪ ،‬ضراء ‪ ،‬حدباء )‬
‫اء ل َّلناظرين"‬
‫مثل‪" *:‬ونزع يد ُه فإذا هي بيض ُ‬
‫‪-‬بيضاء‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ‪.‬‬
‫*بيضاء‪ :‬خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة ‪.‬‬
‫ُعجبت بزهرة صفراء‪.‬‬
‫ُ‬ ‫* أ‬
‫‪-‬صفراء‪ :‬نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ؛ألنه ممنوع من الصرف ‪.‬‬
‫* نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ‪ ،‬ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫*"وإذا أذقنا الناس رحم ًة من بعد ضَّراء مستهم إذا ل ُهم مكر في آياتنا"‬
‫‪-‬ضراء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ؛ألنه ممنوع من الصرف‬
‫*ضراء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ؛ألنه ممنوع من الصرف‬
‫‪-‬ثم لم يأتوا بأربعة شهداء [ ختمت بالف وهمزة زائدتين للجمع ]‬
‫* مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ؛ألنه ممنوع من الصرف‬
‫‪-‬يوما على آلة حدباء محمول [ ختمت بالف وهمزة زائدتين للتأنيث ]‬
‫* نعت مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ‪ ،‬ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫ملحوظة ‪ :2‬يشترط في الهمزة أن تكون زائدة حتى تكون الكلمة ممنوعة من الصرف‪ ،‬فإن كانت الهمزة أصلية أو‬
‫منقلبة عن واو أو ياء فال تمنع الكلمة من الصرف ‪.‬‬
‫مثل ‪:‬أ‪ -‬احتوت صحف اليوم على أنباء سارة‪ ( .‬أنباء‪ :‬نبأ –الهمزة أصلية )‬
‫*أنباء‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫( أضواء‪ :‬ضوء –الهمزة أصلية )‬ ‫* ُزينت القاعة بأضواء كثيرة‬
‫*أضواء‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتخفى االستعمار وراء أسماء كثيرة‪ ( .‬أسماء ‪:‬سمو –الهمزة منقلبة )‬
‫*أسماء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫( أعداء ‪:‬عدو –الهمزة منقلبة )‬ ‫*{ ذلك جزاء أعداء هللا النار }‬
‫*أعداء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬ضع دائرة‪ ،‬واحدة من الىتية ممنوعة من الصرف‬
‫د‪ -‬علماء*عالم‬ ‫ج‪ -‬أعباء*عبء‬ ‫ب‪ -‬أضواء*ضوء‬ ‫أ‪-‬أجزاء*جزء‬
‫د‪-‬حمراء *حمر‬ ‫ج‪ -‬إنشاء *نشأ‬ ‫ب‪ -‬أنباء *نبأ‬ ‫أ‪-‬قراء *قارئ‬
‫ثانيا‪ :‬ما انتهى بألف زائدة‬
‫للتأنيث [ دنيا‪ ،‬عليا ‪ ،‬أخرى‪ ،‬عظمى ‪ ،‬كبرى‪ ،‬صغرى‪ ،‬أنثى ‪ ،‬ذكرى ‪ ،‬قتلى‪ ،‬صرعى ‪ ،‬جرحى ‪ ،‬موتى ]‬
‫*بعد ثالثة أحرف‬
‫أمثلة توضيحية *‪ -‬حدثت الحرب العالمية الثانية بين دول عظمى ‪ [.‬ختمت بألف زائدة ]‬
‫كبرى‪ :‬نعت مجرور وعالمة جره الفتحة المقدرة عوضا عن الكسرة ‪.‬‬
‫*‪ -‬خذ طل ًة أخرى وهب لي طلة ‪.‬‬
‫أخرى‪ :‬نعت منصوب وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫*‪ -‬للعلم أهمي ُة كبرى في تقدم الشعوب‪.‬‬
‫مبتدأ‬ ‫خبر‬
‫كبرى‪ :‬نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها التعذر ‪.‬‬
‫• في المعركة قتلى وأسرى‬

‫قتلى‪ :‬مبتدأ مؤخر مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة للتعذر‪.‬‬

‫أسرى‪ :‬اسم معطوف مرفوع وعالمة رفعه الضمة المقدرة للتعذر‪.‬‬
‫*فر من السجن ستة اسرى‬

‫أسرى‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة المقدرة عوضا عن الكسرة ‪.‬‬
 ‫ثالثا‪ :‬صيغة منتهى الجموع‬

‫*كل جمع تكسير يتكون من (‪ )6-5‬أحرف ‪ ،‬فيه ألف‪ ،‬وبعد األلف ( حرفان )‬
‫أو ثالثة أحرف ( أوسطها ياء ساكنة )‬

‫(‪2‬ا‪)2‬‬ ‫مدارس ‪ /‬ا ‪2 /‬‬

‫(‪2‬ا‪)3‬‬ ‫أحاديث ‪ /‬ا ‪3 /‬‬

‫سؤال‪ :‬كيف نعرف صيغة منتهى الجموع ؟‬

‫أ‪ -‬كل جمع تكسير ‪.‬‬
‫ب‪ -‬جاء بعد ألف تكسيره حرفان متحركان‪ ،‬أو ثالثة أحرف أوسطها ساكن ( ي )‪.‬‬
‫* مثل‪ :‬مدارس‪ ،‬مشاكل ‪ ،‬منازل ‪ ،‬قواعد ‪ ،‬مواد ‪ ،‬مهام‪ ،‬خواص ‪ ،‬مقامع ‪ ،‬صوامع ‪،‬مآذن‪ ،‬مآخذ‪ ،‬مآرب‪ ،‬مفاتح‬
‫صحائف‪.‬‬
‫* أحاديث‪ ،‬أهازيج ‪ ، ،‬مفاتيح ‪ ،‬ميادين‪ ،‬محاريب‪ ،‬أخاديد‪ ،‬قوارير ‪ ،‬مقاليد‪.‬‬
‫*****************‬
‫ملحوظة‪ : 1‬إذا كان أوسط األحرف الثالثة ما بعد ألف صيغة منتهى الجموع متحركا فال تمنع من الصرف مثل‪:‬‬
‫(تالمذة ‪ -‬جهابذة ‪ -‬صيارفة – عمالقة ‪ ،‬قياصرة )‪.‬‬
‫*اشتمل التاريخ اإلسالمي على عباقرة كثيرين‪.‬‬
‫‪-‬عباقرة‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫سؤال‪:‬الكلمة المصروفة فيما يلي هي ‪:‬‬
‫د مال ئكة‬ ‫ج‪ -‬تالميذ‬ ‫ب‪-‬عصافير‬ ‫أ‪-‬معالم‬
‫سؤال‪:‬الكلمة الممنوعة من الصرف فيما يلي هي ‪:‬‬
‫د‪ -‬مناشير‬ ‫ج‪ -‬فالسفة‬ ‫ب‪-‬قياصرة‬ ‫أ‪-‬عباقرة‬
‫سؤال‪:‬الكلمة المصروفة فيما يلي هي ‪:‬‬
‫د‪-‬معادين‬ ‫ج‪-‬شياطين‬ ‫ب‪-‬ميادين‬ ‫أ‪-‬مساكين‬
‫معاد‬ ‫شياط‬ ‫مياد‬ ‫*مساك‬
‫معادون‬ ‫شياطون‬ ‫ميادون‬ ‫*مساكون‬
‫سؤال‪:‬الكلمة الممنوعة من الصرف فيما يلي هي ‪:‬‬
‫د‪-‬بساتين ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مالحين‬ ‫ب‪-‬صيادين‬ ‫أ‪-‬مرابين‬
 ‫[ صيغة منتهى الجموع ]‬ ‫مشاهد من الفصل األخير‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أمثلة توضيحية *عنوان هذا النص‬
‫*مشاهد‪:‬خبر المبتدأ مرفوع‪ ،‬وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ‪.‬‬
‫[ صيغة منتهى الجموع ]‬ ‫* كونوا مفاتيح للخير‪ ،‬مغاليق للشر‪.‬‬
‫*مفاتيح‪:‬خبر كان أول منصوب ‪ ،‬وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫*أما السفينة فكانت لمساكين يعملون في البحر [ صيغة منتهى الجموع ]‬
‫*مساكين‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ألنه ممنع من الصرف‪.‬‬
‫القمح في صوامع إسمنتية‬
‫ُ‬ ‫مثل‪ُ -*:‬يحفظُ‬
‫‪ -‬صوامع ‪ :‬اسم مجرور عالمته الفتحة عوضا عن الكسرة أل نه ممنوع من الصرف‪.‬‬
‫‪-‬اسمنتية‪ :‬نعت مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫*وشروه بثمن بخس دراهم معدودة ‪ [ .‬دراهم‪ :‬بدل مطابق مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة ]‪.‬‬
‫* وزينا السماء الدنيا بمصابيح‪[ .‬مصابيح‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة] ‪.‬‬

‫ملحوظة‪/‬هامة‬
‫** يصرف الممنوع من الصرف [ يجر بالكسرة ] في حالتين ‪:‬‬
‫أ‪ -‬إذا عرف بـ(أل)‬
‫مثل‪ * :‬قال –صلى هللا عليه وسلم ‪":-‬رففاً بالقوارير"‪.‬‬
‫‪-‬القوارير‪ :‬اسم مجرور بحرف الجر وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪ [ .‬جاء معرفا بأل ]‬
‫* تتجافى جنوبهم عن المضاجع‬
‫ب‪-‬إذا أضيف (جاء بعده مضاف إليه) مثل‪ :‬مررت بصحراء النقب‪.‬‬
‫‪ -‬اسم مجرور بحرف الجر وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪ .‬وهو مضاف‪ [.‬جاء مضافا ]‬
‫‪-‬النقب‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة‪.‬‬
‫‪-‬ولقد خلقنا اإلنسان في أحسن تقويم‬
‫تدريب ‪ :‬عيّن األسماء الممنوعة من الصرف واذكر سبب صرفها‪.‬‬
‫‪ -1‬من عظماء األمة اإلسالمية خالد بن الوليد‪ [.‬جاءت مضافة ]‬
‫‪ -2‬ينتقل الوزير أبو القاسم إلى رؤســــــــــــــــــــــاء العشائر يحادثهم ويحرضهم‪.‬‬
‫جاءت مضافة جاءت معرفة بأل‬
‫قالت الوسطى‪ :‬نعم ! هذا عمر‬ ‫‪-3‬قالت الكبرى‪ :‬أتعرفن الفتى‬
‫‪-5‬أعجبت بأدباء الشام ‪.‬‬ ‫‪ { -4‬وكذلك يجتبيك رُّبك وُيعل ُمك من تأويل األحاديث إ َّن رَّبك عليم حكيم}‬
 ‫تدريبات الكتاب صفحة ‪24‬‬
‫أوال‪ :‬نختار رمز اإلجابة الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ -1‬ما صيغة منتهى الجموع؟‬
‫ب‪ -‬كل جمع بعد ألف تكسيره حرفان متحركان أو ثالثة أوسطها ساكن‪✓.‬‬ ‫أ‪ -‬كل جمع تكسير‪.‬‬
‫ج‪ -‬كل جمع على وزن مفاعل ومفاعيل فقط د‪ -‬كل جمع ليس له مفرد من لفظه‪.‬‬
‫بكل يد مضرجة يدق‬ ‫‪ -2‬سبب صرف كلمة (الحمراء) في قول الشاعر‪ :‬وللحرية الحمراء باب‬
‫د‪ -‬ألنها مجرورة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ألنها مضافة‪ .‬ج‪ -‬ألنها صفة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ألنها معرفة ب(ال)‪✓ .‬‬
‫*ما الضبط السليم لكلمتي (متاريس) و(حجرية) في جملة‪ :‬أغلق الفدائيون مداخل القرية بمتاريس حجرية؟‬
‫بـــــــــــــــــــــــــــمتاريس حجرية‬
‫د‪ -‬متاريس حجريية‬ ‫ج‪ -‬متاريس حجرية‬ ‫ب‪ -‬متاريساً حجري ًة‬ ‫أ‪ -‬متاريس حجرية‪✓.‬‬
‫ثانيا‪ :‬نقرأ النص اآلتي‪ ،‬ونستخرج الممنوع من الصرف‪ ،‬ونبين سبب منعه‪:‬‬
‫برع العرب قديماً في علم الفلك‪ ،‬وكانوا سباقين إلى بناء مراصد متقدمة في العصر العباسي‪ ،‬كما كانوا‬
‫األوائل في استخدام مناظير لم تعرف من قبل؛ لرصد األجرام السماوية التي نعرفها اليوم‪ .‬وال ينكر فضلهم في هذا‬
‫أحمق‪ ،‬فالتاريخ يشهد أنهم كانوا علماء أفذاذاً في ذلك العصر‪ ،‬وما يزال لمؤلفاتهم أهمية كبرى في جامعات‬
‫ُ‬ ‫المجال إال‬
‫العالم المتقدم‪.‬‬
‫سبب المنع‬ ‫الممنوع من الصرف‬

‫صيغة منتهى الجموع‬ ‫مراصد‬

‫صيغة منتهى الجموع‬ ‫مناظير‬

‫صفة على وزن أفعل الذي مؤنثه فعالء‬ ‫أحمق‬

‫اسم مختوم بألف زائدة للجمع‬ ‫علماء‬

‫صفة مختومة بألف التأنيث المقصورة‬ ‫كبرى‬

‫ثالثا‪ :‬نعرب ما تحته خط فيما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬قال تعالى‪(:‬تتجافى جنوبهم عن المضاجع) [ المضاجع‪ :‬اسم مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره ]‪.‬‬
‫حصائد ألسنتهم؟"‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ب‪ -‬قال ‪-‬عليه الصالة والسالم‪":-‬وهل يكب الناس في النار ‪ ...‬إال‬
‫*حصائد‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة‪ ،‬وهو مضاف‪.‬‬
‫ج‪ -‬الساكت عن الحق شيطان أخرس‪ [ .‬أخرس‪ :‬نعت مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على اآلخر ]‬
‫د‪ -‬ال فرق بين أسود وأبيض إال بالتقوى‪.‬‬
‫*أسود‪ :‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة؛ ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬
 ‫*الواو‪ :‬حرف عطف مبني على الفتح ال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫*أبيض‪ :‬اسم معطوف مجرور وعالمة جره الفتحة عوضا عن الكسرة؛ ألنه ممنوع من الصرف‪.‬‬

‫تطبيق خارجي على الممنوع من الصرف لسببن‬

‫سؤال‪ :1‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصّحيحة فيما يلي‪:‬‬

‫ب ‪-‬عالمة جره الفتحة‪.‬‬ ‫‪-1‬من أبرز سمات الممنوع من الصرف أنه‪ :‬أ ‪-‬عالمة جره الكسرة‬
‫ج ‪ -‬يعرب بحركات مقدرة على آخره د ‪-‬يظهر التنوين على آخره‪.‬‬
‫‪ ( -2‬فرعون ) في قوله تعالى‪ " :‬وإذ أنجيناكم من آل فرعون يسومونكم سوء العذاب"‪ .‬ممنوعة من الصرف‬
‫ألنها‪:‬‬
‫د ‪-‬علم مؤنث‪.‬‬ ‫ج‪-‬علم أعجمي‬ ‫ب‪ -‬علم مركب‬ ‫أ‪ -‬علم ينتهي بواو ونون‪.‬‬
‫د ‪ -‬هناء‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬طلحة‬ ‫ب ‪ -‬ميسون‬ ‫‪ -3‬أحد األعالم التالية مؤنث تأنيثا لفظيا‪ :‬أ ‪ -‬سلوى‬
‫‪ - 4‬األسماء التالية ألنبياء‪ ،‬كلها ممنوعة من الصرف إال واحدا هو‪:‬‬
‫د –شعيب‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إسماعيل‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬يوسف‪.‬‬ ‫أ‪ -‬إبراهيم‪.‬‬
‫‪ -5‬أحد األعالم مركب تركيبا مزجيا ‪:‬أ ‪-‬تقي الدين‪ .‬ب‪ -‬عبد الصبور ج ‪ -‬طولكرم‪ .‬د ‪ -‬عبدهللا‪.‬‬
‫‪ -6‬الصفات التالية على وزن ( أفعل ) مؤنثها ( فعالء ) إال واحدة هي‪:‬‬
‫د ‪-‬أهيف‪.‬‬ ‫ج ‪-‬أغر‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬أفضل‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬أجرد‪.‬‬
‫د‪ -‬عنان‪.‬‬ ‫ج‪ -‬عدنان‬ ‫ب‪ -‬سنان‪.‬‬ ‫‪-7‬أي األعالم اآلتية مختوم بألف ونون زائدتين؟ أ‪ -‬بيان‬
‫د‪ -‬قحطان‬ ‫ج‪-‬برهان‬ ‫ب‪ -‬أحزان‬ ‫أ‪-‬أفنان‬ ‫‪ -8‬أي األلفاظ اآلتية ممنوعة من الصرف ؟‬
‫د‪ -‬يزيد‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ينال‪.‬‬ ‫ب‪ -‬يسير‪.‬‬ ‫أ‪ -‬يوسف‬ ‫‪-9‬أي األعالم ليس على وزن الفعل؟‬
‫أت عبقرية عمر)؟‬
‫‪ -10‬ما الضبط الصحيح لما تحته خط في جملة (قر ُ‬
‫د‪ -‬عمر‬ ‫ج‪ -‬عم اًر‬ ‫ب‪ -‬عمر‪.‬‬ ‫أ‪-‬عمر‪.‬‬
‫سؤال‪ :2‬استخرج األسماء الممنوعة من الصرف وب ّين سبب منعها‪:‬‬

‫‪ -1‬كان ابن أبي سفيان من أشهر الخلفاء دهاء وحزما‪.‬‬

‫‪ -2‬ينبع مدينة سعودية على البحر األحمر‪.‬‬

‫‪ -3‬فرجع موسى إلى قومه غضبان أسفا‪.‬‬

‫‪-4‬إ َّن أ َّول بيت ُوضع ل َّلناس لَّلذي بب َّكة ُمبارًكا‬

 ‫‪ -5‬هل أتاك حديث الجنود * فرعون وثمود‬

‫سؤال‪ :3‬أعرب ما تحته خط إعرابا تاما‬

‫‪ -1‬جاء آل فرعون النذر‪.‬‬

‫‪-2‬وبشرناه بإسحاق نبيا من الصالحين‪.‬‬

‫‪-4‬نتلوا عليك من نبأ موسى وفرعون بالحق‬

‫‪-5‬ولقد جاءت رسلنا إبراهيم بالبشرى قالوا سالما قال سالم‪.‬‬

‫بن عفان في فتنة طائشة‪.‬‬

‫عثمان ُ‬
‫ُ‬ ‫‪ُ -6‬قتل‬

‫‪-7‬لم تنطق شفة بأفضل من اسم محمد‪.‬‬

‫‪ -8‬عاد الرئيس من تونس اليوم‪.‬‬

‫‪"-9‬قلنا يا نار كوني برداً وسالماً على إبراهيم"‪.‬‬

‫‪ -10‬كوكب ُزحل هو ثاني أكبر الكواكب‬

‫سعاد فقلبي اليوم متبول‬

‫ُ‬ ‫‪-11‬بانت‬

‫‪-12‬في بعلبك آثار رومانية قديمة‪.‬‬

‫‪-13‬حضر أبو حمزة احتفال تكريم المتفوقين‪.‬‬

‫‪-14‬يعجبني الطالب أحمد مؤدياً عمله‪.‬‬

‫‪-15‬شخصية جحا من أشهر الشخصيات الفكاهية‪.‬‬

‫‪-16‬أقمت في حضرموت أسبوعاً كامالً‪.‬‬

‫تطبيق خارجي على الممنوع من الصرف لسبب واحد‬

‫سؤال‪ :‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصّحيحة فيما يلي‪:‬‬
‫د ‪ -‬مجالس‪.‬‬ ‫ب – أحرار ج‪ -‬سفهاء‬ ‫‪ - 1‬االسم الذي يعد من صيغ منتهى الجموع مما يلي‪ :‬أ ‪ -‬أصدقاء‬

‫د‪ -‬عظماء‬ ‫ب‪-‬أصدقاء ج‪ -‬فقراء‬ ‫أ‪ -‬سماء‬ ‫‪-2‬واحدة من اآلتية ليست ممنوعة من الصرف‪:‬‬

‫د‪ -‬كساء‬ ‫ج‪ -‬أولياء‬ ‫ب‪ -‬بناء‬ ‫أ‪ -‬أعداء‬ ‫‪ -3‬واحدة من اآلتية ممنوعة من الصرف‪:‬‬
‫بن معاوية خليفةً‪.‬‬
‫يزيد ُ‬
‫ب‪ -‬كان ُ‬ ‫بن معاوية خليفةً‪.‬‬
‫يزيد ُ‬
‫‪ -4‬الضبط الصحيح في العبارة اآلتية هو‪ :‬أ‪ -‬كان ُ‬

‫يزيد بن معاوية خليفةً‪.‬‬

‫د‪ -‬كان ُ‬ ‫ج‪ -‬كان يزيد بن معاوية خليفةً‪.‬‬

‫‪ -5‬العبارة الصحيحة هي‪:‬‬

‫ب‪ -‬إن المقدمات الصحيحة تفضي إلى نتائج معقول ًة‬ ‫أ‪ -‬إن المقدمات الصحيحة تفضي إلى نتائج معقولة‬

‫د‪-‬إن المقدمات الصحيحة تفضي إلى نتائج معقول ًة‬ ‫ج‪-‬إن المقدمات الصحيحة تفضي إلى نتائج معقولة‬

‫‪ -6‬العبارة الصحيحة هي‪:‬‬

‫ب‪ -‬قدمت الفرق ُة فقراتا فني ًة ومشاهداً مسرحيةً‪.‬‬ ‫أ‪ -‬قدمت الفرق ُة فقرات فنية ومشاهد مسرحية‪.‬‬

‫د‪ -‬قدمت الفرق ُة فقرات فني ًة‪ ،‬ومشاهد مسرحيةً‪.‬‬ ‫ج‪ -‬قدمت الفرقة فقرات فنية ومشاهد مسرحية‪.‬‬

‫‪-7‬منعت كلمة ( أُخرى ) من الصرف‪ ،‬في ‪ (:‬خذ طلة أخرى وهب لي طلة ) ألنها ‪:‬‬

‫ب‪-‬علم مختوم بألف التأنيث‬ ‫أ‪-‬ألنها على وزن أفعل الذي مؤنثه فعلى‬

‫د‪ -‬صفة مختومة بألف التأنيث المقصورة‬ ‫ج‪ -‬علم على وزن الفعل‬

‫‪ -8‬التشكيل الصحيح لما تحته خط ( يطل منزلنا على مناظر خالبة )‬

‫د‪ -‬مناظ اًر خالب ًة‬ ‫ج‪ -‬مناظر خالبة‬ ‫ب‪ -‬مناظر خالبة‬ ‫أ‪ -‬مناظر خالبة‬

‫‪-9‬اإلعراب الصحيح لكلمة ( أعباء ) في قولنا ‪ :‬نعيش في مواجهة أعباء كثيرة‬

‫ب‪-‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الفتحة‬ ‫أ‪-‬مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة‬

‫د‪-‬نعت مجرور وعالمة جره الكسرة‬ ‫ج‪ -‬نعت منصوب وعالمة نصبه الفتحة‬

‫د‪ -‬بخالء‬ ‫ج‪ -‬اتقاء‬ ‫ب‪-‬أنباء‬ ‫‪-10‬الكلمة الممنوعة من الصرف هي‪ :‬أ‪-‬أضواء‬

‫سؤال‪ :‬استخرج األلفاظ الممنوعة من الصرف وبيّن سبب منعها‪:‬‬

‫‪"– 1‬إ َّن في ذلك لذكرى ألُولي األ لباب"‬
‫‪-2‬قرأت دواوين لشعراء من مصر‪.‬‬
‫‪"-3‬ول ُهم َّمقام ُع من حديد"‪.‬‬
‫ير"‪.‬‬ ‫الناس بعض ُهم ببعض َّل ُهدمت صوام ُع وبيع وصلوات ومساج ُد ُيذكُر فيها اس ُم َّ‬
‫َّللا كث ًا‬ ‫َّللا َّ‬
‫‪"-4‬ولوال دف ُع َّ‬
‫اء بين ُهم"‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ُّ "-5‬مح َّمد َّرسول َّ َّ‬
‫َّاء على ال ُكفار ُرحم ُ‬
‫َّللا والذين مع ُه أشد ُ‬ ‫ُ ُ‬
 ‫سؤال‪ :‬بيّن سبب صرف األسماء التي تحتها خطوط‪.‬‬
‫‪ -2‬المتنبي من شعراء العصر العباسي المجيدين‪.‬‬ ‫ماء‪.‬‬
‫‪ -1‬يحسب المسافر في الصحراء السراب ً‬
‫‪-3‬لقد خلقنا اإلنسان في أحسن تقويم‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬اشكل ما تحته خط‬
‫‪ -2‬ال تغتَّر بعناوين براقة‬ ‫‪ُ -1‬تستقى الثقاف ُة من منابع إسالمية‬
‫‪-4‬استمعنا إلى أهازيج شعبية لشعراء فلسطينيين‪.‬‬ ‫‪-3‬وقعت عد ُة حوادث سير مؤسفة في مناطق مختلفة‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬مثل السم ممنوع من الصرف جاء‪:‬‬
‫‪-3‬صفة على وزن أفعل الذي مؤنثه ُفعلى‪.‬‬ ‫‪-2‬على صيغة منتهى الجموع‪.‬‬ ‫أ‪-‬مؤنثا تأنيثا لفظيا‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬أعرب الكلمات التي تحتها خطوط‪:‬‬
‫‪" -1‬ما كان لهم من دون هللا من أولياء"‬
‫‪" -2‬اجعلني على خزائن األرض"‬
‫‪ -3‬لم تكشف المفاوضات عن بوادر لين في الموقف الفلسطيني‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -4‬يرجع السبب في عدم صرف المستحقات إلى العراقيل المالية التي وضعت في طريقها‪.‬‬
‫‪ -5‬االستيالء على مواد تموينية كثيرة مهربة‪.‬‬
‫‪-6‬وأرسل عليهم طي ار أبابيل‪.‬‬
‫‪ -7‬تعاني مصر من أعباء مادية هائلة بسبب النزاعات‪.‬‬
‫سؤال ‪ :‬أجب حسب المطلوب‬
‫( أكمل الفراغ بصفة ممنوعة من الصرف مراعيا‬ ‫‪-1‬رأيت الرجل يتألق بثوب‪-----‬‬
‫الضبط)‬
‫(اجمع كلمة حديقة جمع تكسير مراعيا‬ ‫‪ -2‬مررت بحديقة جميلة‬
‫الضبط)‬
‫( عين الممنوع من الصرف ‪ ،‬وبين سبب‬ ‫يوما على آلة حدباء محمول‬ ‫‪ -3‬كل ابن أنثى وإن طالت سالمته‬
‫منعه)‬
‫سؤال‪ :‬صحح األخطاء الواردة في العبارات اآلتية‬
‫ب‪-‬التقيت بخالد وأحمد ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬شهدت األندلس حكم قادة عظماء‬
‫د‪ -‬زين هللا السماء بنجوم وكواكب براقة‬ ‫ج‪ -‬للبيت نوافذ واسعة تطل على مزارع الورد‬