第一題

第四級示例
項目 評語

內容 立 意 大 致 明 確，能 描 繪 所 選 景 物 今 昔 的 面 貌，內 容 及 體 會 一 般。取 材 大 致 恰 當 ，

能配合立意。

開 首 交 代 自 己 以 準 大 學 生 及 舊 居 民 的 身 分 重 遊 童 年 成 長 的 地 方 ── 大 理 。 文 章 先
寫 眼 前 自 然 風 光 ， 點 出 今 日 景 貌 與 往 昔 無 異 ， 呼 應「 物 是 」的 主 題 。 及 後 記 述 兩
個「 人 非 」的 場 景 ， 描 述 較 為 具 體 明 確 ， 今 昔 景 貌 之 連 繫 大 致 合 理 。 其 一 是 小 女
孩 被 中 年 男 人 推 倒，男 人 卻 不 顧 而 去，自 己 想 到 昔 日 大 理 人 都 是 親 切 的，因 而 覺
得 男 人 不 是 本 地 人。其 二 是 另 一 男 人 蠻 不 講 理，搶 奪 了 自 己 和 媽 媽 先 登 上 的 計 程
車，又 想 到 昔 日 大 理 人 會 為 不 公 義 的 事 情 發 聲，因 而 感 觸 落 淚，有 感 家 鄉 美 好 事
物 消 逝。文 末 總 括 體 會，感 歎 物 是 人 非，人 們 見 利 忘 義，失 卻 人 情 味 及 真 善 美 ，
因 而 感 到 失 望 。「 有 感 」 與 「 所 見 」 的 關 連 大 致 合 理 ， 惟 體 會 一 般 ， 當 中 提 及 的
「 人 心 」、「 真 善 美 」， 較 為 籠 統 ， 闡 述 未 及 圓 足 。 對 於 究 竟 大 理 人 轉 變 之 因 由 ，
只拋下數句疑問，未見較深入的反思。

表達 字 詞 運 用 大 致 恰 當，文 句 大 致 通 順。人 物 及 環 境 描 寫 大 致 恰 當，能 呈 現 情 感 和 思

想。

能 運 用 表 達 手 法，如 文 中 借 外 在 天 氣，反 映 人 物 內 心 的 感 受，技 巧 一 般。句 式 較

為 多 變 ， 如 運 用 一 連 串 的 疑 問 句 ， 呈 現 內 心 的 疑 惑 。 惟 句 子 也 有 沙 石 ， 如「 在 一
堆 剛 從 車 站 的 人 群 中 」、「 那 司 機 竟 然 一 手 把 錢 收 下 袋 入 袋 中 」。

結構 事件的鋪排，情節的變化和發展尚具條理，詳略輕重尚能配合題旨。

能 夠 由 眼 前 所 見 之 景 連 繫 至 昔 日 景 貌，並 且 由 眼 前 所 見 引 發 個 人 感 受 及 體 會，鋪
排大致合理，情節的發展推進大致平穩自然；惟對大理昔日面貌的描寫過於概
略，今 昔 之 對 比 不 夠 明 顯。各 段 重 點 明 確，內 容 大 致 能 圍 繞 主 題 而 發，詳 略 尚 算
恰當。

標點 標點符號使用大致平穩；
字體
筆畫清楚，字體端正。