‫سجل المعلمة‬

‫بسم هللا الرحيم الرحيم‬

‫‪:‬المقدمة‬

‫إن الحمد هللا‪ ،‬نحمده و نستعينه و نستغفره‪ ،‬ونعوذ باهلل من شرور‬

‫أنفسنا و من سيئات أعمالنا‪ ،‬من يهده هللا فال مضل له‪ ،‬و من‬
‫يضلل فال هادي له‪ ،‬وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له‪ ،‬و‬
‫‪.‬أشهد أن محمدًا عبده ورسوله‬
‫‪..‬أما بعد‬
‫القرآن هو الرسالة اإللهية الخالدة‪ ،‬ومستودع الفكر والوعي‪،‬‬
‫ومنهج االستقامة و الهداية‪ ،‬و مقياس النقاء و األصالة‪ ،‬حيث إن‬
‫تعلم المعلمة القرآن الكريم في جميع مراحل عمرها وخاصة في‬
‫الصغر يعمل على بناء شخصيتها بناًء إيمانيًا‪ ،‬ويربي في نفسها‬
‫قيم األخالق والسلوك المستقيم‪ ،‬ويشّك ل شخصيتها وطريقة تفكيرها‬
‫تشكيًال يّت سم بالنقاء واألصالة كما يمنحها الفصاحة‪ ،‬وحسن النطق‪،‬‬
‫‪.‬وسالمة المنطق‪ ،‬ويزّو دها بالوعي والمعرفة‬
 ‫‪ :‬اهداف جمعية خيركم‬
‫‪.‬تعليم القرآن الكريم وتحفيظه بكّل الوسائل المتاحة‬
‫‪.‬ربط أفراد المجتمع بكتاب هللا تالوًة وحفظًا وفهمًا وتدّبرًا وتعُّلمًا وتعليمًا‬
‫‪.‬تخريج حّفاظ مجازين بالقراءات المعتمدة‬
‫‪.‬تأهيل المعّلمين والمعّلمات لتعليم القرآن الكريم‬
‫‪.‬غرس قيمة تعظيم كتاب هللا في نفوس أفراد المجتمع وإشراكهم في خدمته‬
‫‪.‬ترسيخ القيم القرآنية بين أفراد المجتمع‬
‫اإلسهام في تطوير مدارس ومعاهد ومراكز وحلقات تعليم القرآن الكريم وتحفيظه‬

‫‪:‬الرؤية‬
‫بيئة قرآنية جاذبة‬

‫‪ :‬الرسالة‬
‫تحقيق الخيرية من خالل ربط فئات المجتمع بالقرآن الكريم وتوفير بيئة جاذبة‪،‬‬
‫‪ .‬تشجع االبداع والمبادرات‪ ،‬باستخدام احدث التقنيات واستثمار الكوادر المتميزة‬
 ‫‪ :‬مهام وواجبات المعلمة‬

‫‪.‬مراقبة هللا واإلخالص في السر والعلن واستشعار أمانة تعليم القران الكريم‬
‫التحلي بأخالق القرآن الكريم والتزين باالبتسامة الدائمة فأهل القرآن أحق بها‪ُ ،‬سئلت عائشة رضي هللا‬
‫‪.‬عنها عن خلق النبي صلى هللا عليه وسلم فقالت (كان خلُقه القرآن)‬
‫‪.‬االلتزام باللغة العربية الفصحى‬
‫‪.‬إتقان القرآن الكريم واإللمام بالمادة العلمية‬
‫‪.‬االطالع على التعليمات واللوائح ذات العالقة بالعمل التعليمي واإلداري وتفعيل ما يستجد منها‬
‫‪.‬االلتزام بالمستوى المرشحة له من قبل مكتب اإلشراف النسائي من خالل المقابلة الشخصية‬
‫معرفة نظم وإجراءات العمل (مواعيد الحضور واالنصراف‪ ،‬اإلجازات‪ ،‬المناوبات‪...........‬إلخ)‬
‫إعداد ومتابعة خطة المنهج (حفظ‪ ،‬مراجعة‪ ،‬تجويد)‬
‫‪.‬اعداد الدرس الجديد وتلقين اآليات وفق الطرق المتفق عليها‬
‫‪.‬االنضباط في الدخول للحلقة في وقتها المحدد‬
‫‪.‬العناية بنظافة الحلقة مع الحرص على تهيئة المكان من إضاءة وتهوية‬
‫‪.‬توزيع عناصر الدرس على زمن الحلقة بالطريقة الصحيحة‬
‫إعداد وسيلة تحفيزية مع مراعاة مناسبتها للفئة العمرية‬
‫‪.‬أن يكون مظهر المعلمة الئًق ا فهي قدوة حسنة للطالبات‬
‫‪.‬القدرة على ضبط الحلقة‬
‫‪.‬التنوع في أساليب التعزيز اللفظية والمعنوية والمادية‬
‫‪.‬معاملة الطالبات بالعدل والحكمة والمساواة‬
‫‪.‬متابعة حضور الطالبات وتفقد أحوال الغائبات والمنقطعات‬
‫‪.‬تعزيز القيم والمهارات من خالل اآليات الكريمة بأساليب مشوقه‬
‫‪.‬االطالع على خصائص نمو المرحلة وأساليب التعامل معها‬
‫‪.‬تقييم أداء الطالبات والحرص على رفع مستواهن‬
‫‪.‬حصر أبرز المتميزات من الطالبات لتنمية قدراتهن‬
 ‫دراسة المشكالت التعليمية التي تعترض الطالبات وإيجاد الحلول لها لرفع المستوى في الحفظ‬
‫‪.‬والمراجعة‬
‫‪.‬التطوير المستمر الذاتي للمعلمة‬
‫الدقة في تعبئة السجالت المطلوبة (حضور الطالبات‪ ،‬متابعة حفظ ومراجعة الدارسات‪.........‬إلخ)‬
‫‪.‬التعاون مع المشرفة التعليمية المقيمة في الدار لرفع مستوى األداء‬
‫‪..‬تنفيذ جميع ما يسند إليها من أعمال إدارية مع الرجوع لإلدارة في جميع األعمال‬