뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

Ⅰ. 생명과학의 이해
01강 생명 현상의 특성(1) ··············································································· 3
02강 생명 현상의 특성(2) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ··· 5
03강 생물의 구성 체제(1) ··············································································· 10
04강 생물의 구성 체제(2) ··············································································· 12
05강 생물의 구성 체제(3) ··············································································· 15
06강 생명 과학의 탐구 ················································································ 19

Ⅱ. 세포와 생명의 연속성

07강 염색체(1) ················································································ 22
08강 염색체(2) ················································································ 27
09강 세포주기와 세포분열(1) ················································································ 33
10강 세포주기와 세포분열(2) ················································································ 36
11강 세포주기와 세포분열(3) ················································································ 39
12강 유전의 기본 원리(1) ················································································ 45
13강 유전의 기본 원리(2) ················································································ 48
14강 유전의 기본 원리(3) ················································································ 51
15강 사람의 유전(1) ················································································ 57
16강 사람의 유전(2) ················································································ 61
17강 사람의 유전(3) ················································································ 63
18강 사람의 유전(4) ················································································ 67
19강 사람의 돌연변이(1) ················································································ 72
20강 사람의 돌연변이(2) ················································································ 75
21강 사람의 돌연변이(3) ················································································ 78

Ⅲ. 항상성과 건강
22강 세포의 생명활동과 에너지 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · ·· · ·· · ·· · 83
23강 소화, 순환, 호흡, 배설(1) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 88
24강 소화, 순환, 호흡, 배설(2) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 91
25강 소화, 순환, 호흡, 배설(3) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 93
26강 자극의 전달(1) ············································································· 100
27강 자극의 전달(2) ············································································· 104
28강 자극의 전달(3) ············································································· 108
29강 신경계(1) ············································································· 114
30강 신경계(2) ············································································· 118
31강 호르몬과 항상성 유지(1) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 124
32강 호르몬과 항상성 유지(2) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 128
33강 호르몬과 항상성 유지(3) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 131
34강 질병과 병원체 ············································································· 136
35강 인체의 방어작용(1) ············································································· 140
36강 인체의 방어작용(2) ············································································· 143
37강 인체의 방어작용(3) ············································································· 149

Ⅳ. 자연 속의 인간
38강 생물과 환경의 상호 관계 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 152
39강 개체군과 군집(1) ············································································· 157
40강 개체군과 군집(2) ············································································· 160
41강 개체군과 군집(3) ············································································· 164
42강 물질 순환과 에너지 흐름(1) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 170
43강 물질 순환과 에너지 흐름(2) · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 174
44강 생물 다양성과 생물 다양성의 보전 ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · 180

1
 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

1. 생명 현상의 특성 Tip
생명 현상의 특성은
(1) 세포로 구성 개체 유지 특성과 종
: 생물체는 세포라는 구조적•기능적 단위로 이루어져 있다. 족 유지 특성으로 구
① 단세포 생물 : 하나의 세포로 이루어져 있는 생물  짚신벌레, 아메바 등 분할 수 있다.

② 다세포 생물 : 여러 개의 세포로 이루어진 생물  코끼리, 사람 등 1. 세포로 구성

개 2. 물질대사
체 3. 자극에 대한
(2) 물질대사 유 반응과 항상성
: 생물체 내에서 생명 현상을 유지하기 위해 일어나는 모든 화학 반응 지 유지
⇒ 생물은 끊임없이 물질을 합성하거나 분해하여 생명 현상을 유지한다. 4. 발생과 생장

→ 물질대사 과정에 효소가 관여하며, 에너지 출입이 일어난다! 종

족 5. 생식과 유전
종류 동화 작용(=합성) 이화 작용(=분해) 유 6. 적응과 진화
지
물질 변화 저분자 ⇨ 고분자 고분자 ⇨ 저분자

에너지 흡수 (흡열 반응) 에너지 방출 (발열 반응)

에너지 흐름

예 광합성, 단백질 합성 세포 호흡, 소화

탐구
돋보기
▶ 결과
(가): 방사능 물질 검출
[ 화성 토양의 생명체 존재 여부 확인 실험 ] 안됨
(나): 방사성 CO2 검출
동화 작용 확인 실험 ⇨ 광합성을 하는 생명체가 있을까?
안됨
14
(가) 화성 토양에 방사성 기체( CO2)를 공급 (다): 기체 성분의 변화

하고 빛을 비춘다. 일정 시간이 지난 후 용기 없음

내 남아 있는 기체를 제거하고, 화성 토양을

가열하면서 방사성 기체(14CO2)의 발생 여부를 ▶ 결론

확인한다. (가) ~ (다)에서 아무

(가) 런 변화도 관찰할 수
없었다.
이화 작용 확인 실험 ⇨ 호흡을 하는 생명체가 있을까? ⇨ 화성 토양에는
14 물질대사를 하는 생명
(나) 화성 토양에 방사성 유기 양분 용액( C
체가 존재하지 않는다.
함유)을 공급한 후 방사성 기체(14CO2)의 발생
여부를 확인한다.
(다) 화성 토양에 유기 양분 용액을 공급하고
기체 분석기를 이용하여 실험 장치 내 기체
성분의 조성 변화를 확인한다.
(나) (다)

2
 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

▶ 자극 (3) 자극에 대한 반응: 생물은 다양한 환경 변화를 자극으로 받아들이고, 이에

: 생물의 활동에 영향
대해 적절히 반응함.
을 미치는 모든 외부
환경 요인
 • 파리지옥은 잎에 곤충이 닿으면 잎을 접어 곤충을 잡는다.
• 지렁이에게 빛을 비추면 어두운 곳으로 들어간다.
▶ 항상성 • 식물이 빛을 향해 자란다.
: 외부 환경이 변하더
라도 생물체 내부의
상태를 일정하게 유지
(4) 항상성 유지 : 생물은 환경 변화에 대해 체온, 삼투압, 혈당량 등의 체내
하려는 성질 상태를 일정하게 유지하려는 성질이 있음.
 • 사람은 더울 때 땀을 흘린다. → 체온 조절
• 식사 후 증가한 혈당량이 정상으로 돌아온다. → 혈당량 조절
• 물을 많이 마시면 오줌의 양이 증가한다. → 삼투압 조절
Tip
<발생 VS 생장>
•공통점: 모두 세포 분 (5) 발생과 생장
열을 통해 세포 수를 ① 발생 : 다세포 생물에서 생식 세포의 수정으로 생성된 수정란이 세포 분열을
늘린다.
통해 하나의 완전한 개체가 되는 과정
•차이점: 발생은 수정
란이 완전한 개체가
 개구리의 알이 올챙이를 거쳐 개구리가 되는 것
되기까지의 과정, 생장
은 완전한 개체가 자 ② 생장 : 발생한 개체가 세포 분열을 통해 세포 수를 늘려 자라나는 과정
라나는 것.
 어린 개구리가 성체 개구리로 되는 것
Q & A
Q: 석순이나 고드름의 크 (6) 생식과 유전
기가 커지는 것도 생장 ① 생식 : 생물이 자손을 낳는 현상
일까?
A: 생장이 아니다. 단 종류 무성 생식 유성 생식
순히 물질이 첨가되어 암수 생식 세포의 결합 없이 몸의 암수 생식 세포를 만들고, 이들의
양이 증가하는 것이며, 의미 일부가 분리되어 새로운 개체를 만 수정에 의해 새로운 개체를 만드는
세포 분열에 의한 생 드는 생식 방법 생식 방법
장이 아니다.
분열법, 출아법,
예 수정
포자 생식, 영양 생식

② 유전 : 어버이의 형질이 자손에게 전달되는 현상

 어머니가 적록 색맹이면 아들도 적록 색맹이다.

Tip
<반응 VS 적응> (7) 적응과 진화
반응은 자극이 있을 때만 ① 적응 : 생물이 환경 변화에 따라 몸의 구조와 기능, 생활 습성 등을 변화
나타나지만, 적응은 새로 시키는 것
운 적응이 일어날 때까지
 • 선인장의 가시는 잎이 변한 것이다.
계속된다.
• 사막여우는 온대지방의 붉은여우에 비해 귀가 크고 몸집이 작다.

② 진화 : 생물이 세대를 거치면서 집단 내의 유전자 구성이 변화하며 새로

운 종으로 분화되는 것
 갈라파고스 군도의 각 섬에는 부리 모양이 각기 다른 핀치새들이 산다.

3
 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

2. 바이러스 – 생물과 무생물의 중간형

(1) 바이러스의 특징
① 세균보다 작아 세균 여과기를 통과할 수 있음(0.01~0.2㎛)
② 핵산(DNA 또는 RNA)과 단백질 껍질로 구성됨
③ 숙주 세포 내에서 물질대사 및 증식

(2) 바이러스의 생물적 특성 VS 무생물적 특성 ▶ 숙주

: 기생 생물의 기생
생물적 특성 무생물적 특성
대상이 되는 생물
① 세포 구조를 갖지 않음  동물은 기생충의
① 유전 물질인 핵산을 가짐
② 효소가 없어 스스로 물질대사를 할 수 숙주이다.
② 숙주 세포 내에서 물질대사와 증식이
없음
일어남
③ 숙주 세포 밖에서는 단백질 결정체로
③ 유전 현상과 돌연변이가 나타남
존재

Tip
< 증식한다
[ 바이러스와 세포의 비교 ] VS 분열을 통해 증식한다>

바이러스는 숙주 내에서
세포로 숙주의 효소를 이용하여
구분 핵 증식 물질대사
구성 증식을 하지만, 분열을
통해 증식하지는 않는다.
바이러스 X X △ △

대장균 O X O O
적혈구 O X X O
세포
백혈구 O O O O
정자 O O X O

O : 가능, X : 불가능,
△ : 바이러스가 숙주 세포 내에서는 물질대사와 증식이 가능하나,
숙주 밖에서는 불가능함을 나타냄.

4
 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

각 생명 현상의 특성과 가장 관련이 있는 설명을 <보기>에서 골라 써 보자.

① 세포로 구성 ( ) ⑤ 발생과 생장 ( )
② 물질대사 ( ) ⑥ 생식 ( )
③ 자극에 대한 반응 ( ) ⑦ 유전 ( )
④ 항상성 유지 ( ) ⑧ 적응과 진화 ( )

<보 기>
가. 세균은 분열법으로 번식하고, 효모는 출아법으로 번식한다.
나. 사람은 더울 때 땀을 흘려 체온을 정상 범위로 유지한다.
다. 땀을 많이 흘리면 오줌의 양이 감소한다.
라. 효모는 포도당을 분해하여 에너지를 얻는다.
▶ 정답
마. 부착형 귓불의 부모 사이에서 부착형 귓불의 자녀가 태어난다.
①:아
바. 미모사 잎을 건드리면 잎이 오므라든다.
②:라
③ : 바, 카 사. 나비 애벌레는 번데기를 거쳐 성충이 된다.
④ : 나, 다 아. 코끼리의 몸은 수많은 세포로 이루어져 있다.
⑤ : 사, 차 자. 캥거루 쥐는 수분 손실을 줄일 수 있는 발달된 콩팥을 가지고 있다.
⑥:가 차. 식물은 줄기 끝이나 뿌리 끝 부분에서 세포 분열이 일어나 길이가 길어진다.
⑦:마 카. 파리지옥의 잎에 벌레가 앉으면 잎이 접힌다.
⑧ : 자, 타
타. 기존의 백신으로 예방할 수 없는 인플루엔자 바이러스의 돌연변이종이 나타났다.

[대표 문제] 01
표는 땅다람쥐와 캥거루쥐의 서식 장소와 특징을 설명한 것이다.

구분 서식 장소 특징
봄과 여름에는 활발하게 활동하나 날씨가
땅다람쥐 고산 지대 추워지고 먹이가 부족해지면 동굴에 들어가
동면한다.
진한 오줌을 하루에 한두 번만 배설하도록
캥거루쥐 사막
콩팥 기능이 발달되어 있다.

이와 같은 생명 현상의 특성과 가장 관련이 깊은 예는?

① 소나무는 빛을 흡수하여 양분을 합성한다.
② 짚신벌레는 분열법으로 개체수가 증가한다.
③ 장구벌레는 번데기 시기를 거쳐 모기가 된다.
④ 살충제를 사용한 후 저항성이 생긴 바퀴벌레가 나타난다.

▶ 정답 ④ ⑤ 지렁이에게 빛을 비추면 지렁이가 어두운 곳으로 이동한다.

5
 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

[대표 문제] 02
그림은 화성 토양에 생명체가 존재하는지의 여부를 알아보기 위한 실험 장치를
나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보 기>
ㄱ. (가)와 (나)는 모두 ‘생명체는 자극에 대해 반응한다.’를 기본 전제로 한다.
ㄴ. (가)에서 가열 장치는 용기 속의 O2를 제거하기 위한 것이다.
ㄷ. (나)는 화성 생명체의 이화 작용을 알아보기 위한 실험이다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄷ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ

[대표 문제] 03
그림은 바이러스와 세균의 공통점과 차이점을 나타낸 것이다.

(가) ~ (다)에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보 기>
ㄱ. ‘스스로 물질대사를 할 수 있다.’는 (가)에 해당한다.
ㄴ. ‘핵산이 있다.’는 (나)에 해당한다.
ㄷ. ‘생물체 밖에서는 핵산과 단백질로 구성된 입자 상태로 존재한다.’는
(다)에 해당한다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄷ ④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄴ, ㄷ

▶ 정답 02 ③ 03 ②

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 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

[대표 문제] 04
다음은 식충 식물인 파리지옥에 대한 설명이다.

파리지옥의 잎에는 3쌍의 감각모가 있어서

잎에 곤충이 앉으면 잎이 갑자기 접히며, 안
쪽의 분비샘에서 ㉠소화액을 분비하여 곤충
을 소화시킨다.

㉠에 나타난 생명 현상의 특성과 가장 관련이 깊은 것은?

① 아메바는 분열법으로 번식한다.
② 어머니의 색맹 형질이 아들에서 나타난다.
③ 메뚜기는 탈피와 탈바꿈을 하면서 성충이 된다.
④ 효모가 포도당을 분해하여 에너지를 생성한다.
⑤ 플라나리아는 빛을 받으면 어두운 곳으로 이동한다.

[대표 문제] 05
그림은 담배 모자이크병을 일으키는 바이러스 X의 존재를 확인하는 실험 과정이다.

<실험 과정>

<실험 결과>
여과액을 발라 준 담뱃잎에 담배 모자이크병이 발생한 후, 주변의
담뱃잎에서도 이 병이 나타났다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보 기>
ㄱ. 여과액에 바이러스 X가 존재한다.
ㄴ. 바이러스 X는 담뱃잎에서 세포 분열한다.
ㄷ. 바이러스 X는 유전 현상을 나타낸다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ ,ㄷ

▶ 정답 04 ④ 05 ③

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

[대표 문제] 06
다음은 생명 현상의 특성을 알아보기 위한 실험이다.

[실험 과정]
병 A에는 증류수와 효모를, 병 B에는 포도당 수용액과 효모를 넣고 그림
과 같이 장치한다.

[실험 결과]
2시간 후 온도를 측정한 결과 병 A보다 병 B에서 온도가 더 높아졌고,
(나)의 석회수만 뿌옇게 변했다.

이 실험에서 알 수 있는 생명 현상의 특성과 가장 유사한 예는?

① 박쥐는 주로 밤에 활동한다.
② 어머니가 색맹이면 아들도 색맹이다.
③ 미모사의 잎은 손을 대면 오므라든다.
④ 선인장의 가시는 잎이 변형된 것이다.
⑤ 벼는 빛에너지를 흡수하여 양분을 합성한다.

[대표 문제] 07
표는 (가) ~ (다)와 세균에서 3가지 특성의 유무를 나타낸 것이다. (가), (나), (다)
는 각각 개구리, 바이러스, 종유석 중 하나이다.
종류 (가) (나) (다) 세균
특성
유전 정보를 갖는 핵산이 있다. ○ ○ X ○
물질대사를 하는 세포로 이루어져 있다. X ○ ㉠ ○
세포 분열을 통해 개체의 생장이 이루어진다. X ㉡ X ㉢
(특성이 있음 : O, 특성이 없음 : X)

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보 기>
ㄱ. (가)는 바이러스이다.
ㄴ. ㉠ ~ ㉢ 중 ‘◯’인 것은 ㉡ 하나이다.
ㄷ. ‘유전 정보를 갖는 핵산이 있다.’는 바이러스와 세균을 구분하는 기준이
된다.

① ㄱ ② ㄷ ③ ㄱ, ㄴ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ

▶ 정답 06 ⑤ 07 ③

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 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

▶ 인체의 구성 성분비 1. 생명체를 구성하는 기본 물질

(1) 물(H2O)
① 구성 원소: 수소(H), 산소(O)
② 생명체의 구성 물질 중 가장 많은 비율 차지
③ 물 분자는 극성 분자 ⇨ 분자 간 수소 결합 형성
④ 기능
물>단>지>무>핵>탄
• 비열과 기화열이 큼 ⇨ 체온 유지
▶ 극성 • 용해성이 큼 ⇨ 물질 운반
: 두 가지 이상의 원자가 • 화학 반응을 매개
결합한 분자에서 전하의
분포가 균일하지 않아
(2) 단백질
(+)전하를 띠는 부분과
(–)전하를 띠는 부분으로 ① 구성 원소 : 탄소(C), 수소(H), 산소(O), 질소(N) → 단촌! (단백질의 구성원소는 CHON)
구분되는 성질 ② 기본 단위 : 아미노산 → 곁사슬(R)의 종류에 따라 20여 종류로 구분된다.
▶ 비열 ③ 각각의 아미노산은 펩타이드 결합에 의해 연결되며, 아미노산의 종류, 수,
: 어떤 물질 1g을 1℃
배열에 따라 단백질의 종류가 결정된다.
올리는 데 필요한 열량
▶ 기화열
: 액체에서 기체 상태가
될 때 주변으로부터 흡
수하는 열량

▶ 변성
단백질의 입체 구조는
열이나 pH 변화에 의해 ④ 기능
파괴될 수 있는데, 이를 • 에너지원 ⇨ 4kcal/g
변성이라고 한다. 단백질 • 근육, 효소, 호르몬, 항체, 헤모글로빈 성분
이 변성되면 기능적 특성
• 화학 반응과 생리 기능 조절
도 없어진다.
⑤ 열이나 pH 변화에 약하여 단백질의 입체 구조가 쉽게 파괴된다. → 변성

▶ 펩타이드 (3) 지질
•다이펩타이드：아미노
① 구성 원소 : 탄소(C), 수소(H), 산소(O)
산 2분자가 결합된 것
•트라이펩타이드：아미 ② 물에 녹지 않고 유기 용매에 잘 녹는 물질
노산 3분자가 결합된 것 ③ 종류와 기능
•폴리펩타이드：아미노산
종류 중성 지방 인지질 스테로이드
여러 분자가 결합된 것

구조

• 저장 에너지원(9kcal/g) • 콜레스테롤의 성분
기능 • 생체막의 구성 성분
• 체온 유지 • 생리 기능 조절

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

(4) 탄수화물 Tip

단당류, 이당류, 다당류
① 구성 원소 : 탄소(C), 수소(H), 산소(O)
단당류와 이당류는 물에
② 기능 잘 녹고 단맛이 나지만,
• 주된 에너지원 ⇨ 4kcal/g ⁂에너지를 내는데 우선적으로 사용되는 영양소! 다당류는 물에 잘 녹지
• 식물 세포벽의 구성 성분 ⇨ 셀룰로스 않고 단맛이 나지 않는다.

• 에너지 저장 물질 ⇨ 녹말(식물), 글리코젠(동물)

③ 종류
종류 단당류 이당류 다당류

구조

• 포도당 • 엿당(포도당+포도당) • 셀룰로스 → 식물 세포벽의 구성 성분

예 • 과당 • 설탕(포도당+과당) • 녹말 → in 식물, 에너지 저장 물질
• 갈락토스 • 젖당(포도당+갈락토스) • 글리코젠 → in 동물, 에너지 저장 물질

▶뉴클레오타이드의 당
(5) 핵산
DNA(deoxyribonucleic
① 구성 원소 : 탄소(C), 수소(H), 산소(O), 질소(N), 인(P) acid)는 당으로 디옥시
② 기본 단위 : 뉴클레오타이드(1인산+1당+1염기) 리보스를 가지며,
③ 종류 RNA(ribonucleic acid)
는 당으로 리보스를
구분 DNA RNA 가진다. 디옥시리보스
는 리보스의 2번 탄소
당 디옥시리보스 리보스
에서 OH기가 H로 치
염기 A, G, C, T A, G, C, U 환된 것이다.

구조 2중 나선 단일 가닥
유전 정보 전달 및
기능 유전 정보 저장
단백질 합성에 관여

(6) 무기염류
① 에너지원은 아니지만, 몸의 구성 성분이 됨. → 대부분 이온 상태 or 염으로 존재
② 체액의 삼투압과 pH를 조절하는 등 체내의 생리 기능 조절에 관여
③ 종류 : 칼슘(Ca), 나트륨(Na), 칼륨(K), 철(Fe), 아이오딘(I), 인(P) 등

다음은 생명체를 구성하는 물질에 대한 설명이다. 각 설명에 해당하는 물질의 이름을 쓰세요.

1. 비열과 기화열이 커서 체온 유지를 돕는다. ( )

2. 주된 에너지원으로 쓰이며 1g당 4kcal의 열량을 낸다. ( )
3. 기본 단위는 아미노산이며, 효소, 호르몬, 항체의 주성분이다. ( )
4. 유전 정보를 저장하거나 전달한다. ( )
▶ 정답
5. 세포 호흡을 통해 1g당 9kcal의 열량을 낸다. ( )
1. 물 2. 탄수화물
6. 에너지원은 아니지만 우리 몸의 생리 기능을 조절한다. ( )
3. 단백질 4. 핵산
7. 기본 단위는 뉴클레오타이드이다. ( ) 5. 지질 6. 무기염류
8. 구성 원소로 질소(N)를 가진다.( ) 7. 핵산 8. 단백질, 핵산

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 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

▶ 원핵세포와 진핵세포 2. 세포의 구분

세포는 핵막의 유무에 따
라 원핵세포와 진핵 세포 구분 원핵 세포 진핵 세포
로 구분한다. 핵막 없음 있음
•원핵 세포：핵막이 없어 유
막으로 된
전물질(DNA)이 세포질에 존 없음 있음
재하며, 막으로 싸인 세포 소 세포 소기관
세포질
기관이 없다. 세균은 원핵 세 리보솜 있음 있음
포로 이루어진 원핵생물이다.
•진핵 세포：막으로 둘러 생물 예 세균 원생생물, 균류, 식물, 동물
싸인 뚜렷한 핵을 가지며,
소포체, 미토콘드리아 등
막으로 싸인 세포 소기관
이 있다. 동물, 식물 등 대
부분의 생물은 진핵 세포
로 이루어진 진핵생물이다.

3. 세포의 구조와 기능
(1) 동물 세포와 식물 세포의 구조

① 엽록체, 세포벽 ⇨ 식물 세포에만 존재

② 중심체 ⇨ 주로 동물 세포에, 액포 ⇨ 주로 식물 세포에 존재

(2) 세포 소기관의 구조와 기능

① 핵 : 유전 물질이 들어있어 세포의 생명 활동을 통제, 조절
• 핵막 : 2중막 구조, 핵공이 있어 세포질과 물질 교환 가능
• 염색사 : DNA + 히스톤 단백질
• 인 : RNA + 단백질, 막 구조가 없음, 리보솜 합성 장소

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

Tip
② 미토콘드리아
<미토콘드리아와 엽록체
• 2중막 구조, 세포 호흡을 통해 ATP를 합성 의 공통점>
• 자체 DNA가 있어 자기 증식 가능, 리보솜이 있어 • 자체 DNA와 리보솜을
단백질 합성 가능 가지고 있어 자기 복
제가 가능
• 에너지 대사에 관여
③ 엽록체
• 2중막 구조, 광합성에 관여하는 색소와 효소가 있 <미토콘드리아와 엽록체
어서 빛에너지를 흡수하여 광합성을 할 수 있음. 의 차이점>
엽록체는 광합성을 통
• 자체 DNA가 있어 자기 증식 가능, 리보솜이 있어
해 빛에너지를 화학 에
단백질 합성이 가능 너지의 형태로 전환하
여 포도당에 저장하고,
④ 리보솜 미토콘드리아는 세포
호흡을 통해 포도당을
• 막 구조 없음, RNA + 단백질로 구성.
분해하여 생명 활동에
• 단백질 합성의 장소 필요한 에너지인 ATP
• 거친면 소포체의 표면이나 세포질에 존재 를 생산한다.

⑤ 소포체
▶ 거친면 소포체와
• 단일막 구조, 물질의 이동 통로 매끈면 소포체
• 리보솜이 붙어 있는 거친면 소포체와 리보솜이 •거친면 소포체
붙어 있지 않은 매끈면 소포체로 구분 :표면에 리보솜이 붙어
있는 소포체로, 단백질
의 합성 및 수송에 관여
⑥ 골지체 •매끈면 소포체
• 소포체 일부가 떨어져 나와 생성된 구조, ：표면에 리보솜이 붙
단일막으로 된 납작한 주머니가 여러 겹 쌓인 모양 어 있지 않은 소포체로,
지질의 합성 및 수송
• 물질을 저장하거나 분비
에 관여

⑦ 리소좀
• 골지체에서 떨어져 나온 단일막으로 된 주머니
모양의 구조물
• 여러 가지 가수 분해 효소를 함유 ⇨ 세포 내 소화를 담당
연상 암기 Tip
• 소포체
⑧ 중심체 → 소포를 운반하듯 물질
• 주로 동물 세포에 존재, 2개의 중심립이 직각으로 을 운반!
배열된 구조 • 리보솜
• 세포 분열 시 방추사 형성과 염색체의 이동에 관여 → 리보솜의 ‘ㅂ’과
단백질의 ‘ㅂ’을 연
상시켜 리보솜은 단백질
⑨ 액포 합성!
• 막으로 둘러싸인 주머니 모양 • 리소좀
• 주로 식물 세포에서 관찰되고, 성숙한 세포일수록 크기가 커짐. -> 리소좀의 ‘소’와

• 물, 색소, 노폐물, 유기산, 당류 등을 저장, 세포의 수분량과 삼투압을 조절 세포내 ‘소’화를 연상

하여 암기!

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▶ 인지질
⑩ 세포막
• 세포막의 주성분은 단백질과 인지질이다.
• 인지질 2중층에 단백질이 군데군데 끼어 있는 구조
• 유동성이 있는 유동 모자이크 구조
• 세포의 형태 유지, 선택적 투과성이 있어
친수성의 머리와 소수성 물질의 출입을 조절
의 꼬리로 구성됨.

⑪ 세포벽
• 식물 세포의 형태 유지, 세포막 바깥을 둘러싸는 전투과성 구조물
• 주성분: 셀룰로스(다당류)

[세포 소기관의 비교]

① 막 구조에 따른 비교

2중막 구조 핵, 미토콘드리아, 엽록체

단일막 구조 소포체, 골지체, 리소좀, 세포막, 액포
막 구조 없음 중심체, 인, 리보솜

② 구성 성분에 따른 비교

DNA 함유 핵, 미토콘드리아, 엽록체

핵산 함유 핵, 미토콘드리아, 엽록체, 리보솜, 인

③ 분포에 따른 비교

소포체, 골지체 내분비샘, 소화샘 세포, 형질 세포에 많다

리소좀 백혈구에 많다.
미토콘드리아 간세포, 근육 세포, 심장 세포에 많다.

다음 각 설명에 해당하는 세포 소기관의 명칭을 골라 쓰세요.

핵, 엽록체, 미토콘드리아, 리보솜, 리소좀,
중심체, 소포체, 골지체, 액포, 세포막, 세포벽

1. 유기물을 분해하여 ATP를 생산하는 세포 내 발전소이다. ( )

2. 단백질 합성을 담당하는 세포 소기관이다. ( )
▶ 정답 3. 유전자가 포함된 DNA가 있으며, 생명 활동을 통제하고 조절한다. ( )
1. 미토콘드리아 4. 가수 분해 효소가 있어 세포 내 소화를 담당한다. ( )
2. 리보솜 3. 핵
5. 빛에너지를 흡수하여 유기물을 합성한다. ( )
4. 리소좀 5. 엽록체
6. 성숙한 식물 세포일수록 커지며, 세포의 삼투압을 조절한다. ( )
6. 액포 7. 중심체
8. 골지체
7. 세포 분열 시 방추사 형성에 관여한다. ( )
9, 10. 핵, 미토콘드리아, 8. 물질의 저장 및 분비를 담당한다. ( )
엽록체 9. DNA를 함유한다. ( )
10. 이중막 구조이다. ( )

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

4. 생물체의 구성 단계 ▶ 생물체의 공통 구성 단계

(1) 동물의 구성 단계

① 조직：비슷한 형태와 기능을 가진 세포가 모여 조직을 이룬다.

구분 기능 및 예
몸의 표면을 덮고 있으며, 몸의 보호, 물질의 흡수 및 ▶ 근육 조직의 종류
상피 조직
분비 기능을 함.  피부, 망막, 침샘, 소장 내벽 등 • 가로무늬의 유무에 따라
근육 세포로 이루어져 있으며, 근육이나 내장 기관을 가로무늬근(골격근, 심장근)과
근육 조직
구성하여 운동에 관여  심장근, 골격근, 내장근 민무늬근(내장근)으로 구분
• 기능에 따라
뉴런(신경 세포)으로 이루어져 있으며, 자극을 전달
신경 조직 수의근(골격근)과 불수의근(심
 감각 신경, 운동 신경 등
장근, 내장근)으로 구분
서로 다른 조직이나 기관 사이를 연결, 지지, 보호, 밀
결합 조직
착시키는 역할을 함.  뼈, 연골, 혈액, 힘줄, 지방 조직

② 기관 : 여러 종류의 조직이 모여 특정한 기능을 수행하는 기관을 형성한다.

 심장, 폐, 위, 이자, 간, 콩팥 등
③ 기관계 : 서로 관련된 기능을 담당하는 기관들이 모여 구성되며, 식물에
는 없고 동물에만 있는 구성 단계이다.
 신경계, 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계 등

(2) 식물의 구성 단계

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▶ 광합성이 일어나는 ① 조직：세포 분열이 계속해서 일어나는 분열 조직과 분화되어 특수한

조직이나 세포
모양과 기능을 가진 영구 조직으로 구분된다.
울타리 조직, 해면 조직,
공변 세포 구분 기능 및 예
세포 분열을 계속하여 새로운 세포를 만들어낸다.
분열 조직
 생장점, 형성층
▶ 영구 조직
식물체의 표면을 싸고 있다.
분열 조직에서 만들어진 표피 조직
 표피, 뿌리털, 공변세포 등
세포들이 분화한 조직으
로, 세포 분열 능력이 광합성, 호흡, 물질의 저장 작용을 한다.
유조직
없는 세포들로 이루어져 영구  울타리 조직, 해면 조직 등
있다. 식물체의 대부분 조직 식물체를 유지하는 작용을 한다.
기계조직
을 차지하며, 모양이나  섬유 조직 등
기능에 따라 표피 조직, 물과 양분의 이동 통로를 이룬다.
유조직, 기계 조직, 통도 통도 조직
 물관, 헛물관, 체관 등
조직 등으로 구분된다.
② 조직계：여러 조직이 모여 통합적인 기능을 수행하며, 동물에는 없고
식물에만 있는 구성 단계이다.

▶ 상피 조직 VS 표피 조직 구분 기능 및 예
동물의 표면을 둘러싸는
조직은 상피 조직이고, 표피 조직계 식물체의 겉을 싸서 보호하며, 표피 조직으로 구성된다.
식물의 표면을 둘러싸는
물관부와 체관부로 구성되며, 그 사이에 형성층이 있
조직은 표피 조직이다. 관다발 조직계
는 경우도 있다.
표피 조직계와 관다발 조직계를 제외한 나머지 부분,
Tip
• 관다발은 잎에서 잎맥 기본 조직계 양분을 합성하는 유조직과 식물체를 지지하는 기계
을 형성한다. 조직으로 된다.
• 쌍떡잎식물은 형성층이
있고, 외떡잎식물은 형성 ③ 기관 : 여러 조직계가 모여 기관을 형성한다.
층이 없다.
구분 기능 및 예
양분을 만들거나 흡수·저장하는 기관으로, 식물체의
영양 기관
생존에 직접적으로 관여 ⇨ 뿌리, 줄기, 잎

생식 기관 식물의 번식에 관여하는 기관 ⇨ 꽃, 열매(종자)

Tip
형성층은 분열 조직에
[ 쌍떡잎식물의 줄기 구조 ]
해당하며 관다발 조직계
에 포함시키기도 한다.
• 물관부가 체관부보다
안쪽에 위치
• 표피 ⇨ 표피 조직계
• 피층, 내피 ⇨ 기본 조직계
• 체관부, 물관부, (형성층)
⇨ 관다발 조직계를 구성

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

[대표 문제] 01 [대표 문제] 03

그림은 인체를 구성하는 물질 (가)~(다)를 나타낸 것 표는 생명체를 구성하는 물질 A~C의 특징을 나타낸 것
이다. 이다. A~C는 각각 탄수화물, 핵산, 단백질 중 하나이다.

물질 특징
A 항체의 주성분이다.
B 기본 단위는 단당류이다.
C 유전 정보를 저장하거나 전달한다.
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(가)~(다)에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서
① A는 세포막의 구성 성분이다.
있는 대로 고른 것은?
② 셀룰로스는 B에 속한다.
<보 기> ③ A와 B의 구성 원소에는 산소가 포함된다.

ㄱ. (가)는 1g당 약 4kcal의 열량을 낸다. ④ C보다 B의 인체 구성 비율이 높다.

ㄴ. (나)는 효소, 호르몬, 항체 등의 주성분이 된다. ⑤ C의 기본 단위는 뉴클레오타이드이다.

ㄷ. (가)~(다)의 공통 구성 원소는C, H, O, N이다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄷ
④ ㄱ, ㄴ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

[대표 문제] 04
[대표 문제] 02
그림 (가)와 (나)는 각각 동물 세포와 식물 세포를 나
그림은 단백질, 지질, 무기 염류의 공통점과 차이점
타낸 것이다.
을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는

대로 고른 것은?
<보 기>
ㄱ. ‘인체의 구성 성분이 된다.’는 ㉠에 해당한다.
ㄴ. ‘세포막의 구성 성분이다.’는 ㉡에 해당한다.
ㄷ. 인체에서 차지하는 비율은 지질이 단백질보다 높다.
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
① A는 세포의 생명 활동을 조절한다.
② A와 D는 생체막으로 둘러싸여 있다.
③ B에서 유기물이 분해되어 ATP가 합성된다.
④ C와 E에 모두 유전 물질이 있다.
⑤ D는 단백질을 운반하여 세포 밖으로 분비한다.

① ㄱ ② ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

▶ 정답 01 ④ 02 ③ 03 ④ 04 ④

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[대표 문제] 05 [대표 문제] 07

그림은 동물 세포에서 일어나는 물질의 분비 과정과 표는 동물 조직 A~C의 예를 나타낸 것이다.
세포내 소화 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는

대로 고른 것은?
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는
대로 고른 것은? <보 기>

<보 기> ㄱ. A는 동물체의 표면이나 내장 기관의 안쪽 벽을

덮고 있다.
ㄱ. 소화 효소를 분비하는 세포에는 A와 B가 발달
ㄴ. B는 결합 조직, C는 신경 조직이다.
되어 있다.
ㄷ. 소화 기관인 위에는 A~C가 모두 있다.
ㄴ. A의 일부는 핵막이나 세포막과 연결되어 있다.
ㄷ. C는 리소좀으로 여러 가지 가수 분해 효소가 ① ㄴ ② ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
들어 있다. ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

[대표 문제] 06 [대표 문제] 08

그림은 어떤 생물의 세포 구조 중 일부를 나타낸 것이다.
그림은 식물 잎의 단면을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는

대로 고른 것은?
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
<보 기> ① A는 식물체의 표면을 덮고, 식물체의 내부를
ㄱ. 이 세포는 동물 세포이다. 보호한다.
ㄴ. A, B, C는 모두 핵산을 가진다. ② B, C는 식물체의 기본 조직계를 구성한다.
ㄷ. A에서는 이화 작용이, B에서는 동화 작용이 ③ D는 세포 분열을 하는 분열 조직이다.
주로 일어난다. ④ E에서는 광합성이 일어난다.
⑤ F는 공기가 드나드는 통로이다.
① ㄱ ② ㄷ ③ ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

▶ 정답 05 ⑤ 06 ④ 07 ④ 08 ③

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

1. 생명과학의 탐구 방법
(1) 귀납적 탐구 방법 ▶ 과학의 탐구 방법에는
: 가설 설정 단계가 없이 자연 현상을 관찰하여 얻은 자료를 종합하고 분 귀납적 탐구 방법과 연역적
석한 후 일반적인 원리를 도출해내는 탐구 방법 예) 다윈의 진화설 탐구 방법이 있다.

Tip
· 귀납적 탐구 방법
(2) 연역적 탐구 방법 → 가설 설정 단계 X

: 자연 현상을 관찰하면서 인식한 문제를 해결하기 위해 가설을 설정하고 · 연역적 탐구 방법

→ 가설 설정 단계 O
가설의 옳고 그름을 검증하는 탐구 방법 예) 에이크만의 각기병 탐구

▶ 가설
: 잠정적인 답
→ 탐구 결과에 따라 참일
수도 있고 아닐 수도 있다.

① 문제 인식 자연 현상이나 사물의 관찰 과정 중 의문을 제기 → 왜 그럴까?

▶ 가설 → 결론
② 가설 설정 잠정적인 답(=가설)을 설정 → ‘ ~일 것이다.’
가설 : ‘~일 것이다.’
③ 탐구 설계 가설을 검증하기 위해 탐구 계획을 세우고 변인을 통제하여 ↓
및 수행 탐구를 수행 ※ 대조실험과 변인 통제 필수! 결론 : ‘~이다.’

④ 결과 분석 실험 결과 얻은 자료에서 경향성과 규칙성을 분석

⑤ 결론 도출 ▶ 변인 통제
가설의 일치 여부를 확인하여 결론을 내리고 일반화
및 일반화 VS 통제 변인
· 변인 통제: 실험할 때 조작
변인을 제외한 다른 모든 독
립 변인들을 일정하게 유지
대조 실험과 변인
시키는 행위 그 자체!
· 통제 변인: 실험에서 일정
1. 대조 실험 : 실험군 외에 대조군을 설정하여 실험하는 것 하게 유지하는 요인 자체!
⇒ 실험 결과의 타당성과 신뢰성을 높일 수 있다.
① 대조군 : 실험군과 비교하기 위해 요인을 변화시키지 않은 집단
② 실험군 : 검증하려는 요인을 변화시킨 집단

2. 변인 : 실험과 관계있는 요인, 독립 변인과 종속 변인으로 구분

① 독립 변인 : 실험 결과에 영향을 주는 요인
· 조작 변인 : 실험에서 의도적으로 변화시키는 요인
· 통제 변인 : 실험하는 동안 일정하게 유지시키는 요인
② 종속 변인 : 조작 변인의 영향을 받아 변하는 요인(실험 결과에 해당)

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 뿌리가 튼튼해야 좋은 열매를 맺을 수 있다!

탐구
돋보기 에이크만의 각기병 탐구
▶ 탐구 과정
 : 문제 인식  에이크만은 인간의 각기병 증세와 비슷한 증상을 보인 닭이 나은 것을 보고 각기병이
 : 가설 설정
낫게 된 이유에 대해 의문을 가졌다.
 : 탐구 설계 및
수행
 닭의 주변 환경을 조사한 결과 모이를 주는 병사가 바뀌어 전에는 병사가 닭에
 : 결과 분석
 : 결론 도출 게 백미를 먹였지만, 바뀐 병사는 닭에게 현미를 먹였다는 사실을 알게 되었다.
에이크만은 이를 토대로 ‘현미에는 닭의 각기병을 치료하는 어떤 물질이 들어 있
▶ 실험군과 대조군 을 것이다.’라는 생각을 하였다.
·실험군 : 현미를 먹인
집단  에이크만은 닭을 두 집단으로 나누어, 한 집단에는 백미를 먹이고, 다른 집단에
·대조군 : 백미를 먹인
는 현미를 먹여 기르면서 관찰하였다.
집단

 백미를 먹인 집단에서만 병이 발생했다. 또 병든 닭에게 현미를 먹이고 건강한 닭

▶ 변인
·조작변인: 닭 모이의 에게 백미를 먹인 결과 병든 닭은 호전되었지만 건강했던 닭은 병이 발생했다.
종류(현미, 백미)
·종속변인: 각기병의  에이크만은 실험 결과를 토대로 ‘현미에는 각기병을 예방하는 물질이 들어있다.’
발생 유무 라는 결론을 얻었다.
·통제변인: 닭의 건강
상태, 사육 환경 등

[대표 문제] 01
그림은 두 가지 탐구 방법 (가)와 (나)를 나타낸 것이고, 표는 파스퇴르가 수행한 탐구 과
정을 정리한 것이다.

파스퇴르는 ‘생물이 없는 곳에서는 생물이 생겨나지 않을 것이다.’라고 생

각하고 실험을 통해 이를 증명하였다.

이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보 기>
ㄱ. (가)에서는 의문에 대해 잠정적인 해답을 먼저 찾는다.
ㄴ. 대조 실험이 수행되는 탐구 방법은 (나)이다.
ㄷ. 파스퇴르는 (나)를 이용하였다.
▶ 정답 ④
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

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 [NEW탐스런★필수개념] 조은희의 뿌리 깊은 생명과학I

[대표 문제] 02
다음은 철수가 수행한 탐구 과정의 일부를 나타낸 것이다.

(가) 제초제 A의 농도는 물벼룩의 생존에 어떤 영향을 줄까?

(나) 제초제 A의 농도가 높을수록 물벼룩의 생존율이 낮아질 것이다.
(다) 시험관 Ⅰ ∼Ⅲ에 배양액과 제초제 A, 물벼룩을 표와 같이 각각 넣는다.
시험관 넣는 물질 물벼룩
Ⅰ 배양액 1,000mL 10마리
Ⅱ 배양액 995mL + 제초제 A 5mL 10마리
Ⅲ 배양액 990mL + 제초제 A 10mL 10마리
(라) 일정 시간이 지난 후 살아 있는 물벼룩의 수를 조사한다.

이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

<보기>
ㄱ. (나) 과정은 가설 설정에 해당한다.
ㄴ. 조작 변인은 물벼룩의 생존율이다.
ㄷ. 변인 통제를 위해서는 시험관 Ⅰ∼ Ⅲ에 넣어주는 물벼룩의 종류는 같아야 한다.
▶ 정답 ③
① ㄱ ② ㄴ ③ ㄱ, ㄷ ④ ㄴ, ㄷ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

[대표 문제] 03
다음은 긴꼬리 천인조를 대상으로 실시한 실험을 나타낸 것이다.

[실험 과정]
(가) 긴꼬리 천인조 수컷을 포획하여 오른쪽 그림과 같이
정상 꼬리 집단(A), 인위적으로 꼬리를 길게 한 집단
(B), 인위적으로 꼬리를 짧게 한 집단(C)으로 만든다.
(나) 포획한 수컷을 방출하여 영역을 구축하고 짝짓기를
하도록 둔다.
(다) 각 수컷의 영역에서 알이 들어있는 둥지의 수를
세어 집단별로 평균을 구한다.
[실험 결과]

이 실험에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? (단, 꼬

리 길이의 변화는 생존에 영향을 미치지 않는다.)

<보 기>
ㄱ. 정상 꼬리 집단(A)은 대조군이다.
ㄴ. 암컷은 정상 꼬리 수컷을 가장 선호한다.
ㄷ. 이 실험은 수컷의 꼬리 길이에 따른 암컷의 수컷 선호도를 알아보기 위한 것이다.

① ㄱ ② ㄴ ③ ㄷ ④ ㄱ, ㄷ ⑤ ㄴ, ㄷ ▶ 정답 ④

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