Republic of the Philippines
UNIVERSITY OF NORTHERN PHILIPPINES
I. Course Code
II. Descriptive Title
III. Course Description
IV. Credits Units and Number of hours
V. Prerequisite/s
VI. Co-requisite/s (if applicable only)
VII. Vision of the University
VIII. Mission of the University
IX. Goal of the College
X. Objectives of the College
XI. Program Outcomes
Tamag, Vigan City
2700 Ilocos Sur
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
COURSE SYLLABUS
FIL 102
Filipino sa Iba’t Ibang Disiplina
Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa,
pagsulat, at pananaliksik sa wikang Filipino sa iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga
pangangailangan ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino. Nakatuon ang kursong ito sa makro kasanayang pagbasa at
pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik
(mula sa pangangalap ng datos at pagsulat ng borador ng pananaliksik hanggang sa publikasyon at presentasyon nito) na
nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga mamamayan sa bansa at maging sa komunidad ng mga
Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, particular sa presentasyon
ng pananaliksik sa iba’t ibang porma at venue. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Kontekstwalisadong
Komunikasyon sa Filipino (KOMFIL).
3 units 3 hours per week
None
None
A globally recognized university in a heritage city by 2030
To produce globally skilled and morally upright professionals instilled with rich cultural values
To prepare globally competent teachers imbued with the ideals of Philippine education
The College aims to produce teachers who are:
a.) Equipped with concepts, technical. Pedagogical, and leadership skills;
b.) Capable of conducting relevant research aimed at improving the teaching –learning process in coordination with local and
foreign research agencies, and based on the UNP Research Agenda;
c.) Able to undertake research-based extension activities aimed at improving the quality of instruction at different levels; and
d.) Self- reliant
(mula sa CMO No. 75, s. 2017 p. 4):
6.3.2.d. Nagtataglay ng kaalaman hinggil sa usapin ng kultural at linggwistikong dibersidad ng bansa.
6.3.2.f. Nakagagawa ng pananaliksik ukol sa ikauunlad ng wikang Filipino bilang wikang panturo
6.3.2.g. Naipakikita ang malawak at malalim na pag-unawa at kaalaman sa ugnayan ng wika, kultura at lipunan.
XII. Course(subject) Learning
Outcomes
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng
pananaliksik na nakaugat sa pangangailangan ng sambayanan.
2. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.
3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
4. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa,
batay sa pananaliksik.
5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong
identidad, at pambansang kaunlaran.
6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na
akma sa konteksto ng komunidad at bansa.
Kasanayan
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga batayang kasanayan sa pananaliksik.
2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika, datos atbp. mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino
sa iba’t ibang
larangan. 3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng
wikang Filipino.
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning lokal at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at
modernong mga sanggunian. 5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.
6. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino.
7. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang
konteksto.
8. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan.
9. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad
ng lipunang Pilipino. 10. Makabuo ng papel o artikulo na maaaring ibahagi sa isang forum o kumperensya at/o ilathala sa
isang akademikong journal
Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na
akma at nakaugat sa lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at
bansa
5. Matitiyak ang inklusibo at pagkapantay-pantay na kalidad ng edukasyon atnaisusulong ang oportunidad na panghabang buhay na
pagkatuto sa lahat.
Course Outline
Learning Outcomes Course Content References Teaching and Learning Activities Assesment Tasks (ATs) Resource Time Frame
(TLAs) Materials
Natatalakay nang Oryentasyon sa kurso (pagtalakay sa Malayang talakayan Handouts
detalyado ang silabus) Laptop Linggo 1
nilalaman ng silabus, -Pagtalakay sa mga polisiya, mga LCD
mga polisiya sa online pamantayan sa pagbibigay ng grado at Projector
klas, mga pagtalakay sa silabus Powerpoints
pamantayan sa Batayang
pagbibigay ng grado aklat
Nauunawaan ang ang I. Introduksyon: Filipino Bilang Wikang Maranan, Mario H. 2018. Panonood ng video tungkol sa Paggawa ng time frame Handouts Linggo 2
kasaysayan ng Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng Filipino Sa Iba’t Ibang kasaysayan ng Wikang Pambansa sa pag-unlad ng wikang Laptop
Wikang Filipino. Pananaliksik na Nakaugat sa Disiplina (FilDis) (UP talks) Pambansa mula wikang LCD
Pangangailangan ng Sambayanan Mindshapers Co., Inc Tagalog-wikang Pilipino Projector
Naibibigay ang -Filipino o Tagalog Malayang talakayan tungkol sa hanggang wikang Powerpoints
pagkakaiba-iba ng -Wikang Filipino Bilang Wikang paksa. Filipino. Batayang
wikang Tagalo, austresyano aklat
Pilipino at Filipino.
Natatalakay ang ilang -Inskripsyon sa Binatbat na Maranan, Mario H. 2018. Macro teaching sa paksang - Pananaliksik na gawain Handouts Linggo 3 at 4
patunay na may tanso ng Laguna Filipino Sa Iba’t Ibang Inskripsyon sa Binatbat na tanso kaugnay sa paksa at Laptop
sariling wika na ang Disiplina (FilDis) ng Laguna, Baybayin, Pagkakaiba tatalakayin ito sa klase. LCD
Pilipinas bago pa man -Baybayin Mindshapers Co., Inc ng alibata sa baybayin,Kalakalang Projector
dumating ang mga Pagkakaiba ng alibata sa Galyon Bilang Unang Anyo ng Workteks
Kastila. baybayim Globalisasyon Powerpoints
-Kalakalang Galyon Bilang Batayang
Unang Anyo ng Globalisasyon aklat
Pagbubukas ng Kapuluan sa
Pandaigdigang Kalakalan
Naibibigay ang - Pagbubukas ng Kapuluan sa Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan sa paksang Paper-pencil test- Handouts Linggo 5
kahalagahan ng Pandaigdigang Kalakalan Filipino Sa Iba’t Ibang -Globalisasyon at pagbibigay ng mga Laptop
globalisasyon at -Globalisasyon at Disiplina (FilDis) Internasyonalisasyon ng positibo at negatibong LCD
internalisasyong ng Internasyonalisasyon ng Mindshapers Co., Inc Wikang Filipino dulot ng globalisasyon Projector
wikang Filipino Wikang Filipino at internasyunalisasyon Workteks
ng wika. Powerpoints
Batayang
aklat
Nakapagbibigay ng II. Rebyu sa Mga Batayang Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Pangkatang gawain- Handouts Linggo 6-7
kahalagahan ng Kasanayan sa Pananaliksik Filipino Sa Iba’t Ibang paksang kahulugan ng Brain storming- Laptop
pananaliksik sa ibang - Kahulugan ng Pananaliksik Disiplina (FilDis) pananaliksik, pitong dahilan kung pagbibigay ng LCD
larang o disiplina. -Pitong Dahilan Kung Bakit Mahalaga Mindshapers Co., Inc bakit mahalaga ang kahalagahan ng Projector
ang Pananaliksik pananaliksik,mga layunin ng pananaliksik sa ibang Workteks
-Mga layunin ng pananaliksik pananaliksik,pagpili ng paksa larang Powerpoints
-Pagpili ng paksa Batayang
aklat
Nakabubuo ng -Pagbuo ng pamagat Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Pangkatang gawain-ang Handouts Linggo 8
pamagat ng -Disenyo at Pamamaraan ng Filipino Sa Iba’t Ibang paksang pagbuo ng mga mag-aaral ay Laptop
pananaliksik Pananaliksik Disiplina (FilDis) pamagat,disenyo at pamamaraan bubuo ng pamagat LCD
-Metodolohiya ng Pananaliksik Mindshapers Co., Inc ng Pananaliksik,metodolohiya ng para sa kanilang Projector
pananaliksik pananaliksik. Powerpoints
Batayang
aklat
Panggitnang Pagsusulit Linggo 9
Nakasusulat ng -Mga Uri ng pananaliksik ayon sa Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Pagsulat ng rebyu ng Handouts Linggo 10
rebyung literatura ng Istruktura ng Panayam Filipino Sa Iba’t Ibang mga paksa mga uri ng literatura na may Laptop
pananaliksik na -Mga Uri ng Pananaliksik Ayon sa Disiplina (FilDis) pananaliksik ayon sa istruktura ng kaugnayan sa gender LCD
binubuo. Pamamaraan Mindshapers Co., Inc panayam,mga uri ng pananaliksik and equality, Projector
-Rebyu ng Literatura ayon sa pamamaraan,rebyu ng pagpapahalaga sa Powerpoints
-Ilang Konbensyon sa Pagsulat ng literatura,ilang Konbensyon sa pagkakaiba ng kultura Batayang
Rebyu Pagsulat ng Rebyu at kontribusyon ng aklat
-Ebalwasyon sa mga sanggunian kultura sa
Nakababasa ng mg a -Mga pamantayan sa pagsulat ng rebyu pagpapanatili ng pag-
rebyung literatura na ng literatura unlad.
may kaugnayan sa
gender and equality,
pagpapahalaga sa
pagkakaiba ng kultura
at kontribusyon ng
kultura sa
pagpapanatili ng pag-
unlad. Bilang
pagtupad
Nakagagawa ng -Balangkas Konseptwal Maranan, Mario H. 2018. Macro teaching tungkol sa Pangkatang gawain- Handouts Linggo 11
balangkas -Gabay sa Pagbuo ng Balangkas Filipino Sa Iba’t Ibang paksang balangkas konseptwal, paggawa ng balangkas Laptop
konseptwal. Konseptwal Disiplina (FilDis) gabay sa pagbuo ng balangkas konseptwal. LCD
-Mga Batis Ng Impormasyon Mindshapers Co., Inc konseptwal, mga batis ng Projector
 -Mga salik upang matukoy kung ang impormasyon,mga salik upang Powerpoints
impormasyon ay nanggaling sa matukoy kung ang impormasyon Batayang
pangunahin, sekondarya , o tersyaryang ay nanggaling sa pangunahin, aklat
batis sekondarya , o tersyaryang
-Literaturang Grey batis,literaturang Grey, gabay sa
-gabay s paggamit ng Istilong APA paggamit ng Istilong APA
Nakabubuo ng III. Filipino Bilang Larangan at Filipino sa Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Paggawa ng Handouts Linggo 12
halimbawa ng Iba’t Ibang Larangan Filipino Sa Iba’t Ibang paksang pantaong sining, talatanungan tungkol Laptop
talatanungan. - Pantaong Sining Disiplina (FilDis) larangan ng media, survey, sa isang pag-aaral.
- Larangan ng Media Mindshapers Co., Inc gabay sa pagbuo ng talatanungan LCD
- Survey para sa sarbey Projector
- Gabay sa Pagbuo ng Powerpoints
Talatanungan para sa sarbey Batayang
aklat
Napaghahambing ang - Mahalagang Pamantayan sa Maranan, Mario H. 2018. Macro teaching sa mga paksang Paper-pencil test- Handouts Linggo 13
mga disenyo ng pag- Disenyo ng Pag-aaral Filipino Sa Iba’t Ibang mahalagang pamantayan sa paghahambing ng mga Laptop
aaral. - Iba’t ibang uri ng epekto ng Disiplina (FilDis) disenyo ng pag-aaral, iba’t ibang disensyo ng pag-aaral LCD
media Mindshapers Co., Inc uri ng epekto ng media,mga Projector
- Mga Bayolenteng palabas sa bayolenteng palabas sa Powerpoints
media media,epekto ng media,larangan Batayang
- Epekto ng media ng politika aklat
- Larangan ng politika
Nakasusulat ng isang -IV. Batayang Kaalaman sa mga Teorya Maranan, Mario H. 2018. Macro teaching tungkol sa mga Paggawa ng isang Laptop Linggo 14
refleksyong papel sa Pananaliksik na Akma o Buhat sa Filipino Sa Iba’t Ibang paksa. refleksyong papel . LCD
Lipunang Pilipino Disiplina (FilDis) Projector
- Nasyunalismo Mindshapers Co., Inc Powerpoints
- Marxism Batayang
- Teorya ng Dependensya aklat
- Pantayong Pananaw
- Tatlong mahahalagang sangkap
ng pantayong pananaw
- Sikolohiyang Pilipino
- Tatlong anyo ng sikolohiyang
Pilipino na may kaugnayan sa
wika
- Mga Konsepto ng Sikolohiyang
Pilipino
Nakapagsasaliksik ng - Limang pangunahing Maranan, Mario H. 2018. Macro teaching tungkol sa mga Pag-uulat ng mga Laptop Linggo 15
mga halimbawa ng pamantayan Filipino Sa Iba’t Ibang paksa. nasaliksik na LCD
mga metodolohiya sa - Ilan sa mga katutubong metodo Disiplina (FilDis) halimbawa ng mga Projector
pananaliksik ng pananaliksik Mindshapers Co., Inc pag-aaral sa mga Powerpoints
- -elemento ng pantawang metodolohiya ng Batayang
pananaw pananaliksik aklat
- -talaan ng mga metododlohiya
sa pananaliksik
- Mga pangunahing pamamaraan
para sa survey
- Disenyong Eksperimental
- Etnograpiyang Pag-aaral

Nakapagpapakita ng - Kilos(Action Research) Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Pag-uulat ng mga Laptop Linggo 16
mga halimbawa ng - Katangian ng Aksyon na Filipino Sa Iba’t Ibang paksa halimbawa ng mga
ibang metodolohiya Pananaliksik (Action Research) Disiplina (FilDis) metodolohiya sa LCD
sa pananaliksik - Grounded Theory Mindshapers Co., Inc pananaliksik Projector
- Pananaliksik na
Penomenolohiya Powerpoints
- Naratibong Pagsususri
- Pag-aanalisa sa Nilalaman Batayang
(content analysis aklat

Nakabubuo ng mga - Diskurso Maranan, Mario H. 2018. Malayang talakayan tungkol sa Pangkatang gawain- Linggo 17
halimbawa kaugnay - SWOT Filipino Sa Iba’t Ibang paksa pagbuo ng halimbawa Laptop
sa mga paksa - Populasyon ng Pag-aaral Disiplina (FilDis) tungkol sa mga paksa.
- Pagkuha ng sampol Mindshapers Co., Inc LCD
- Mga Uri ng pagkuha ng sampol Projector
- Obserbasyon
- Panayam Powerpoints
- Focus group discussion
- Talatanungan Batayang
- Propayl aklat

PANGWAKAS NA Linggo 18
PAGSUSULIT
Suggested/Additional
Readings
Course Requirements Panggitna at Pangwakas na Pagsusulit (Midterms and Final Examinations)
Maiikling pagsusulit (Quizzes)
Mga Aktibiti/Gawain
 Ang mga mag-aaral ay may opsiyong pumili ng isa mga sumusunod na kahingian ng kurso:
1. Isang pananaliksik na may kaugnayan sa gender and equality,
2. Isang pananaliksik pagpapahalaga sa pagkakaiba ng kultura at kontribusyon ng kultura sa pagpapanatili ng pag-unlad
3. Iba pang pananaliksik na may kaugnayan sa kalidad ng edukasyon, at tungkol sa pagkamit ng pagkakapantay-pantay ng kasarian at ipakita ang kakayahan ng
lahat ng kababaihan.
4.
Grading System Para sa Midterm Grade at Final Grade
Panggitnang Pagsusulit/Pangwakas na Pagsusulit - 30%
Quizzes at Activities - 20%
Class participation - 20%
Proyekto -30%
Paalala: Sa pagkuha ng pinal na grado ng mga estudyante, 50% ang kukunin sa midterm grade at 50% final grade. I-add ang grado ng midterm at final at saka i-divide
sa 2, ang kabuuan ang magiging pinal na grado ng mag-aaral.
Updated on: February 2024

Prepared by:

NANCY T. UBILAS, PhD

BSEd Faculty

Reviewed by:

MA. THERESA V. FORNEAS, PhD LEILANI R. RAQUEPO, EdD

Program Head, BSEd Assistant Dean,CTE

Recommending Approval:

MA.TERESA SUSAN L. MANZANO,EdD LUZVIMINDA P. RELON, EdD

Dean, College of Teacher Education Director for Instruction and Faculty Development

Approved:

ROLANDO B. NAVARRO, EdD

Vice President for Academic Affairs