GENERAL EDUCATION DEPARTMENT

ONLINE COURSE SYLLABUS

AY 2020-2021

Mission We reinvent education to address the ever-changing needs of the industry.

Vision iACADEMY develops game changers to lead the advancement of society.

Core Values We are Game We are Family Creativity is our We are Agents of Learning is our Passion
Changers Foundation Happiness

ILOs Social Innovator Responsible Solution Designer Positive Influencer Specialist

Collaborator

I. COURSE IDENTIFICATION

Course Code : FILIPIN2

Course Title : FILIPINO SA IBA’T IBANG DISIPLINA
Description : Ang FILIPIN2 ay isang praktikal na kursong nagpapalawak
at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring
pagbasa, pagsulat, at pananaliksik sa wikang Filipino sa
iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong
sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga
mamamayang Pilipino. Nakatuon ang kursong ito sa
makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga
makabuluhang pananaliksik sa wikang Filipino, bilang
lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik na nakaugat
sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga
mamamayan sa bansa at maging sa komunidad ng mga
Pilipino sa iba pang bansa.
Credit Units : 3 units
Pre-Requisites : Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino
II. LEARNING OUTCOMES

Learning Outcome

LO1 Malinang ang Filipino bilang daluyan ng pananaliksik sa pagpapatibay ng

kolektibong identidad, at pambansang kaunlaran.
LO2 Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning
panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
LO3 Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang
pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, at pambansang
kaunlaran.
LO4 Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling
makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa
konteksto ng komunidad at bansa.

III. ONLINE COURSE OUTLINE

WEEK Course Learning TOPIC MODALITY TEACHING/ ASSESSMENT

Outcomes (SYNC/ASY LEARNING
NC) ACTIVITIES

1 Makapag-ambag sa ● Oryentasyon SYNC ● Oryentasyon Formative Assessment

pagtataguyod ng wikang ● Filipino Bilang Wika at ● Syllabus
Filipino bilang daluyan ng Larangan ● Diskusyon
makabuluhan at mataas na
antas ng diskurso na akma
at nakaugat sa lipunang
Pilipino.

2-3 Malinang ang Filipino bilang ASYNC ● Modyul 1 Summative 1:

daluyan ng ● Filipino sa Iba’t ● Babasahin Iskolarling Buod
inter/multidisiplinaring ibang Larangan ● Formative
diskurso at pananaliksik na A. FIlipino sa Assessment Summative 2:
nakaugat sa mga realidad Humanidades Iskolarling Buod
ng lipunang Pilipino. B. Filipino sa Agham
at Teknolohiya

4 Malinang ang adhikaing ● Talakayan ng Modyul 1 SYNC ● Diskusyon Formative Assessment

makibahagi sa pagbabagong ● Rebyu sa Batayang
panlipunan. Kaalaman sa
Pananaliksik

5 Makapagbasa at ● Batayang Kaalaman ASYNC ● Modyul 2 Summative 3:

makapagbuod ng sa mga Teorya ng ● Babasahin Dayagram na
impormasyon mula sa mga Pananaliksik Nagbubuod ng mga
babasahing nakasulat sa Konsepto at Pamagat
Filipino sa iba’t ibang ng Pananaliksik
larangan
 6 Malinang ang adhikaing ● Talakayan ng Modyul SYNC ● Diskusyon Formative Assessment
makibahagi sa pagbabagong 2 ● Pangkatang
panlipunan. ● Pangkatang Presentasyon
presentasyon ng
pamagat para sa
planong pananaliksik

7-8 Malikhain at mapanuring ● Batayang Kaalaman ASYNC ● Modyul 3 Summative 4:

mailapat sa pananaliksik sa Metodolohiya sa ● Babasahin Konseptong Papel
ang piling makabuluhang Pananaliksik na Akma ● Formative
konsepto at teoryang lokal sa Lipunang Pilipino Assessment
at dayuhan na akma sa ● Pangkatang
konteksto ng komunidad at Konsultasyon
bansa.

9 Mapaunlad ang mga ● Talakayan ng Modyul SYNC ● Diskusyon Formative Assessment

batayang kaalaman sa 3 ● Pangkatang
pananaliksik Konsultasyon

10-13 Malikhain at mapanuring ● Aktwal na Pagsulat ng Summative 5:

mailapat sa pananaliksik Pamanahong Papel ● Pangkatang Progress Report
ang piling makabuluhang (IMRAD pormat) ASYNC Konsultasyon
konsepto at teoryang lokal
at dayuhan na akma sa
konteksto ng komunidad at
bansa.

Maisapraktika at
mapaunlad pa ang mga
batayang kasanayan sa
pananaliksik

14
PINAL NA PAGSUSULIT
(Pamanahong Papel)

IV. MAJOR COURSE OUTPUT

Required Output Learning Outcome Due Date

Konseptong Papel LO1, LO3 Linggo 8

Pamanahong Papel LO2, LO4 Linggo 14

V. RUBRIC FOR ASSESSMENT

RUBRIC FOR ASSESSMENT 1
(Konseptong Papel)

Pamantayan Napakahusay Mahusay Di-gaanong Di-mahusay Marka

mahusay

Kabuluhang May May mataas Hindi Napakababa

panlipunan napakataas na antas ng gaanong ng antas ng
ng na antas ng kabuluhang mataas ang kabuluhang
pananaliksik kabuluhang panlipunan antas ng panlipunan
(60%) panlipunan ang paksa kabuluhang ng paksa ng
ang paksa ng ng panlipunan pananaliksik.
pananaliksik. pananaliksik. ng paksa ng
pananaliksik
0-60 40-49 . 0-29
30-39

Linaw ng Malinaw ang Malinaw ang Malinaw Hindi malinaw

Paglalahad paglalahad paglalahad ang ang
ng Kaisipan ng mga ng mga paglalahad paglalahad
(20%) kaisipan sa kaisipan sa ng mga ng mga
buong malaking kaisipan sa kaisipan sa
konseptong bahagi ng ilang buong
papel konseptong bahagi ng konseptong
papel. konseptong papel.
papel.
18-20 15-17 10-14 0-9

Pagsunod sa Sumusunod sa Sumusunod Sumusunod Hindi

pormat pormat ang sa pormat sa pormat sumusunod sa
(10%) buong ang ang ilang pormat ang
konspeptong malaking bahagi ng buong
papel. bahagi ng konseptong konseptong
konseptong papel. papel.
papel .
9-10 7-8 5-6 0-4

Kawastuhang Walang May ilang Marami-ram Napakaramin

panggramatik pagkakamalin pagkakamali ing g
a g ng pagkakama pagkakamalin
(10%) panggramatik panggramati ling g gramatika
a ang buong ka ang panggrama ang
konseptong konseptong tika ang konseptong
 papel. papel. konseptong papel.
papel.
7-8 5-6 0-4
9-10

Kabuuan

RUBRIC FOR ASSESSMENT 2

(Pamanahong Papel)

Pamantayan Napakahusay Mahusay Di-gaanong Di-mahusay Marka

mahusay

Kabuluhang May May mataas Hindi Napakababa

panlipunan napakataas na antas ng gaanong ng antas ng
ng na antas ng kabuluhang mataas ang kabuluhang
pananaliksik kabuluhang panlipunan antas ng panlipunan ng
(60%) panlipunan ang paksa kabuluhang paksa ng
ang paksa ng ng panlipunan pananaliksik.
pananaliksik. pananaliksik. ng paksa ng
pananaliksik.

0-60 40-49 30-39 0-29

Linaw ng Malinaw ang Malinaw ang Malinaw ang Hindi malinaw

Paglalahad paglalahad ng paglalahad paglalahad ang
ng Kaisipan mga kaisipan ng mga ng mga paglalahad
(20%) sa buong kaisipan sa kaisipan sa ng mga
pamanahong malaking ilang bahagi kaisipan sa
papel bahagi ng ng buong
pamanahon pamanahong pamanahong
g papel. papel. papel.
18-20 15-17 10-14 0-9

Pagsunod sa Sumusunod sa Sumusunod Sumusunod sa Hindi

pormat pormat ang sa pormat pormat ang sumusunod sa
(10%) buong ang ilang bahagi pormat ang
pamanahong malaking ng buong
papel. bahagi ng pamanahong pamanahong
pamanahon papel. papel.
g papel .
9-10 7-8 5-6 0-4
Kawastuhang Walang May ilang Marami-ramin Napakaramin
panggramatik pagkakamalin pagkakamali g g
a g ng pagkakamali pagkakamalin
(10%) panggramatik panggramati ng g gramatika
a ang buong ka ang panggramatik ang
pamanahong pamanahon a ang pamanahong
papel. g papel. pamanahong papel.
9-10 papel.
7-8 5-6 0-4

Kabuuan

VI. OTHER REQUIREMENTS AND ASSESSMENTS

Aside from the major requirements students will also be given other form of assessments:

1. Pagbubuod ng Artikulo
2. Pagsulat ng Sanaysay
3. Komparatibong Analysis
4. Progress Report

VI. GRADING SYSTEM

1. Written Assessment( Buod Aritkulo, Sanaysay,

Komparatibong Analisis, at Progress Report ) 25%
2. Performance Task (Konseptong Papel) 35%
3. Final Project (Pamanahong Papel) 40%

TOTAL 100% (Passing 75%)

VI. REFERENCES

1. Jocson, M. O., Martinez, M. C., Ramos, T. C., Martinez, C. M., & Alcaraz, C. V. (2014).
Filipino sa iba't ibang disiplina. Grandbooks Publishing.
2. Maranan, M. H. (2018). Filipino sa Iba't Ibang Disiplina . Mindshapers Co., Inc.
3. San Juan, D. M., De Laza, C. S., Gonzales, A. L., Martinez, E., Llorando, L., Cuchapin, J.,
… Carada, I. (2019). Sangandaan: Filipino sa Iba't Ibang Disiplina. Mutya Publishing
House, Inc.
VI. INSTRUCTOR’S INFORMATION

Name : Joven B. Makiling

Contact Details : joven.makiling@iacademy.ph
Consultation Hours : TBA