‫مراجعة شاملة لجميع الوحدات الست لبرنامج مادة العلوم الفيزيائية‬

‫(إعداد األستاذ‪ :‬زدون محمد األمين)‬

‫البد م ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــنهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــا‬

‫مف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاهيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم ّ‬ ‫‪X‬‬ ‫الوحـ ـ ـ ـ ــدة‬
‫‪ /1‬بطاقة تذكير بالعالقات والوحدات المتداولة في الكيمياء‪.‬‬
‫‪ /2‬قائمة التّحويالت‪.‬‬

‫الـ ـمتـ ـ ـابـ ـعة ّ‬

‫ثنائيات ومعادالت متداولة‪)...‬‬
‫‪ /3‬تفاعالت األكسدة‪-‬إرجاع (خطوات بناء المعادلة‪ّ ،‬‬
‫المحد‪ ،‬المزيج الستوكيومتري‪ ،‬التركيب المولي‪)...‬‬
‫ّ‬ ‫‪ /4‬جدول تق ّدم التّفاعل (المتفاعل‬

‫الزمـ ـ ـ ـنية ل ـ ـت ـ ـ ـ ّ‬
‫ميائية ومراقبتها‪.‬‬
‫‪ /5‬أصناف التّحوالت الكي ّ‬
‫الضغط‪)...‬‬
‫الناقلية‪ّ ،‬‬
‫لتحول كيميائي (المعايرة الّلونية‪ ،‬قياس ّ‬ ‫‪ /6‬طرق المتابعة ّ‬
‫الزمنية ّ‬
‫أهميته‪)...‬‬
‫‪ /7‬زمن نصف التّفاعل (تحديده‪ّ ،‬‬

‫حول كـ ـيم ـ ـيائي في وس ـ ـ ـ ـط مـ ـ ـائي‬

‫‪ /8‬سرعة التّفاعل (سرعة التش ّكل‪ ،‬االختفاء‪ ،‬البرهان على العالقات‪)...‬‬
‫الحركية (درجة الح اررة‪ ،‬تركيز المتفاعالت‪ ،‬سطح التالمس‪)...‬‬
‫ّ‬ ‫‪ /9‬العوامل‬
‫‪ /10‬البروتوكوالت التّجريبية ‪-‬ج‪( 01‬المعايرة الّلونية‪ ،‬قياس الناقلية‪ ،‬الضغط‪)...‬‬
‫‪ /11‬البروتوكوالت التّجريبية ‪-‬ج‪( 02‬التمديد‪ ،‬تحضير المحاليل‪)...‬‬
‫‪ /12‬أه ّم األسئلة نظرّية حول الوحدة (‪.)01‬‬
‫هامة لنقاط الوحدة (‪))01‬‬
‫‪ /13‬تمرين تطبيقي (‪( )01‬مراجعة ّ‬
‫هامة لنقاط الوحدة (‪))01‬‬
‫‪ /14‬تمرين تطبيقي (‪( )02‬مراجعة ّ‬

‫‪ /1‬تعريفات وأسئلة نظرية‪.‬‬

‫تـــــ ّ‬
‫ـطور ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ميكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاني ـ ـ ـ ـ ّ‬

‫مميزات المسار اإلهليلجي‪.‬‬

‫‪ّ /2‬‬
‫االصطناعية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أهم األسئلة المتداولة في تمرين حركة الكواكب واألقمار‬
‫‪ّ /3‬‬
‫‪ /4‬تذكير حول التّحليل البعدي‪.‬‬
‫يائية)‬
‫هامة وبيانات (استخراج مختلف الثّوابت والمقادير الفيز ّ‬
‫‪ /5‬عالقات ّ‬
‫عاعية‪ ،‬شدتها‪)...‬‬
‫الش ّ‬ ‫‪ /6‬القوى المؤثّرة على الجسم أثناء ّ‬
‫السقوط ال ّشاقولي (التمثيل‪ ،‬العبارة ّ‬
‫هامة‪.‬‬
‫‪ /7‬استغالل بيانات ّ‬
‫ـكية‬

‫هامة حول دافعة أرخميدس‪.‬‬

‫‪ /8‬مالحظات ّ‬

‫‪01‬‬
 ‫‪ /9‬وحدة ثابت االحتكاك مع الهواء (في الحالتين)‬
‫الزمنية‪)...‬‬
‫ّ‬ ‫الحر (تعريف‪ ،‬بيانات‪ ،‬العبارات‬
‫السقوط ّ‬
‫‪ّ /10‬‬
‫الحر" (تحويالت‪)..‬‬
‫السقوط ّ‬
‫"السقوط الشاقولي (الحقيقي) في الهواء و ّ‬
‫هامة ل ـ ّ‬
‫‪ /11‬تدريب لمراجعة ّ‬

‫تـــــ ّ‬
‫ـطور ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمل ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة ميكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاني ـ ـ ـ ـ ّ‬
‫‪ /12‬تذكير حول قوانين نيوتن (مبدأ العطالة‪ ،‬القانون األساسي للتحريك‪ ،‬مبدأ األفعال‬
‫المتبادلة‪)...‬‬
‫زمنية‪ ،‬استغالل بيانات‪)...‬‬
‫‪ /13‬أنواع الحركة ومميزاتها (معادالت ّ‬
‫هامة (المستوي األفقي‪ ،‬المستوي المائل‪ ،‬الجزء الدائري‪)...‬‬
‫‪ /14‬تدريب لمراجعة ّ‬
‫االبتدائية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫الشروط‬
‫‪ /15‬مسار القذيفة‪ ،‬مميزاتها وتحديد ّ‬
‫‪ /16‬دراسة حركة القذيفة وإيجاد المعادالت التّفاضلية لعناصر الحركة‪.‬‬
‫الزمنية للحركة‪.‬‬
‫‪ /17‬إيجاد المعادالت ّ‬

‫ـكية‬
‫أهميتها‪.‬‬
‫‪ /18‬معادلة المسار و ّ‬
‫للتعمق)‬
‫سباح يسلك مسار قذيفة) (أسئلة ّ‬
‫هامة (دراسة حركة ّ‬
‫‪ /19‬تدريب لمراجعة ّ‬

‫شدة التيار‪ ،‬التفسير المجهري‪)...‬‬

‫دارة شحن وتفريغ مكثّفة (تمثيل‪ ،‬توترات‪ّ ،‬‬
‫‪ّ /1‬‬
‫‪ /2‬راسم االهتزاز المهبطي وثنائي القطب 𝐶𝑅‪.‬‬

‫الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـظ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـواه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــر الكه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـربائـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّـيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬

‫‪ /3‬كتابة المعادالت التّفاضلية واستنتاج حلولها (ثنائي القطب 𝐶 ‪ ،)𝑅1‬ظاهرة الشحن‪.‬‬
‫‪ /4‬كتابة المعادالت التّفاضلية واستنتاج حلولها (ثنائي القطب 𝐶) ‪ ،)(𝑅1 + 𝑅2‬ظاهرة التّفريغ‪.‬‬
‫‪ /5‬استغالل البيانات المتداولة (شحن وتفريغ المكثّفة‪ ،‬تطبيق عددي وتحويالت ها ّمة‪)...‬‬
‫الزمن المميز لثنائي القطب 𝐶𝑅 وتحديد وحدته‪.‬‬
‫‪ /6‬ثابت ّ‬
‫أهميتها‪.‬‬
‫المخزنة في المكثّفة‪ ،‬شكلها و ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ /7‬الطاقة‬
‫‪ /8‬تمرين تطبيقي (دراسة نظرية لثنائي القطب 𝐶𝑅‪ ،‬إيجاد مختلف المقادير الكهربائية‪)...‬‬
‫شدة التيار‪ ،‬التفسير المجهري‪)...‬‬
‫دارة تطبيق التيار وقطعه عن الوشيعة (تمثيل‪ ،‬توترات‪ّ ،‬‬
‫‪ّ /9‬‬
‫‪ /10‬راسم االهتزاز المهبطي وثنائي القطب 𝐿𝑅‪.‬‬
‫‪ /11‬كتابة المعادالت التّفاضلية واستنتاج حلولها (ثنائي القطب 𝐿𝑅)‪ ،‬ظاهرة تطبيق التيار‪.‬‬
‫‪ /12‬كتابة المعادالت التّفاضلية واستنتاج حلولها (ثنائي القطب 𝐿𝑅()‪ ،‬ظاهرة اقطع التيار‪.‬‬
‫‪ /13‬استغالل البيانات المتداولة (تطبيق التيار وقطعه‪ ،‬تطبيق عددي وتحويالت ها ّمة‪)...‬‬
‫الزمن المميز لثنائي القطب 𝐿𝑅 وتحديد وحدته‪.‬‬
‫‪ /14‬ثابت ّ‬
‫أهميتها‪.‬‬
‫المخزنة في الوشيعة‪ ،‬شكلها و ّ‬
‫ّ‬ ‫‪ /15‬الطاقة‬
‫‪ /16‬تمرين تطبيقي (دراسة نظرية لثنائي القطب 𝐿𝑅‪ ،‬البرهان على العالقات‪)...‬‬

‫‪02‬‬
 ‫التقدم‪)…𝑥𝑚𝑎𝑥 ،𝑥𝑓 ،‬‬
‫‪ /1‬انحالل حمض في الماء وانحالل أساس في الماء (تعريفات‪ ،‬جدول ّ‬
‫‪ /2‬حساب ال ـ𝐻𝑝‪.‬‬
‫النوعية‪)...‬‬
‫ّ‬ ‫الناقلية‬ ‫‪ /3‬طرق إيجاد تركيز شوارد َو (قياس الـ𝐻𝑝‪ّ ،‬‬
‫الناقلية و ّ‬

‫تطـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــور جـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــملة كيم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــيائية ن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــحو ح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــالة ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوازن‬

‫التقدم النهائي‪.‬‬
‫‪ /4‬تحديد نسبة ّ‬
‫‪ /5‬التّفاعل التّام والتّفاعل غير التّام؟‬
‫الكيميائية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫النهائية لألنواع‬
‫‪ /6‬التراكيز المولية ّ‬
‫‪ /7‬كسر التّفاعل وثابت التوازن‪.‬‬
‫‪ /8‬ثابت الحموضة والثّابت 𝑎𝐾𝑝‪.‬‬
‫الدرس‪.‬‬
‫هامة من ّ‬
‫‪ /9‬عالقات ّ‬
‫وقوة األسس‪.‬‬
‫قوة األحماض ّ‬ ‫‪ّ /10‬‬
‫‪ /11‬عالقة أندرسون‪.‬‬
‫(النوع الكيميائي الغالب)‪.‬‬
‫الصفة الغالبة ّ‬
‫‪ّ /12‬‬
‫‪ /13‬تفاعل حمض‪-‬أساس‪.‬‬
‫‪ /14‬البرهان على (‪ )26‬عالقة شائعة‪.‬‬
‫‪ /15‬البيانات المحتملة (عالقة بيانية ونظرية‪)...‬‬
‫‪ /16‬المعايرة الّلونية (تعريف‪ ،‬حاالت شائعة‪ ،‬الكاشف اللوني المناسب‪)...‬‬
‫‪ /17‬المعايرة عن طريق قياس الناقلية (استغالل البيان‪ ،‬حجم التّكافؤ‪ ،‬مراحل المعايرة‪)...‬‬
‫‪ /18‬تمرين تطبيقي (دراسة تجريبية النحالل حمض في الماء‪/‬معايرة حمض ضعيف بأساس قوي)‬
‫‪ /19‬المعايرة الـ𝐻𝑝 ‪-‬مترّية (البروتوكول التجريبي‪ ،‬حاالت ها ّمة‪ ،‬استغالل البيانات‪)...‬‬
‫قوي‪)...‬‬
‫‪ /20‬تمرين تطبيقي (دراسة تفصيلية لمعايرة حمض ضعيف بأساس ّ‬
‫قوي‪)...‬‬
‫‪ /21‬تمرين تطبيقي (دراسة تفصيلية لمعايرة أساس ضعيف بحمض ّ‬

‫التقدم‪)…𝑥𝑚𝑎𝑥 ،𝑥𝑓 ،‬‬

‫‪ /1‬تفاعل األسترة واإلماهة (تعريفات‪ ،‬جدول ّ‬
‫م ارق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــبة ّ‬

‫‪ /2‬خصائص تفاعل األسترة واإلماهة‪.‬‬

‫التقدم النهائي‪.‬‬
‫‪ /3‬تحديد نسبة ّ‬
‫تطور جملة كيميائية‬

‫‪ /4‬تحديد مردود التفاعل‪.‬‬

‫‪ /5‬صنف الكحول‪ ،‬العوامل المؤثرة عليه‪.‬‬
‫النهائي (ثابت التوازن) وصنف الكحول‪.‬‬
‫‪ /6‬كسر التّفاعل ّ‬
‫تطور كميتي مادة األستر والحمض‪)...‬‬
‫(تقدم التّفاعل‪ّ ،‬‬
‫‪ /7‬استغالل البيانات واستخراج الثوابت ّ‬
‫‪03‬‬
 ‫السرعة (التسخين‪ ،‬الوسيط‪)...‬‬
‫‪ /8‬مراقبة ّ‬
‫‪ /9‬مراقبة المردود وتحسينه‪.‬‬
‫التصبن وخصائصه‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ /10‬تذكير حول تفاعل‬ ‫‪//‬‬
‫المجز‪)...‬‬
‫ّأ‬ ‫هامة في الوحدة (التسخين المر ّتد‪ ،‬التقطير‬
‫‪ /11‬تقنيات ّ‬
‫‪ /12‬تمرين تطبيقي (الدراسة التفصيلية لتفاعل األسترة‪)...‬‬

‫‪ /1‬تعريف العمود الكهربائي‪.‬‬

‫األع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــمدة الك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــهربائ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية‬

‫‪ /2‬تركيب العمود الكهربائي (نصف العمود األول والثاني‪ ،‬جسر ملحي‪)...‬‬

‫‪-‬شعبة رياضيات وتقني رياضي‪-‬‬

‫الرمز االصطالحي للعمود الكهربائي‪.‬‬
‫‪ّ /3‬‬
‫النصفيتين‪)...‬‬
‫‪ /4‬عمود دانيال (التّفسير المجهري‪ ،‬كتابة الرمز االصطالحي‪ ،‬كتابة المعادلتين ّ‬
‫بائية‪.‬‬
‫بائية للعمود الكهر ّ‬
‫المحركة الكهر ّ‬
‫ّ‬ ‫القوة‬
‫‪ّ /5‬‬
‫كمية الكهرباء‪.‬‬
‫‪ّ /6‬‬
‫هامة)‬
‫‪ /7‬جميع حاالت معرفة مسريي العمود الكهربائي (مالحظات ّ‬
‫كيميائية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫التطور التلقائي لجملة‬
‫ّ‬ ‫‪ /8‬تذكير حول جهة‬
‫فضة‪-‬نحاس)‬
‫‪ /9‬تمرين تطبيقي (دراسة عمود كهربائي‪ّ :‬‬

‫النواة (مثال ‪)01‬‬

‫‪ /1‬تركيب ّ‬

‫التّـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ّ‬
‫‪ /2‬تعريف الّنظائر (مثال ‪)02‬‬
‫‪ /3‬أنماط التفككات (مثال ‪ 03‬و‪)04‬‬
‫‪ /4‬مخطط سوقري (مثال ‪)05‬‬
‫ـحوالت ّ‬

‫هامة (التناقص اإلشعاعي‪ ،‬النشاط اإلشعاعي‪ ،‬زمن نصف العمر‪(– )...‬مثال ‪)06‬‬
‫‪ /5‬قوانين ّ‬
‫النـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــوويـّـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬

‫‪ /6‬استغالل البيانات المتداولة (مثال ‪)07‬‬

‫عينة) –(مثال ‪ 08‬و‪)09‬‬
‫‪ /7‬التّأريخ (تحديد عمر ّ‬
‫حررة لتفاعل نووي‪(– )...‬مثال ‪)10‬‬
‫طاقة (طاقة الربط لنواة والطاقة الم ّ‬
‫‪ /8‬حساب ال ّ‬

‫طاقوي (حسابه وتحويالت ّ‬

‫هامة) –(مثال ‪)11‬‬ ‫‪ /9‬المردود ال ّ‬
‫‪ /10‬استغالل منحنى أستون (مثال ‪)12‬‬
‫هامة حول الوحدة (‪.)05‬‬
‫‪ /11‬أسئلة نظرية وتعريفات ّ‬

‫انتـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــهى‪...‬‬

‫‪04‬‬