为知识注入你的灵魂

没有灵魂的知识就像路边枯萎的树叶，看似脉络分明，却

早已失去生命力。日本经营学堂“盛和塾”的创办人、著有

《在萧条中飞跃的大智慧》一书的稻盛和夫（INAMORI KAZUO）

说：“讲述你的梦想，必须为语言注入灵魂。”第二次的复述

要求我们从心出发，在阐述知识的同时也是在建设和展示自己

的心灵品质，让听者能从中感受到积极的心灵力量。要理解学

习的意义，全身心地投入学习，才能从学习、从知识中得到幸

福，因为我们的灵魂与知识达到了合二为一。

第一，体现独具特色的语言技巧——使用你自己的语言表

述知识，而不是原封不动地背诵；

第二，结合现实阐述你对知识的解释——不仅把知识复述

出来，还要让它在现实中落地；

第三，表达出你个人的分析和见解——复述不是当复读

机，学习也不是当打印机，要为知识注入你个人的理解，并且

通俗易懂地对别人讲出来。

死读书的人不乏记忆的天才，他们过目不忘，学东西很

快，但这种学习充其量只是在机械地背诵和死板地存储。只有

在记忆的同时还能为知识刻上自己的印记，学习才拥有了灵

魂，知识也具备了新的活力。这么做需要有更大的毅力，因为

你要对知识理解得更深，没有人监督，没有人鞭策，必须激活

强大的意志力来保证自己一边学习一边思考。本节提到的第二

次复述时举行小组讨论的方法为我们提供了一个较为省力的路

径。