Republic of the Philippines

COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

Paaralan Baitang/Antas 9
Guro Asignatura Araling Panlipunan
Petsa/Oras 8:00 - 9:00 am Markahan Ikatlong Markahan

YUGTO NG PAGKATUTO

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing
kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa
pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran

B. Pamantayan sa Paggaganap Nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang

C. Kasanayan sa Pagkatuto
pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay
nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa
pambansang kaunlaran
Napahahalagahan ang pag-iimpok at pamumuhunan bilang isang
salik ng ekonomiya ()

Pagkatapos ng isang oras, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

● Natutukoy ng kahulugan ng pag-iimpok at pamumuhunan

bilang isang salik ng ekonomiya
● Nasusuri ng pagkakaiba ng mga institusyong bangko at mga
institusyong di-bangko at
● Nakagagawa ng plano ang mga mag-aaral upang makapag-
impok at makapagpuhunan na makakatulong sa kanilang
pang-araw-araw na pamumuhay bilang mag-aaral

II. NILALAMAN Pag-iimpok at Pamumuhunan bilang isang Salik ng Ekonomiya

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sangunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ekonomiks Araling Panlipunan Modyul para sa Mag-aaral Yunit III
Pahina 308 - 314
2. Mga pahina sa mga Ekonomiks Araling Panlipunan Modyul para sa Mag-aaral Yunit III
kagamitang Pang-Mag-aaral Pahina 308 - 314
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal na Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo Cartolina, Mga larawan, laptop, projector, PowerPoint
IV. PAMAMARAAN GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
A. Balik-Aral mula sa nakaraang A. Panalangin
Aralin at/o pagsisimula ng Sa ngalan ng Ama, ng Anak at ng Sa ngalan ng Ama, ng Anak at ng
bagong aralin Espiritu Santo. Amen Espiritu Santo. Amen

B. Pagbati
Magandang Umaga sa lahat! Magandang Umaga po, Sir

C. Pagtatala ng lumiban
Class secretary, may lumiban ba Wala po, Sir
sa ating klase sa araw na ito?

D. Panuntunan sa loob ng
silid-aralan:
● Makinig at makilahok sa
talakayan
 Republic of the Philippines
COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

● Umupo ng maayos at
itaas ang kamay kung
gustong sumagot, may
mga katanungan o may
nais linawin.
● Ilagay sa "Silent Mode"
ang cellphone.

Bago natin simulan ang ating

panibagong aralin ngayong araw,
tayo ay mag balik-tanaw muna
sa ating tinalakay noong
nakaraang aralin.

May nakaka-alala pa ba sa Ang tinalakay po natin kahapon

paksang tinalakay natin ay patungkol sa Konsepto ng
kahapon? Patakarang Pananalapi.

Tama po!

Ano nga ulit ang patakarang Ito ay ang pag kontrol o

pananalapi? pamamahala ng supply ng salapi.

Merong dalawang uri ng

pagpapatupad ng patakarang Expansionary Policy and
pananalapi, ano ano nga ulit ito? Contractionary Policy po, Sir

Magaling!

Ano naman ang layunin ng Ang layunin ng expansionary

expansionary money policy? money policy po ay mapasigla
ang matamlay na ekonomiya ng
isang bansa.

Very good!

Ano naman ang contractionary Ang layunin po ng contractionary

money policy? money policy ay mabawasan ang
sobrang kasiglahan ng
ekonomiya ng isang bansa.
Tama po, sapagkat kapag
sobrang masigla ang ekonomiya
ng isang bansa tataas ang
demand ng produksyon at ito ay
maaaring hahantong sa
implasyon.

Maliwanag na po ba sa lahat ang

tungkol sa patakarang Opo, Sir!
pananalapi?

B. Paghahabi sa layunin sa Aralin

May ipapakita ako sa inyong iba't
ibang larawan at tutukuyin nyo
lamang kung ano ang gawain o
tungkulin ng mga larawan na
inyong makikita. Maliwanag po
ba? Opo, Sir
 Republic of the Philippines
COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

1. 1. Ito po ay pawnshop kung

saan maaaring makapag
sangla ang tao kapag
kailangan nila ng pera.

2. 2. Ito po ay isang banko

kung saan maaaring mag
impok ng pera ang mga
tao.

3. 3. Isang ahensya na
tumutulong sa kasapi
nito sa panahon ng
pangangailangan lalo na
sa pabahay.

4. 4. Ito po ay tumutulong sa
mga kasapi nito upang
magkaroon o makapag
simula ng kanilang
pangkabuhayan.

Magaling! Tama po ang inyong

mga sagot. Palakpakan nyo
naman ang inyong mga sarili

C. Pag-uugnay ng mga Bago tayo tumungo sa ating

halimbawa sa bagong Aralin panibagong aralin, may
ipapanood muna ako sa inyong
maikling video. Handa na ba
kayo? Opo, Sir

https://youtu.be/EHpli6xzJOA?
feature=shared

Base sa short video na inyong Sa tingin ko po ang paksang

napanood at sa mga larawang tatalakayin natin ngayong araw
ipinakita ko kanina, ano kaya ang ay patungkol sa pag-iipon o pag-
paksang tatalakayin nating iimpok.
ngayong araw?

Tama po! Ang paksang pag-

aaralan natin ngayong araw ay
patungkol sa Pag-iimpok at
Pamumuhunan bilang isang Salik
ng Ekonomiya.

D. Pagtalakay sa bagong Ano kaya ang ibig sabihin ng pag- “Pag-iimpok”

konsepto at paglalahad ng iimpok? Maaari mo bang basahin Ang pag-iimpok ay pagpapaliban
bagong kasanayan #1 Angel? ng paggastos ng sambahayan
para sa kanilang mga

COMMISSION ON HIGHER EDUCATION
E. Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Republic of the Philippines
Maraming salamat, Angel
Saan kaya tayo klas maaaring
mag-impok ng ating pera?
Tama po! Ngayon alamin naman
natin kung ano ang
pamumuhunan. Paki basa po
Rose.
Maraming salamat, Rose
Sa pamumuhunan naman, ang
perang hiniram ng mga
namumuhunan upang gamitin
nila sa kanilang negosyo ay
nagmumula sa inimpok o
idineposito sa mga institusyon ng
pananalapi tulad ng banko o
kooperatiba.
Nauunawaan po ba?
Ngayong naunawaan na natin
ang ibig sabihin at kahalagahan
ng pag-iimpok at pamumuhunan,
alamin naman natin ang iba’t
ibang institusyon na
pinaglalagakan natin ng ating
iniimpok at pinagkukuhanan ng
mga negosyante ng kanilang
puhunan.
Mayroon tayong institusyong
Banko at institusyong di-banko.
Paki basa po ng institusyong
banko, Egan.
Paki basa naman ng mga uri ng
banko, David.
Maraming salamat, David
Paki basa naman po ng mga
institusyong di-banko, Shiela
Maraming salamat, Shiela
pangangailangan sa kinabukasa.
Sa banko po o sa ating mga
alkansya po, Sir
“Pamumuhunan”
Ang pamumuhunan o
pagdaragdag ng istak para sa
hinaharap ay kailangan upang
palawakin ang produksyon.
Karaniwan sa mga
namumuhunan ay gumagamit ng
sariling salapi o puhunan na
hiniram sa ibang tao, sa bangko,
o sa ibang institusyon sa
pananalapi.
Opo, Sir
“Mga Institusyong Banko”
Ito ang mga institusyong
tumatanggap ng salapi mula sa
tao, korporasyon at pamahalaan
bilang deposito. Sa pamamagitan
ng interes o tubo, ang halagang
inilagak ng tao bilang deposito ay
lumalago.
Uri ng mga Banko
● Commercial Banks
● Thrift Banks
● Rural Banks
● Specialized Government
Banks
“Mga Institusyong Di-Bangko”
Tumatanggap ito ng
kontribusyon mula sa mga
kasapi, pinalalago ito at muling
ibinabalik sa mga kasapi
pagdating ng panahon upang ito
 Republic of the Philippines
COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

Ano naman kaya ang uri ng ay mapakinabangan.

institusyong Di-Bangko, paki
basa po Reymart. Uri ng mga Di-Bangko
● Kooperatiba

● Pawnshop
Maraming salamat, Reymart
● Pension Funds
Naunawaan na po ba ang
● Insurance Companies
tungkol sa Pag-iimpok at
Pamumuhunan?

May mga katanungan pa ba kayo

tungkol sa tinalakay natin
ngayong araw? Opo, Sir

Magaling!

Ngayon, upang masukat ang Wala na po, Sir

inyong kaalaman tungkol sa ating
tinalakay na paksa, magkakaroon
tayo ng maikling gawain.

F. Paglinang ng kabihasaan TAMA o MALI

(Tungo sa Formative
Assessement ) Panuto: Tukuyin kung tama o
mali ang ipinapahayag ng mga
pangungusap. Isulat ang tsek (✔ )
kung tama at ekis (❌) naman
kung mali.

__1. Kabilang sa institusyong di- 1. ❌

bangko ang specialized
government banks kagaya ng
Development Bank of the
Philippines.
__2. Karaniwan sa mga nag 2. ❌
iimpok ang gumagamit ng
puhunan na hiniram sa ibang
tao, sa bangko, o sa ibang
institusyon sa pananalapi.
__3. Ang pamumuhunan o 3. ✔
pagdaragdag ng istak para sa
hinaharap ay kailangan upang
palawakin ang produksyon.
__4. Ang mga Institusyong 4. ✔
Bangko ay tumatanggap ng
salapi mula sa tao, korporasyon
at pamahalaan bilang deposito.
__5. Ang pag-iimpok ay 5. ✔
pagpapaliban ng paggastos ng
sambahayan para sa kanilang
mga pangangailangan sa
kinabukasa.

Ngayong tapos na kayo sa inyong

quiz, magkakaroon naman tayo
ng pangkatang gawain. Handa na Opo, Sir
ba ang lahat?

G. Paglalapat ng Aralin sa pang- Plano ko upang Makapag-impok

 Republic of the Philippines
COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

araw-araw na buhay at Makapagpuhunan

Panuto: Ipapangkat sa apat (4)

ang klase, bawat pangkat ay
gagawa ng plano kung paano sila
makakapag-impok at
makakapagpuhunan bilang isang
mag-aaral at pipili ng isang
representative ang bawat
pangkat upang ibahagi ang
kanilang plano sa klase. Gawing
batayan ang talahanayan sa
ibaba bilang gabay.
Pag-iimpok Pamumuhunan
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.

PAMANTAYAN SA
PAGMAMARKA:

Kooperasyon 30%
Kaangkupan ng ideya 50%
Presentasyon 20%
Kabuuan 100%

Bibigyan ko lamang kayo ng

limang (5) minuto upang
makagawa ng plano at
karagdagang tatlong (3) minuto
para sa presentasyon ng bawat
pangkat.

Maliwanag na ba sa inyo ang Opo, Sir

inyong gagawin?

Magaling! Maaari na kayong

magsimula.

H. Paglalahat ng Aralin At para naman sa inyong pang

huling gawain.

Panuto: Basahin at unawain ang

nkwento sa ibaba. Sagutin ang
mga gawain at katanungan sa
susunod na pahina. Isulat ang
inyong sagot sa isang buong
papel.

“Pag-iimpok ng Salapi: Ang

tanging Puhunan”
Sulat ni Pitzie Dianne L. Cabanilla
 Republic of the Philippines
COMMISSION ON HIGHER EDUCATION

Dapat gawin Hindi dapat

bilang isang gawin bilang
mag-aaral isang mag-
aaral
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

I. Pagtataya ng Aralin PamprosesongTanong:

1. Base sa iyong mga

naitala na dapat gawin, bakit nga
ba mahalaga na gawin ito?

2. Base sa iyong naitala na

hindi dapat gawin, ano sa iyong
palagay ang mangyayari kapag
ito ay patuloy na ginawa ng mga
tao?

3. Kung ikaw ay may

naipon na pera, saan mo ito
iiimpok, sa alkansya o sa
bangko? Bakit?

4. Ano ang maaaring

mangyari kapag sa alkansya ka
nag impok?

5. Bilang mag-aaral paano

mo isasabuhay ang iyong mga
natutunan sa kwento?

J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin:

Takdang Aralin at Remediation
Basahin at pag-aralan ang
susunod na Aralin sa pahina 361
para sa paghahanda sa susunod
na talakayan.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag -aaral
nanakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa Aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?