GWP1092

WACANA PENULISAN
Topik 2:
Keutuhan Wacana
Nur Hannani
Nurul Izzati
Husna

2.1 Keutuhan semantik
2.2 Keutuhan leksikal
2.3 Keutuhan gramatikal
2.4 Keutuhan fonologi
PERKARA YANG AKAN
DIBINCANGKAN
 PENGENALAN

1. Wacana yang baik adalah merujuk

kepada bentuk penulisan yang
mempunyai dua ciri utama iaitu:
a. kesatuan
b. pertautan

2. Kesatuan ialah unsur dalam wacana

mempunyai hubungan idea dengan tajuk
atau judul.
 PENGENALAN
3. Pertautan pula merujuk kepada
hubungan antara unsur-unsur bahasa
seperti kata hubung, penanda wacana,
kata rujukan, dan sebagainya yang
berfungsi sebagai penyambung
bahagian-bahagian dalam wacana.

4. Sebuah wacana yang baik dikenali

sebagai wacana yang utuh.

 PENGENALAN
5. Keutuhan wacana merupakan aspek
yang penting kerana akan memastikan
sama ada sesuatu kesatuan itu boleh
dikatakan wacana atau hanya
sekumpulan ayat yang tidak teratur.

6. Keutuhan wacana dapat diteliti

daripada wujudnya kaitan-kaitan aspek
semantik, fonologi, leksikal, dan
gramatikal

 DOMAIN KEUTUHAN WACANA

Keutuhan Wacana daripada empat
domain;

1. Keutuhan Semantik
2. Keutuhan Leksikal
3. Keutuhan Fonologi
4. Keutuhan Gramatikal

KEUTUHAN SEMANTIK

Bagaimana melihat hubungan

dari segi keutuhan simantik?

KEUTUHAN SEMANTIK
Hubungan ini dapat dilihat dari
dua segi iaitu :
a. Hubungan semantik di
antara bahagian-bahagian
wacana.
b. Hubungan semantik yang
dilihat dari segi konteks atau latar
wacana.

KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
i. Hubungan Sebab dan Akibat .
Contoh :

Amir tidak bersungguh-sungguh

semasa belajar. Dia gagal
dalam peperiksaan.

Dia sangat mengantuk. Dia

tertidur.
KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
i. Hubungan Sebab dan Akibat .
Contoh :

Amir tidak bersungguh-sungguh

semasa belajar. Dia gagal
dalam peperiksaan.

Dia sangat mengantuk. Dia

tertidur.
KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
ii. Hubungan Sebab Dan Tujuan.
Contoh :

Nabila sangat rajin belajar. Dia

ingin berjaya dalam pelajaran.

Murid ini rajin. Ia mahukan

kejayaan yang cemerlang.
KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
iii. Hubungan Sebab Dan Hasil
Contoh :
Aisyah sangat rajin belajar. Dia
lulus dengan cemerlang dalam
peperiksaan Penilaian Menengah
Rendah.

Dia seorang pekerja yang amat

rajin bekerja. Pendapatannya
KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
iv. Hubungan latar dan kesimpulan
Contoh :

Lagu itu sungguh enak didengar.

Sebenarnya M.Nasir yang
menciptanya.

KEUTUHAN SEMANTIK
a. Hubungan semantik di antara
bahagian-bahagian wacana
v. Hubungan memperkuatkan isi
Contoh :

Sungguh cantik gadis itu. Rambut

ikal mayang, berlesung pipit dan
hidung mancung.

KEUTUHAN SEMANTIK
b. Hubungan semantik dari segi
konteks atau latar wacana
i. Kesatuan tajuk atau topik
Contoh :

Wajahnya berseri-seri. Dia amat

gembira sekarang.
Perubahannya sungguh-sungguh
di luar dugaan. (Orang yang
dimaksudkan itu dahulunya
muram dan sering bersedih.)
KEUTUHAN SEMANTIK
b. Hubungan semantik dari segi
konteks atau latar wacana
ii. Hubungan Sosial Antara Penutur
Dan Pendengar. Contoh :
A. Sudah siap?

B. Belum. Bekalan tidak

mencukupi.
(Kedua-dua penutur
memahami apa yang
dimaksudkan walaupun orang
KEUTUHAN SEMANTIK
b. Hubungan semantik dari segi
konteks atau latar wacana
iii. Laras Bahasa yang bersesuaian.
Contoh:
Laras bahasa dalam iklan.
Walaupun ayat-ayatnya diucapkan
secara terputus-putus tetapi kita
dapat memahaminya dan dapat
menganggapnya sebagai
wacana kerana itu adalah cara
penyampaiannya.
KEUTUHAN FONOLOGI
Hubungan dari aspek keutuhan fonologi
boleh dilihat daripada segi hentian suara,
nada suara, dan intonasi suara.
Intonasi dapat menimbulkan hubungan
semantik antara bahagian wacana.
Intonasi berperanan penting sebagai
penanda dan pemisah frasa dan pembeza
strukturayat, contohnya seperti ayat di
bawah:

1. Malaysia negara yang aman.

a. Negara yang aman, Malaysia (ayat
penyata)
b. Aman negara Malaysia? (ayat tanya)
KEUTUHAN FONOLOGI
Hubungan wacana dari aspek fonologi
berdasarkan hentian, intonasi atau
nada suara. Unsur-unsur tersebut
dapat membezakan sesuatu wacana.

Contohnya hubungan antara ayat

penyata,

Dia sudah pergi ?

Dia sudah pergi

Perbezaan antara kedua-duanya wujud

melalui nada suara semasa penutur
 KEUTUHAN FONOLOGI
Unsur-unsur para linguistik juga
membantu pemahaman tentang
sesuatu wacana.

Dalam wacana tulisan, unsur-

unsur para linguistik ini ialah alat-
alat yang digunakan untuk
memperjelaskan persembahan
wacana.
 KEUTUHAN FONOLOGI
Dalam wacana tulisan, alat-alat
tersebut ialah tanda baca seperti
noktah, koma, tanda soal, titik
bertindih dan sebagainya.

Dalam wacana lisan pula,

ekspresi wajah , iaitu keadaan air
muka serta gerakan tangan dan
badan merupakan alat-alat untuk
membantu memahami ujaran.
KEUTUHAN LEKSIKAL

Berdasarkan pemilihan dan

penggunaan perkataan yang
sesuai dengan makna yang ingin
disampaikan

a.Antonim
Contoh

Pemuda harapan bangsa.

Pemudi tiang negara
KEUTUHAN LEKSIKAL

b. Sinonim
Contoh

Ali seorang yang rajin.

Kegigihannya belajar
membolehkan dia melanjutkan
pelajaran ke universiti
KEUTUHAN LEKSIKAL

c. Hiponim
Kata yang maknanya
terangkum dalam makna
kata lain. Contoh,

Dia menanam pokok melur,

cempaka, bunga raya dan bunga
kertas di halaman rumahnya.
Jadi halaman rumahnya nampak
indah dengan pokok-pokok
bunga tersebut.
KEUTUHAN LEKSIKAL

d. Homonim
Kata yang bunyinya sama,
tetapi mempunyai erti
yang berlainan

Contoh
Bukit yang aku daki sebentar tadi
sangat tinggi . Aku berasa
letih kerana mengeluarkan
banyak peluh sehingga badan
ku dipenuhi daki
KEUTUHAN LEKSIKAL

e. Pengulangan kata yang

sama

Contoh :

Aminah memang mudah

menangis . Disebabkan perkara
kecil pun dia menangis. Semasa
gembira pun dia menangis .
KEUTUHAN LEKSIKAL

f. Kolokasi
Dua perkataan atau lebih yang
masing-masing merupakan
perkataan tersendiri , tetapi
kebiasaannya dikaitkan antara
satu sama lain. Contoh :

Pembalakan haram itu menggugat

habitat flora dan fauna. Banyak
haiwan liar seperti harimau, gajah,
badak sumbu, dan lain-lain
KEUTUHAN LEKSIKAL

g. Unsur bersambut

Contoh :

Pihak kerajaan mengemukakan

hujah manakala pihak
pembangkang membidas hujah
tersebut.
KEUTUHAN GRAMATIKAL
Wacana berkualiti mesti
memperlihatkan hubungan berdasarkan
binaan tatabahasa dapat dilihat
daripada penggunaan penanda
gramatis seperti:

a. kata hubung: menghubungkan di

antara ayat dengan ayat atau
perenggan denganperenggan yang
lain.

i.berfungsi sebagai penghuraian:

seterusnya, selain itu, pada sudut yang
KEUTUHAN GRAMATIKAL
ii. berfungsi sebagai pengembangan
idea: seperti, dan, tetapi, oleh itu,
kerana, dengan dan lain-lain

iii. berfungsi sebagai penambahan:

sebelum, selepas, kemudian,
berikutnya, pada masa, ketika itu
dan lain-lain
KEUTUHAN GRAMATIKAL
b.Kata rujukan
Kata yang boleh menggantikan
sesuatu, sama ada benda
ataumanusia.

i. kata ganti nama : saya, dia,

mereka, kami, kita, itu, ini,
siapa dan lain-lain
KEUTUHAN GRAMATIKAL
c. Peleburan dan penggantian
Untuk mengelakkan
pengulangan terhadap
sesuatumaklumat daripada
penyataan yang diberikan.
Contoh:

Ali menendang bola dengan laju,

manakala Hasan menendang
dengan perlahan.
 Sekian
Terima Kasih