BELAJAR

MELALUI DERIA
Disediakan oleh :
Muhammad Syahmi Bin Razali
 DEFINISI DERIA
 Sistem yang terdiri daripada sekelompok sel –sel
penerima yang membalas fenomena fizikal
tertentu, dan berpadanan dengan kawasan
tertentu dalam otak di mana isyaratnya diterima
lalu ditafsirkan.
Menurut Aristotle, terdapat 5 jenis deria atau
pacaindera iaitu :

Deria penglihatan

Deria pendengaran

Deria Sentuhan

Deria hidu/bau

Deria rasa
 DERIA PENGLIHATAN
 Penglihatan ialah keupayaan otak dan
mata untuk mengesan gelombang
eloktromagnet di dalam cahaya.
 Mata merupaka indera yang
digunakan untuk deria penglihatan.
 Imej yang dilihat oleh mata akan
dibawa masuk dalam otak untuk
menjalani satu proses tafsiran.
 DERIA PENDENGARAN
 Pendengaran ialah suatu proses pencerapan
bunyi.
 Di dalam tubuh manusia, pencerapan ini
dicetuskan oleh gentian rerambut halus yang
terdapat di dalam telinga.
 Rerambut halus ini bertindak mengesan
pergerakkan membran yang bergetar untuk
membalas perubahan dalam tekanan dari
zarah-zarah kecil yang terdapat di persekitaran.
 Melalui proses ini pendengaran dapat
dihasilkan.
 DERIA SENTUHAN
Deria sentuhan adalah deria yang
sensitif terhadap rangsangan
sentuhan yang dikenakan oleh
objek yang tertentu.
Organ yang terlibat dalam
pengesanan rangsangan
sentuhan ini adalah kulit.
 DERIA HIDU / BAU
 Deria hidu ialah deria kimia. Terdapat ratusan
saraf penerima bau di mana setiap satunya
bergabung dengan sifat molekul yang tertentu.
 Molekul bau mempunyai pelbagai sifat yang
boleh merangsang saraf penerima yang
berpadanan.
 Hidung manusia boleh membezakan bau
sehingga 10 000 jenis bau.
 Sewaktu menarik nafas, udara yang
mempunyai partikel-partikel ini akan turut
masuk ke dalam hidung seterusnya
mengerakkan deria hidu seseorang.
 DERIA RASA
 Deria rasa juga merupakan deria
kimia.
 Alat deria yang berfungsi bagi deria
rasa adalah lidah.
 Lidah akan memberi respon terhadap
pelbagai jenis rasa seperti rasa manis,
pahit, masam, dan masin.
CONTOH AKTIVITI DERIA DI DALAM PROSES
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

• Penerokaan (tumbuh-
Deria tumbuhan, haiwan)
Penglihatan

• Mengecam bunyi
Deria haiwan
Pendegaran • Muzik dan pergerakkan

• Main pasir
Deria
• Main dought
Sentuhan
Deria • Aktiviti memasak (bau
rempah-rempah makanan)

bau
• Penerokaan (tumbuhan –
bau bunga-bunga)

Deria • Buah-buahan (masam,

manis,)

rasa
• Gula, Garam, kopi (manis,
masin, pahit)
 RUJUKAN
 Mohd sharani Ahmad (2004), Psikologi Kanak-
kanak, Kuala Lumpur: Percetakan Zafar
Sdn Bhd.
 William G. Perry Jr (1982), Cara Membina
Pendidikan Vokasional Berasaskan
Kecekapan, Johor Bahru: Cetak Ratu Sdn.
Bhd.
 Seni Dalam Pendidikan, dilayari pada 2 Oktober
2017 dari http://putranamza.
Blogspot.com/2011/07/seni-dalam-
pendidikan.html
 Sekian
terima kasih