MOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN

EDUP 3033
NUR ADILAH BINTI BASRI
NURUL ADILAH BINTI ABD MANAN
ZULAIKHA BINTI ZAIDI

PENSYARAH : PN FATHIA BINTI LATIF

PENGERTIAN MOTIVASI
Baron (1992) – Motivasi
Istilah Motivasi berasal
adalah proses internal yang
daripada perkataan Latin
mengaktifkan dan memberi
iaitu movere yang
panduan dan mengawal
bermaksud “to move” atau
tingkah laku sepanjang
untuk bergerak
masa.

Conger dan Galamus (1997) istilah

motivasi merujuk kepada keperluan,
matlamat dan kemahuan yang
membakar semangat seseorang
melakukan sesuatu.
Keadaan dalaman yang merangsang, mengarah
dan mengekalkan tingkah laku.

Satu penggerak dari dalam hati untuk

melakukan sesuatu tindakan demi mencapat
matlamat.

Proses menghasilkan tenaga oleh keperluan

yang diarahkan untuk mencapai sesuatu
matlamat.
PENDEKATAN
BEHAVIORIMSE

KOGNITIF

HUMANISTIK
Motivasi merujuk kepada perubahan tingkah laku akibat interaksi
seseorang dengan persekitarannya.

Ahli behaviorisme menitikberatkan persekitaran luaran bagi

memotivasikan seseorang.

Berkait rapat dengan prinsip, iaitu tingkah laku yang telah diberikan
peneguhan akan berlaku berbanding tingkah laku yang tidak diberikan
peneguhan, sebaliknya dendaan.
 • Sesuatu perkara yang
diberi kepada murid hasil
GANJARAN daripada tingkah laku
yang diiginkan.

MOTIVASI
EKSTRINSIK • Sesuatu perkara yang
menggalakkan tingkah
INSENTIF laku positif atau
menghindarkan tingkah
laku yang tidak diigini.
Kajian menunjukkan aktiviti yang menyeronokkan boleh
ditingkatkan melalui peneguhan ekstrinsik. Namun, pelakuan
akan merosot jika peneguhan itu dihentikan.

Peneguhan ekstrinsik boleh digunakan dalam mengawal

tingkah laku murid, tetapi guru harus memastikan bahawa
peneguhan tersebut sememangnya perlu dan sesuai

Peneguhan ekstrinsik yang berterusan akan meningkatkan

kemahiran dan kompetensi murid bertambah baik.