EDUP 3053

(Teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran)

Model Addie

DISEDIAKAN OLEH:
Rapunzel Florence Stephen
Izzah Hazirah Shafeih
Dayang Ezza Syazwani
Nursyazwani Bt Che Noh
 Definisi
• Merupakan proses generik yang perlu
diubahsuai sebelum dapat digunakan dan
menjadi asas kepada semua model
rekabentuk pengajaran.
 ANALYSIS (ANALISIS)
• masalah pengajaran dijelaskan
• objektif dan matlamat pengajaran ditetapkan
• Persekitaran pembelajaran dan pengalaman
sedia murid dikenalpasti
 Design (Reka Bentuk)
• Tumpuan kepada objektif pembelajaran, alat
taksiran, latihan, isi kandungan, perancangan
pnp, dan pemilihan media
• Dilaksanaknan secara sistematik dan teliti
 Development (Perkembangan)
• Melibatkan pemilihan dan penyatuan isi
kandungan dan teknologi
• Projek akan melalui proses ujian dan
percubaan
• Hasil maklum balas daripada percubaan
digunakan untuk menjadikan projek lebih baik
 Implimentation (Pelaksanaan)
• Prosedur latihan dibentuk
• Latihan termasuk memahami kurikulum, hasil
pembelajaran, penggunaan media, cara
penyampaian dan proses penilaian bagi
pengajar
• Kesumua alatan hendaklah dipastikan boleh
berfungsi
 Evaluate (Penilaian)
• Merangkumi dua bahagian iaitu penilaian
formatif dan penilaian sumatif
• Penilain formatif dilaksanakan sepanjang
proses ADDIE pada setiap peringkat
• Penilaian sumatif dilaksanakan dalam bentuk
ujian dan merupakan maklum balas dari pihak
pengguna atau pelajar
Terima Kasih