ЗАЧКОЉИЦЕ У ТЕСТОВИМА

СРПСКОГ ЈЕЗИКА
Припрема за МАТУРУ
(ТАКМИЧЕЊА)
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК:
Подвуци глаголе у следећој реченици:

Марко скочивши паде преко столице, те му скакање

преседе.
Типичне грешке:
1. Ученик не подвуче глалолски прилог прошли који
није лични глаголски облик и не може бити предикат,
али јесте глагол.
2. Ученик подвуче реч СКАКАЊЕ која није глагол, већ
глаголска ИМЕНИЦА.
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК
У следећој реченици подвуци градивне именице:
Иван је попио млеко из стаклене чаше, а пре тога је
металном кашиком додао мало шећера.
Типична грешка:
1. Ученик подвлачи и ГРАДИВНЕ ПРИДЕВЕ:
СТАКЛЕНЕ и МЕТАЛНОМ.
ЗАПАМТИМО:
ПРИДЕВИ СУ НЕСАМОСТАЛНЕ РЕЧИ И ОДНОСЕ СЕ НА
ИМЕНИЦУ УЗ КОЈУ СТОЈЕ (Каква је чаша, кашика?)
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК:
У следећој речеици подвуци прилоге:
Јуче сам купио јучерашње новине, па сам их
ставио у десни џеп и скренуо десно.
Типична грешка:
Ученик ће подвући и ЈУЧЕРАШЊЕ (временски
придев) и ДЕСНИ (месни придев).
Подсетимо се: ПРИДЕВИ СЕ ОДНОСЕ НА
ИМЕНИЦЕ, а ПРИЛОЗИ СЕ НАЈЧЕШЋЕ ОДНОСЕ НА
ГЛАДОЛЕ.
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК:
У следећој реченици подвуци придев:
Лепо дете лепо црта.
Типична грешка:
Ученик подвлачи оба „ЛЕПО“ или подвлачи
само „ЛЕПО“ испред „ЦРТА“.
Подсетимо се: Придеви се односе на
именице, прилози углавном на глаголе.
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК:
У следећој реченици подвуци ПРЕДЛОГ:

• Невена станује крај школе, тако да веома воли свој

родни крај.
• Типична грешка:
1. Ученик не препознаје предлог:
Предлози су речи који заједно са именском речју у
падежу формирају предлошко-падежну конструкцију,
односно уз њих увек могу да иду питања за падеже
(крај кога?), (крај чега?).
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК:
У следећим реченицама подвуци заменице:
Некако сам успео да некоме дам некакав папир
који сам сачувао за своју сестру. Јуче сам је
испратио на пут.
Типична грешка:
Ученик подвлачи НЕКАКО (а то је ПРИЛОГ (говори
нам како је успео).
Друга грешка: Ученик не подвалчи ЈЕ јер га меша са
ненаглашеним обликом помоћног глагола ЈЕСАМ.
 ВРСТЕ РЕЧИ
• Задатак:
У следећој реченици подвуци ненаглашени
облик помоћног глагола јесам.
Она је дошла, а ја сам је загрлио.
Типична грешка:
Ученик подвлачи и друго ЈЕ, а то је заправо
енклитички облик личне заменице ОНА у
акузативу. Проверите: да је мушко, на том
месту би стајало ГА.
 Граматичка категорија рода:
• ЗАДАТАК:
Одреди род, број, падеж и врсту подвучене речи:
Ово је Маркова сестра.
Решење: женски род, једнина, номинатив, присвојни придев.
Типична грешка:
Ученик каже да је мушки род јер се руководи Марком.
ПРИДЕВ КОНГРУИРА (СЛАЖЕ СЕ У РОДУ БРОЈУ И ПАДЕЖУ) СА
ИМЕНИЦОМ НА КОЈУ СЕ ОДНОСИ!
Друга грешка:
Ученик каже да је Марков властита именица јер је написано
великим словом. Подсетимо се: Присвојни придеви на –ин,
-ов/ -ев, пишу се великим словом.
 Врсте речи
• ЗАДАТАК:
Прецизно одреди врсту подвучене речи:
Ово је мој млађи брат.
Одговор: придевска присвојна заменица.
Типична грешка:
Ученик одговара ПРИСВОЈНИ ПРИДЕВ.
Присвојни придеви су: Марков, шумадијски,
Иванин.
Присвојне заменице су: мој, твој, његов, наш,
 ВРСТЕ РЕЧИ
ЗАДАТАК:
У следећем низу подвуци именице у
множини:
оловке, прст, коњ, цвеће, облаци, Никола
Типична грешка:
Ученик подвлачи и реч ЦВЕЋЕ која је
градивна именица, а оне ОБЛИКОМ ЈЕДНИНЕ
ОЗНАЧАВАЈУ МНОГО НЕЧЕГА.
 ВРСТЕ РЕЧИ
• ЗАДАТАК
• У следећем тексту подвуци променљиве речи:
Он је изненада купио десет оловака.
Типична грешка:
Ученик подвлачи и реч ДЕСЕТ јер зна да су
бројеви променљиве речи.
Подсетимо се: од основних бројева
променљиви су само бројеви један, два, три и
четири.
 КОМПАРАТИВ ПРИДЕВА
• ЗАДАТАК:
Подвуци придеве чији компаратив градимо
уз помоћ наставка –ши.
БРЗ, ЛАК, ДОБАР, ЛЕП, МЕК, ВИСОК, ТИХ
Типична грешка:
Ученик подвлачи и придев ВИСОК и ТИХ јер
њихов компаратив гласи ВИШИ и ТИШИ.
Подсетимо се: код њих је наставак –ЈИ, па
долази до ЈОТОВАЊА гласова К и Х.
 ПАДЕЖИ
• ЗАДАТАК:
Одреди падеж подвучене речи:
Тата има нови сат.
Речење: акузатив једнине.
Типична грешка:
Ученик пише НОМИНАТИВ ЈЕДНИНЕ јер не
обраћа пажњу на реченицу, већ реч изоловано
мења по падежима. Реч сат је у реченици ПРАВИ
ОБЈЕКАТ (добија се на питање (КОГА), ШТА има
тата.
 ПАДЕЖИ
• ЗАДАТАК:
Одреди падеж подвучене речи:
Теби се, Ана, нисмо надали.
Одговор: вокатив једнине.
• Типична грешка:
Ученик ће написати НОМИНАТИВ једнине јер
ће изоловано од реченице мењати реч АНА
по падежима. Ана је у реченици ВОКАТИВ
(обратите пажњу да је одвојена запетама).
 ПАДЕЖИ
• ЗАДАТАК:
Одреди падеж подвучене речи:

Кренуо сам кући.

Одговор: датив једнине.
Типична грешка:
Ученик ће написати ЛОКАТИВ јер имају иста
питања. Подсетимо се: Датив је падеж правца,
кретања , намере, а ЛОКАТИВ је падеж места
вршења радње, предмета разговора.
 ПРАВОПИС
• ЗАДАТАК:
Подвуци реченнице које нису исправне.
Петар чита књигу.
Петар је кући. (ЛОКАТИВ !!!)
Ми би радо дошли. (ПОТЕНЦИЈАЛ!!!)
Ја бих то урадио.
Задатак пишем са оловком. (СРЕДСТВО!!!)
У биоскоп идем са братом.