ЈАВНА УСТАНОВА ОСНОВНА ШКОЛА

„ДЕСАНКА МАКСИМОВИЋ“
ТРН – ЛАКТАШИ

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА:
Пишемо писана слова (ОН/ВЈ)

ДАТУМ: РЕАЛИЗАТОР:
06. и 09. новембар 2015. године Драгана Давидовић
 ОСНОВНИ ПОДАЦИ:
ОСНОВНА ШКОЛА: ЈУ ОШ „Десанка Максимовић“, Трн
РАЗРЕД: II
ПРЕДМЕТ: Српски језик
НАСТАВНА ТЕМА: Читање и писање писаних слова
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Пишемо писана слова И и Т
ТИП ЧАСА: Обрада новог градива / Вјежбање
ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
НАСТАВНА СРЕДСТВА: Буквар, свеске, прибор за писање, илустрације
МЕТОДЕ РАДА: МР, МП, МПР, МРТ

Након обрађене наставне јединице ученици би требали да:

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ:
- пишу и читају писана слова И и Т.

СТРУКТУРА НАСТАВНОГ ЧАСА:

УВОДНИ ДИО ЧАСА:

Игра ''АСОЦИЈАЦИЈЕ – наставник изговара тврдње које ученике требају асоцирати на дату
ријеч.
ИГЛА – малена је, може бити и велика, могу се користити двије у пару, као срество је
користе и доктори, може да боцне, има их и јеж...
ТОРБА – може бити мала и велика, могу је носити и дјеца и одрасли, и доктор има своју,
може бити тешка и лагана, затвара се, ученици у њој носе књиге...

Како коју ријеч откривају, наставник показује илустрацију на којој се налази слика и
штампано слово којим ријеч почиње.

Ученици рјешавају задатке у Буквару на 28. и 29. страни, те читајући текст понављају
штампана слова.
Најава наставне јединице – учење писаних слова И и Т.

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА:

Учитељица пише слова И, и 2 – 3 пута на табли, уз објашњавање структуре слова и начина
писања.
Ученици прстом пишу ова слова по ваздуху, по клупи, а затим пишу један ред великог и
један ред малог слова у свеске.

Слиједи сличан поступак писања слова Т, т.

Ученици прстом пишу ова слова по ваздуху, по клупи, а затим пишу један ред великог и
један ред малог слова у свеске.

Ученици ће написати један ред повезаног малог слова и, а затим и један ред повезаног
малог слова т. Послије тога ће неколико пута повезано написати ријечи ти, тим, има, тата,
мат .
Учитељ истиче значај повезаивања писаних слова.

Рјешавање задатака на наставном листићу – преписивање реченица писаним словима

(прилог).

Сљедеће реченице препиши

писаним словима:

Мита има тим.

Тима има тим.

Мима има .

Тата има .

Миа има .

ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА:

У уџбенику „Учим да пишем“ ученици ће написати садржаје везане за писана слова И и Т.
И и
Т т
Сљедеће реченице препиши Сљедеће реченице препиши
писаним словима: писаним словима:

Мита има тим. Мита има тим.

Тима има тим. Тима има тим.

Мима има . Мима има .

Тата има . Тата има .

Миа има . Миа има .

Сљедеће реченице препиши Сљедеће реченице препиши

писаним словима: писаним словима:

Мита има тим. Мита има тим.

Тима има тим. Тима има тим.

Мима има . Мима има .

Тата има . Тата има .

Миа има . Миа има .

Сљедеће реченице препиши Сљедеће реченице препиши

писаним словима: писаним словима:

Мита има тим. Мита има тим.

Тима има тим. Тима има тим.

Мима има . Мима има .

Тата има . Тата има .

Миа има . Миа има .