‫ُعنوان ال ّدرس‬

‫التَّحيّةُ‬

‫مساء الخير‬ ‫صباح الخير‬ ‫السالم عليكم‬

‫ّ‬
 ‫نواتج التّعلّم‬

‫يتعرف الط ّالب على عبارات التّحيّة‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪-1‬‬

‫يـ ل ّداـرس‪2-‬‬
‫فـ‬ ‫لاـمرفـدـات لاـجديدـة‬ ‫تعرـفعلى‬
‫ي ـّ‬ ‫‪.‬‬

‫صـحيحـة ‪3-‬‬ ‫قـاءة‬

‫باـكلمات رـ‬
‫أرـقـيـ لاـطـلّاـ ل‬ ‫‪.‬‬

‫ّوـلاـصـوت لاـطـّويل‪4-‬‬ ‫لاـصـوت لاـقصريـ‬ ‫رفث) معـ‬

‫تعرـفعلى حـ (‬
‫ي ـّ‬ ‫‪.‬‬
‫‪:‬السالم عليكم‬ ‫ّ‬
‫!كيْف حالكم‬
‫!كيْف أصبحتم‬
‫ما هو ال ْيَوم؟‬
 ‫قواعد التّعلّم عن بعد‬

‫عدم مقاطعة المعلّم‬

‫بأيشكل واتباع‬
‫ّ‬
‫التّعليمات‬
‫‪1‬‬ ‫اإليجابي‬
‫ّ‬ ‫التّفاعل‬
‫‪2‬‬ ‫االلتزام بالوقت‬
‫المح ّدد للحصص‬ ‫‪3‬‬

‫فتح الكاميرا وعدم‬

‫الشاشة‬
‫تصوير ّ‬ ‫‪4‬‬ ‫عدم فتح‬
‫المايكروفون دون‬
‫إذن المعلّمة‬
‫‪5‬‬ ‫الجلوس بشكل‬
‫صحيح‬
‫‪6‬‬
 ‫صة األولى‬
ّ ‫الح‬
First period
 ‫وعليكم‬ ‫السالم‬
‫ّ‬
‫السالم‬ ‫عليكم‬
‫ّ‬

‫بخير‬ ‫كيف حالك؟‬

‫والحمد‬
‫هلل‬
‫السالمة‬
‫ّ‬ ‫مع‬ ‫إلى اللّقاء‬
 ‫صباح‬ ‫صباح‬
‫الخير‬ ‫الخير‬

‫مساء الخير‬
 ّ
‫صة الثانية‬
ّ ‫الح‬
second period
‫تاب‬
‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ك‬
‫تر‬‫ف‬
‫َ ٌ‬‫ْ‬ ‫د‬
‫قَل َ ٌم‬
 ‫ّ‬
‫صة الثالثة‬
‫الح ّ‬
‫‪Third period‬‬
‫قيب ٌة‬
‫َ َ‬‫ح‬
‫َم ْد َر َس ٌة‬
‫طَا ِول َ ٌة‬
‫ُك ْر ِس ُّي‬
‫صة ال ّرابعةُ‬
‫الح ّ‬
‫‪fouth period‬‬
‫صة الخامسة‬
‫الح ّ‬
‫ِ‬
‫‪fifth period‬‬
‫حرف (ث) مع الحركات القَصير ِة‬
‫َ‬ ‫هيّا نَتَذ َّك ُر‬

‫ث ِ‬
‫ث‬ ‫ث‬
‫َ ُ‬
‫هيّا نت َذ ّكر حرف (ث) مع الحركات القصيرة‬
‫هيّا نتذ ّكر حرف (ث) مع المدود‬

‫ث‬
‫ي‬
‫ثا ثو‬
‫حرف (ث) مع المدود‬
 ‫حرف (ث)‬

‫ث‬ ‫ث‬ ‫ث‬

‫ِث‬ ‫ثو‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ثا‬
‫ي‬ ‫ُث ْعبان‬