https://www.youtube.com/watch?

v=0lZW9V
v8o3A
 ‫األهداف‪:‬‬
‫يستمع إلى النص‪.‬‬
‫‪ ‬يقرأ المفردات الجديدة قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ ‬يتعرف على مفهوم السعادة‪.‬‬
‫‪ ‬يقارن بين السعادة و االكتئاب‪.‬‬
‫‪Objective.‬‬ ‫‪ ‬يصيغ فقرتين عن السعادة مراعيًا عالمات الترقيم‬

‫‪.‬‬
 ‫ناقش مجموعتك‬
‫تأمل الصورة ‪:‬ـ‬
‫تأثير االبتعاد عن األفكار السيئة‬
‫في جعل يومي سعيدا؟‬

‫دـقائـق‪5‬‬
 ‫مفردات جديدة‬

‫أماكن‬
‫أثناء االستماع سجل ما يلي ‪:‬ـ‬

‫أسماء أشخاص‬

‫معلومات‬
‫مهمة‬ ‫وظائف‬
‫بعد االستماع أجب عما يلي ‪:‬ـ‬

‫مااسم‬
‫الكتاب ؟‬

‫ما أنواع‬
‫السعادة‬
‫ما موضوع‬
‫حسب‬
‫االستماع ؟‬
‫ماوردت في‬
‫النص ؟‬
‫السعاد‬
‫ة‬
‫مارأيي في‬ ‫اسم كتاب‬
‫السعادة ؟‬ ‫قدماء‬

‫من هو ملف‬
‫الكتاب‬
 ‫أشاهد الفيديو للشيخ محمد بنراشد‬

https://www.youtube.com/watch?v=o8CML073bWI
 ‫البحث والتفكير‬
‫دـقائـق‪7‬‬
‫استخدم الشبكة العنكبوتية وابحث عن الكاتب‬
‫‪ .‬واكتب بطاقة تعريفية عنه‬
 ‫أنا أكون سعيدا‬
‫‪ :‬عندما‬

‫أساعد الناس‬ ‫أعيش ببساطة‬

‫أستمتع باللحظة التي أنا‬

‫المال اليشتري السعادة‬
‫فيها‬
‫وأنت ؟؟؟‬
‫أحاول التغيير نحو حياة‬
‫أكون متفائال‬
‫أكثر رضا‬
‫‪ :‬القراءة التبادلية‬
 ‫السعادة – االختيار – اطمئنان القلب – راحة البال –‬
‫الرضا – الداخل ‪ -‬سعيد – التحش – مثا ي لى – حالم‬
‫– – االكتئاب‬
‫ي‬
‫– الماضي– األخالق – تحـدث بسعادة – اختيار‬
‫– جميلة – مستقرة‬ ‫قبل التحدث ‪:‬ـ‬
‫ً‬ ‫ابحث في القاموس عن مفردات جديدة تتعلق بالسعادة وااليجابية‬
‫أحيانا – نندهش – النصائح‬ ‫‪ .‬واكتبها‬
‫البسيطة – سعداء – متفائل – متشائم – عصا‬
‫سحرية – الشور – الغياب – بساطة – الرضا‬

‫اكتب نصا حول كيفية جعل‬

‫دـقائـق‪10‬‬ ‫أصدقائي سعداء مراعيا‬
‫عالمات الترقيم‬
‫تقييم ثنائي‬
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------