‫تهيئة‬

 ‫فيديو عن األسرة‬
www.youtube.com/watch?v=qtcr84
PaNxE

‫اغنية األسرة‬
 ‫‪Walt‬‬ ‫اـألهــدـاف‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -1‬أن يسمى التالميذ أفراد عائلته مستخدما‬
‫ضميرالمتكلم(ي )‬
‫‪- 2‬أن يميز التالميذ بين أفرادالعائلة الكبيرة وأفراد‬
‫العائلة الصغيرة‬
 ‫ماذا تشاهد في‬
‫الصورة ؟؟؟؟‬
‫أين تجلس األسرة ؟‬
 ‫هيا نتعرف علي أفراد‬
‫األسرة‬

‫أمي‬ ‫أبي‬
‫أنــا‬ ‫أختي‬

‫أخي‬
 ‫جدي‬

‫جدتي‬
 ‫عمي‬

‫عمتي‬
 ‫خالي‬

‫خالتي‬
‫أين األسرة الكبيرة وأين األسرة الصغيرة؟‬
 ‫ماعى‬
‫نـشـاط جـ ‪:‬‬
‫ابحثـ عن معني الصورة‬
‫في الفصل‬

‫أستراتيجية‬
‫معرض التجول‬
 ‫البـرـ‬
‫ط‬
‫د‬‫ا‬‫و‬‫ابلـمـ‬
‫ر‬‫خ‬‫ـ‬‫ا‬
‫أل‬
‫‪I‬‬ ‫‪N‬‬‫‪K‬‬‫ي‬
‫‪L‬‬
‫الربط بمادة اللغة االنجليزية عن طريق معرفة معني‬
‫الكلمات‬
‫الربط بمادة الرياضيات عن طريق معرفة عدد أفراد‬
‫األسرة‬
‫التغذية الراجعة‬

‫تذكر ما تم دراسته خالل الحصة‬

‫‪Remember what you study in‬‬
‫‪the lesson.‬‬
 ‫األنشطة المختلفة‬
‫المستويات‬

‫المستوي األول ‪ :‬يضع أفراد‬

‫‪.‬األسرة فى جمل مفيدة‬

‫‪ :‬المستوى الثاني‬
‫يكتب أفراد األسرة داخل‬
‫شجرة العائلة‬

‫المستوى الثالث‪ :‬يقص صور‬

‫أفراد األسرة ولصقها في‬
‫أماكنها الصحيحة‬
‫ب‬
‫اـجولـاـ‬