Hoạt động trị liệu

cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ

_Nhóm OT Bệnh viện Đa khoa Khu vực Quảng Nam_
1. Vấn đề ưu tiên của phụ huynh
Trẻ có thể chơi với bạn bè cùng tuổi.
Trẻ có thể tập trung chú ý , ngồi yên để vẽ hoặc tô màu.
2. Khả năng và sở thích của trẻ
2.1. Khả năng của trẻ
• Nhớ và bắt chước những trò chơi quen thuộc
• Có thể đọc được số và chữ cái

2.2. Sở thích của trẻ

• Thích xe ô tô
• Thích nhìn các vật hình tròn chuyển động
• Thích các chữ số
• Thích ăn mỳ tôm , thức ăn có vị mặn cay
• Thích sạch sẽ
3. Lượng giá chức năng cảm giác
• Tiền đình và vị trí tư thế : trẻ thích ngồi nhún bóng , trampoline, trẻ
thường ngồi xếp chân chữ w.
• Vị giác : trẻ thích ăn vị cay mặn .
4. Lượng giá hành vi
- Trẻ có các hành vi rập khuôn
+ Trẻ chỉ đến trường bằng con đường bố mẹ hay đi , nếu đi đường khác
trẻ khóc đánh bố mẹ
+ Trẻ chỉ đi đại tiện khi bô đặt đúng vị trí trẻ thường đi , nếu thay đổi vị
trí trẻ không chịu đi
5. Lượng giá chức năng vận động
5.1. Chức năng vận động thô
Cơ lực , trương lực cơ, tầm vận động khớp ,thăng bằng và điều hợp tốt.

5.2. Chức năng vận động tinh

Tốt, trẻ có thể cầm những viên bi nhỏ , cầm bút, cầm nắm những vật có
kích thước, hình dạng, chất liệu khác nhau
6. Lượng giá chức năng sinh hoạt
• Vệ sinh cá nhân: ba mẹ trợ giúp hoàn toàn trẻ việc đánh răng
• Ăn uống: đến giờ ăn trẻ chịu ngồi vào bàn khi có đồ ăn trẻ thích như
mỳ tôm và mẹ đút ăn.
• Mặc áo quần: Trẻ có thể tự cởi được áo quần nhưng chưa tự mặc
được
• Đi vệ sinh: khi mắc đại tiện trẻ nắm quần chạy quanh nhà đặt bô đúng
vị trí trẻ mới chịu ngồi xuống đi.
• Tắm rửa: bố mẹ tắm cho trẻ.
7. Vấn đề và mục tiêu can thiệp
Mục tiêu dài hạn:
Sau 6 tháng trẻ có thể chịu ngồi vào bệ cầu và tự đi đại tiện .
Sau 6 tháng trẻ có thể tự ngồi một mình học trong vòng 30 phút vào
thời gian cố định.
 Vấn đề, mục tiêu, các hoạt động trong hai tuần can thiệp
Vấn đề và nguyên nhân
1.Trẻ không thể ngồi yên để tô
màu , khó khăn trong việc tập
trung chú ý.
*Nguyên nhân :
- Nhận thức: trẻ không có khả
năng tập trung chú ý vào hoạt
động tô màu.
Mục tiêu
Trẻ có thể chịu ngồi yên trên
bàn học khi được mẹ cầm tay
tô màu trong 10 phút sau 4
buổi trị liệu
Các hoạt động và can thiệp
- Cho trẻ ngồi chơi bi trên bàn
học giúp trẻ tập trung chú ý và
giải phóng bớt năng lượng
- In những hình trẻ thích
- Lựa chọn 1 đến 3 màu khác
nhau cho trẻ tô.
- In hình có màu sắc để trẻ
nhìn.
- Lựa chọn chuỗi trò chơi
cùng trẻ.
 Vấn đề và nguyên nhân
2. Trẻ không chịu đặt vị trí ngồi Trẻ có thể chịu đi đại tiện - Thay đổi bô đi đại tiện bằng hình mà
bô đúng chỗ trong nhà vệ sinh.
* Nguyên nhân :
- Hành vi rập khuôn.
- Nhận thức : trẻ không biết phải
đi đại tiện đúng vị trí là trong nhà
vệ sinh.
Mục tiêu Các hoạt động
khi đổi vị trí đặt bô từ ngoài trẻ thích .
vào phòng vệ sinh trong 4 - Trang trí ngay vị trí đặt bô trong nhà
buổi trị liệu. vệ sinh những hình ảnh mà trẻ thích.
- Dán hình ảnh các bước đi vệ sinh
ngay vị trí đặt bô trong nhà vệ sinh.
- Đặt vật dụng ngay vị trí trẻ thường
hay đặt bô hoặc tạo vết bẩn chỗ đó
( trẻ rất sạch sẽ) để trẻ từ bỏ vị trí cũ
mà chấp nhận vào nhà vệ sinh.