KỸ NĂNG TỰ PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC

TS. Cao Xuân Liễu

Trưởng phòng Đào tạo - Học viện Quản lý giáo dục
Email: caoxuanlieu@gmail.com
Tel: 0908.372.345
Facebook: Lieu Cao

09/18/2021 1
CHƯƠNG TRÌNH
ETEP

Làm thế nào để có kỹ năng nghề ?

Yếu tố quan trọng để thành công trong nghề sư phạm?

Bồi dưỡng cán bộ quản lý cốt cán cấp •THCS

09/18/2021 2
 3

Các nội dung chính theo tài

liệu 01

Tập trung và rất quan trọng:

Kỹ năng kiểm soát giờ giảng của 02 NỘI DUNG
giảng viên

Trao đổi, thảo luận

03

09/18/2021
 CÁC NỘI DUNG THEO TÀI LIỆU

KN TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU

CÁC YÊU CẦU VÀ KĨ NĂNG TRONG TỰ
HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CỦA GIẢNG VIÊN

KỸ NĂNG DIỄN GIẢNG

SEMINAR KHOA HỌC

HỢP TÁC VÀ LÀM VIỆC NHÓM

KHÁC

09/18/2021 4
 PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG KIỂM SOÁT
GIỜ GIẢNG CỦA GIẢNG VIÊN

5
09/18/2021
 BẢN CHẤT THỰC SỰ CỦA KIỂM SOÁT GIỜ
GIẢNG Ở ĐẠI HỌC?

6
09/18/2021
 Cùng suy ngẫm:

 Giờ giảng của bạn có thực sự hiệu quả ?

 Làm thế nào để nhận biết được giờ giảng hiệu quả ?

 Các yếu tố ảnh hưởng đến giờ giảng của bạn ?

 Giảng viên quản lý những gì trong giờ học của mình?

 Làm thế nào để quản lý được giờ giảng hiệu quả ?

 Các lớp học truyền thống, hiện đại và e – learning thì

phải quản lý như thế nào?

7
09/18/2021
 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIỜ GIẢNG ???

8
09/18/2021
 Cơ sở vật chất Người thầy

Nguyên
nhân

Gia đình
Người học

Xã hội

Sếp
9
09/18/2021
 Vấn đề là:
Đâu là yếu tố ảnh hưởng chính?

10
09/18/2021
  MỐI QUAN HỆ GIỮA NGƯỜI DẠY VÀ NGƯỜI HỌC

Môi trường

Người thầy Sinh viên

Môi trường

11
09/18/2021
 QUẢN LÝ LỚP HỌC THỰC CHẤT LÀ QUẢN LÝ:
 Người thầy (chính mình)
 Người học (sinh viên)
 Môi trường tác động

Nói thì dễ, làm mới khó

12
09/18/2021
 QUẢN LÝ CHÍNH MÌNH (người thầy)
 Kiểm soát tiến độ bài giảng
 Kiểm soát ngôn ngữ
 Kiểm soát hành vi
 Kiểm soát thời gian
 Kiểm soát cảm xúc…

Vấn đề là phải làm thế nào để kiểm soát được?

13
09/18/2021
 KIỂM SOÁT TIẾN ĐỘ BÀI GIẢNG

 Sự bắt đầu của bài giảng

 Diễn biến bài giảng

 Kết thúc bài giảng

 Những sự cố diễn ra trong quá trình giảng bài

(sinh viên, máy tính, cảm xúc…)

14
09/18/2021
 KIỂM SOÁT NGÔN NGỮ BẢN THÂN

 Ngôn ngữ nói (tốc độ, âm lượng, sự truyền cảm…)

 Ngôn ngữ viết (viết bảng, nét chữ)

 Yếu tố vô thức trong ngôn ngữ nói

 Sự phối hợp giữa ngôn ngữ nói và hành vi, cử chỉ

15
09/18/2021
 KIỂM SOÁT HÀNH VI

 Hành vi có chủ đích, lịch sự

 Hành vi cử chỉ mang tính mô phạm,

mẫu mực

 Hành vi không phù hợp của người thầy

 Sự phối hợp giữa ngôn ngữ nói và hành

vi, cử chỉ

 Hành vi ngoài sự kiểm soát của bản

thân

16
09/18/2021
 KIỂM SOÁT THỜI GIAN

 Thời gian tổng thể toàn bộ buổi giảng

 Thời gian cho từng nhóm kiến thức, kỹ năng

 Thời gian chuyển tiếp phần kiến thức

 Thời gian thư giãn

 Thời gian “chết”

17
09/18/2021
 KIỂM SOÁT CẢM XÚC BẢN THÂN

 Kiểm soát cảm xúc bản thân để có hành vi phù hợp

 Kiểm soát cảm xúc bản thân để có lời nói phù hợp

 “Nghĩ” trước khi nói

 “Nghĩ” trước khi làm

 “Nghĩ” trước khi chia sẻ

 Tự ám thị

 Nhìn sinh viên bằng ánh mắt đầy khuyến khích

18
09/18/2021
 QUẢN LÝ NGƯỜI HỌC – NHẬN DIỆN 4 KIỂU NHÂN CÁCH

SINH VIÊN ĐỂ QUẢN LÝ LỚP HỌC

19
09/18/2021
 MỘT SỐ KIỂU NHÂN CÁCH SINH VIÊN


o Kiểu X:

- Thích những môn học dựa trên sự lựa chọn riêng

- Quan tâm đến thế giới tư tưởng và sách

- Học đại học là để thỏa mãn khao khát tri thức

- Tích cực tham gia vào các chuyên đề

- Không quan tâm đến các hoạt động tập thể

- Né tránh tham gia các hoạt động chính trị

09/18/2021 20
 MỘT SỐ KIỂU NHÂN CÁCH SINH VIÊN


o Kiểu Y:

- Gần giống kiểu X

- Có tham gia các hoạt động tập thể

- Cố gắng có điểm cao trong các kỳ thi

- Không coi các hoạt động tập thể là cơ bản nhưng

cho rằng nó có ảnh hưởng tích cực đến cá nhân họ

09/18/2021 21
 MỘT SỐ KIỂU NHÂN CÁCH SINH VIÊN


o Kiểu Z:

- Chú ý đặc biệt đến các hoạt động xã

hội hơn hẳn các hoạt động khoa học

- Gắn bó với trường, gắn với các hoạt

động bề nổi

- Có ý thức cố gắng lấy được bằng đại

học nhưng kết quả thường không
cao

09/18/2021 22
 MỘT SỐ KIỂU NHÂN CÁCH SINH VIÊN

o Kiểu W:

- Học vì tương lai hẹp

- Không quan tâm tới các lĩnh vực tri thức và hoạt động
khác

- Chỉ hoàn thành bài tập ở mức tối thiểu

- Thường chỉ đạt điểm trung bình

09/18/2021 23
  ĐA DẠNG VỀ SINH VIÊN, PHẢI KIỂM SOÁT NHỮNG GÌ
TRONG LỚP HỌC?

09/18/2021 24
 QUẢN LÝ NGƯỜI HỌC (sinh viên)
 Kiểm soát nhận thức người học
 Kiểm soát hành vi trong lớp học
 Kiểm soát cảm xúc người học

Họ không phải là ta, nên cực khó kiểm soát?

09/18/2021 25
 KIỂM SOÁT NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC
 Kiểm soát nhận thức là cực khó
 Tiến độ bắt kịp của người học đối với bài giảng
 Sự thông hiểu kiến thức
 Sự thuần thục về kỹ năng
 Mức độ chú ý của người học

09/18/2021 26
 KIỂM SOÁT HÀNH VI CỦA NGƯỜI HỌC
 Hành vi biểu lộ hứng thú
 Hành vi biểu lộ sự chán nản, không tập trung
 Hành vi ngụy trang của người học
 Hành vi vô thức của người học

09/18/2021 27
 KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA NGƯỜI HỌC
 Nhận biết cảm xúc thông qua hành vi, thái độ, ngôn ngữ
 Cân bằng và đồng cảm với cảm xúc của sinh viên
 Cảm xúc tích cực và cảm xúc không mong muốn

09/18/2021 28
 QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC

 Kiểm soát không gian lớp học (kiểu lớp học,

khoảng cách thầy - trò)

 Kiểm soát tác động từ bên ngoài

 Kiểm soát xung đột, sự khác biệt trong lớp học

Những yếu tố ngoại lai không dễ gì kiểm soát.

29
09/18/2021
 KIỂM SOÁT TÁC ĐỘNG BÊN NGOÀI
 Yếu tố tiếng động bên ngoài
 Nhân tố bên ngoài

30
09/18/2021
 KIỂM SOÁT KHÔNG GIAN LỚP HỌC

 Kiểu lớp học

 Khoảng cách thầy trò

31
09/18/2021
 MÔ HÌNH LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG – HIỆN ĐẠI
VÀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ LỚP HỌC
- Cùng bàn luận-

32
09/18/2021
 Thầy đồ ngày xưa….

33
09/18/2021
 MÔ HÌNH LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG

34
09/18/2021
 35
09/18/2021
 36
09/18/2021
 MÔ HÌNH LỚP HỌC HIỆN ĐẠI

37
09/18/2021
 38
09/18/2021
 39
09/18/2021
 40
09/18/2021
 41
09/18/2021
 42
09/18/2021
 MÔ HÌNH LỚP HỌC NGƯỢC

43
09/18/2021
 44
09/18/2021
 45
09/18/2021
 46
09/18/2021
 47
09/18/2021
 48
09/18/2021
 MÔ HÌNH LỚP HỌC TRỰC TUYẾN (E – learning)

49
09/18/2021
 50
09/18/2021
 51
09/18/2021
 52
09/18/2021
 53
09/18/2021
 54
09/18/2021
 55
09/18/2021
 56
09/18/2021
 57
09/18/2021
 CẢM ƠN VÀ CHÚC SỨC KHỎE QUÝ
THẦY CÔ

58
09/18/2021