GIỚI THIỆU

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

PHÁT TRIỂN
KỸ NĂNG QUẢN TRỊ
______________________
TS. Nguyễn Quốc Tuấn
Tel: 0914-135-723
Email: tuannq@due.edu.vn
Website: TuanNguHanhSon.Com
 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

1. Chuẩn đầu ra
2. Nội dung chính
3. Tài liệu chính
4. Mô hình phát triển kỹ năng
5. Đánh giá kết quả học tập
6. Tổ chức giảng dạy Elearning
 CHUẨN ĐẦU RA
CHUẨN ĐỊNH NGHĨA
ĐẦU RA
Phân tích được sự ảnh hưởng của kỹ năng quản
CLO1 trị đến hiệu quả công tác quản trị bản thân và tổ
chức.
Phát triển kỹ năng cá nhân của bản thân: tự
CLO2 nhận thức, quản trị stress, giải quyết vấn đề
sáng tạo.
Phát triển kỹ năng tương tác: truyền thông, tạo
CLO3 quyền lực và gây ảnh hưởng, tạo động lực, quản
trị xung đột.
CLO4 Phát triển kỹ năng làm việc nhóm.
Thể hiện hành vi chuẩn mực, đạo đức, trách
CLO5 nhiệm trong tổ chức.
 NỘI DUNG CHÍNH
 Kỹ năng cá nhân (personal skills)
Tự nhận thức
Quản trị stress
Giải quyết vấn đề sáng tạo
 Kỹ năng tương tác (interpersonal skills)
Tư vấn, Huấn luyện, Truyền thông
Quyền lực và Ảnh hưởng
Tạo động lực
Quản trị xung đột
 Kỹ năng nhóm (group skills): ✓Tạo dựng và
làm việc nhóm
 TÀI LIỆU CHÍNH
1.Sách tiếng Việt
Phát triển kỹ năng quản trị
Nguyễn Quốc Tuấn & Nguyễn Thị Loan,
NXB Tài chính, 2008

2. Sách tiếng Anh

Developing management skills
Whetten & Cammeron, 8ed Prentice Hall,
2011
MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG
(Sách Whetten & Cameron, 2011)

 Trắcnghiệm kỹ năng - SKILL

ASSESSMENT
 Học tập kỹ năng - SKILL LEARNING
 Phân tích kỹ năng - SKILL ANALYSIS
 Thực hành kỹ năng - SKILL PRACTICE
 Ứng dụng kỹ năng - SKILL APPLICATION
THÀNH PHẦN CÁC BÀI ĐÁNH GIÁ
Thành Tỷ lệ / Kết Các bài đánh giá
phần quả (quá trình và cuối kỳ)
TP1 20% Test1, Test2
TP2 20% Test3, Test4
TP3 60% Test5

Kết quả = TP1x20% + TP2x20% + TP3x60%

NỘI DUNG CÁC BÀI ĐÁNH GIÁ

Bài đánh giá Tỷ lệ Nội dung đánh giá

Test1 50%TP1 Tự luận ứng dụng thực tiễn
Test2 50%TP1 Thuyết trình
Test3 50%TP2 Học tập và Trải nghiệm
Test4 50%TP2 Làm việc nhóm
Test5 TP3 Bảo vệ và thi vấn đáp
 ĐÁNH GIÁ SỐ 1 (Test1)
 Tên bài đánh giá
 Bài tự luận “Ứng dụng thực tiễn”
 Nội dung đánh giá
 Bản thân đã có thay đổi trong việc học tập
và áp dụng thực tiễn phát triển kỹ năng cá
nhân
 Dẫn chứng thực tế về việc bản thân thật sự
đã áp dụng thực tiễn
 Nộp bài
 Cá nhân nộp trên Elearning
 Tuần 8
 ĐÁNH GIÁ SỐ 2 (Test2)
 Tên bài đánh giá
 Bài thuyết trình “Kỹ năng tương tác
(interpersonal skills)
 Nội dung đánh giá
 Nhóm báo cáo theo chủ đề được chọn trong
các chủ đề thuộc nhóm kỹ năng tương tác
 Cá nhân thực hiện trình bày slide và thuyết
trình theo như sự phân công
 Nộp bài
 Nhóm nộp báo cáo trên ELearning Tuần 8
 Cá nhân thuyết trình Tuần 9-10.
 ĐÁNH GIÁ SỐ 3 (Test3)
 Tên bài đánh giá
 Học tập và trải nghiệm
 Nội dung đánh giá
 Cá nhân hoạt động tại lớp & Elearing Nhóm:
 Nhóm thiết kế và tổ chức 1 hoạt động ( “Games
& Exercise [Thuộc chương trình VIPP Unicef]” hoặc
“The-Leadership-Training-Activity-Book-50-Exercises-
for-Building-Effective-Leaders” )
 Nộp bài
 Bài báo cáo cá nhân trên EL tuần 13
 Bài cáo cáo nhóm trên EL tuần 14
 ĐÁNH GIÁ SỐ 4 (Test4)
 Tên bài đánh giá:
 Đánh giá Làm việc nhóm
 Nội dung đánh giá: Cá nhân thể hiện các vai
trò thành viên nhóm trong 2 hoạt động nhóm
 Thuyết trình
 Trải nghiệm
 Nộp bài
 Cá nhân nộp báo cáo tuần 15
 ĐÁNH GIÁ 5 (Test5 – TP3)
 Tên bài đánh giá:
 Bảo vệ và thi vấn đáp (Bài thi cuối kỳ)
 Nội dung:
 Báo cáo kế hoạch hành động
 Thuyết trình và bảo vệ
 Nộp bài
 Nộp nộp báo cáo và slide
 Cá nhân thuyết trình và bảo vệ
 Theo dõi thông báo và lịch thi cuối kỳ
 Kiểm soát tiến độ vào tuần 12