‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬

‫التربية اإلسالمية‪ -‬الجزء الثاني‬

‫الصف األول اإلعدادي‬
‫الفصل الدراسي الثاني‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬
‫‪:‬أهداف الدرس‬
‫عزيزي الطالب‪/‬ة يتوقع منك في نهاية الدرس أن تكون قادرا‬
‫‪:‬على‬
‫‪.‬تحديد مفهوم األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬تبيين حكم األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬ذكر بعض األمثلة لألمر باملعروف والنهي عن املنكر‬ ‫‪3‬‬
‫توضيح أثر األمر باملعروف والنهي عن املنكر في حياة الفرد‬
‫‪.‬واألمة‬
‫‪4‬‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪:‬تمهي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬

‫قويا تسوده األخوة‬‫يدعو اإلسالم إلى أن يكون املجتمع ّ‬

‫ويع ُّم فيه الخير‪ ،‬ويزول منه الشر قال تعالى‪:‬‬‫واملحبة ُ‬
‫(وتعاونوا على البر والتقوى وال تعاونوا على اإلثم‬
‫والعدوان)‪،‬وحرصا على بقاء املجتمع ّ‬
‫قويا متماسكا‪ ،‬فال‬
‫ُبد أن يتحمل كل إنسان فيه مسؤوليته‪ ،‬فيأمر باملعروف‬
‫وينهى عن املنكر فما املراد باألمر باملعروف؟ وما املراد‬
‫بالنهي عن املنكر؟ وما منهاج اإلسالم في ذلك؟‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫معنى املعروف‬
‫‪،‬عزيزي الطالب‪ ..‬أمر اإلسالم باملعروف‬
‫‪.‬فماذا تعني كلمة (املعروف)؟ يمكنك االستعانة بالصور‬
‫الجواب‪ :‬املعروف هو كل ما أمر به اإلسالم واستحسنه من‬
‫‪.‬األقوال واألفعـال‬
‫ومن ذلك‪ :‬توحيد هللا تعالى‪ ،‬وأداء الصلوات‪ ،‬والنصح‬
‫للمسلمين ور ُّد السالم‪ ،‬واملحافظة على املرافق العامة وغير‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫‪.‬ذلك ّ‬
‫يذكر املسلم أخاه املسلم بأداء هذه األعمال‪ ،‬ويدعوه‬ ‫وحين ِ‬
‫‪.‬للقيام بها يكون ً‬
‫آمرا باملعروف‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫معنى املنكر‬
‫‪ ،‬عزيزي الطالب‪ ..‬نهى اإلسالم عن املنكر‬
‫فماذا تعني كلمة (املنكر ) ؟ يمكنك االستعانة‬
‫َ‬ ‫ر‬
‫‪.‬بالصو كل ما نهى عنه اإلسالم‪ ،‬ولم يرضه من‬
‫الجواب‪ :‬املنكر هو‬
‫‪.‬األقوال واألفعال‬
‫ومن ذلك ترك الصالة‪ ،‬والكذب‪ ،‬والغش‪ ،‬والنظر إلى الصور‬
‫‪.‬املحرمة واالعتداء على املرافق العامة وغير ذلك‬
‫وحينما ينهى املسلم غيره‪ ،‬ويدعوه إلى ترك هذه األعمال يكون‬
‫ً‬
‫‪.‬ناهيا عن املنكر‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫اإلجابة‬ ‫نشاط‬

‫‪.‬عزيزي الطالب‪..‬هات مثاال على األمر باملعروف من مدرستك‪ ،‬وبيتك‪ ،‬و مجتمعك‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫صل الفجر في وقته يا أسماء)‬‫تذكر أختها بصالة الفجر في وقتها‪ِ ( :‬‬
‫‪.‬فاطمة ِ‬ ‫في البيت‬

‫‪.‬يأمر خالد ميله باالستعداد الجيد لالمتحان‪ ( :‬ذاكر ً‬ ‫في‬

‫جيدا يا أحمد)‬ ‫ز‬ ‫املدرسة‬

‫‪.‬محمد يدعو إلى التباعد االجتماعي في فترة الكورونا من خالل الصحف‪ ( :‬الزموا بيوتكم)‬ ‫في‬
‫املجتمع‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫اإلجابة‬ ‫نشاط‬

‫‪.‬عزيزي الطالب‪..‬هات مثاال على النهي عن املنكر من مدرستك‪ ،‬وبيتك‪ ،‬و مجتمعك‬

‫يحذر سالم أخاه من الكذب‪ :‬ال تكذب يا سامر فالكذب عاقبته وخيمة‪.‬‬ ‫في البيت‬

‫في‬
‫‪.‬‬
‫الحاسوب‪.‬‬ ‫قالت ليلى لزميالتها‪ :‬ال تعبثن بأجهزة‬ ‫املدرسة‬
‫في‬
‫قالت سعاد تنصح جيرانها‪ :‬ال تتحدثن بالغيبة والنميمة‪.‬‬
‫املجتمع‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫حكم األمر باملعروف والنهي عن‬
‫َ َ ْ َ ْ َ َ مْل ُ َ‬
‫‪:‬املنكر‬
‫ُ ُأ ٌ ْ َ َ ْ َ ْأ َ مْل َ‬ ‫َُْ‬
‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ن‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫قال تعالى‪( :‬ولتكن ِمنكم مة يدعو ِإ لى الخي ِر وي مرون ِبا عرو ِف وينهو ع ِن ا نك ِر ۚ‬
‫َ ُأ َٰ َ ُ ُ مْل ُ ْ ُ َ‬
‫و ولِئ ك هم ا ف ِلحون )‪ .‬اآلية ‪/104‬سورة آل عمران‪.‬‬

‫عزيزي الطالب‪/‬ة‪ ..‬يتضح من اآلية الكريمة أن‬

‫اإلسالم أوجب على املسلمين األمر باملعروف‬
‫كل حسب قدرته‬ ‫‪،‬والنهي عن املنكر‪ٌ ،‬‬
‫فما دور الحاكم والطبيب واألم والطالب في األمر‬
‫وضح إجابتك‬‫باملعروف والنهي عن املنكر؟ ّ‬
‫ِ‬
‫‪.‬بأمثلة‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫اإلجابة‬ ‫فكر ثم أجب‬
‫ِّ‬
‫الشخص‬ ‫كيف يكون ً‬
‫آمرا باملعروف‪ ،‬ناهيا عن املنكر؟‬

‫الحاكمفي‬
‫حينما يتولى أمر األمة‪ ،‬ويشرف على مصالحها‪ ،‬يكون آمرا باملعروف‪ ،‬وحين يمنع الغش‬
‫‪.‬البضاعة‪ ،‬وأكل أموال الناس بالباطل‪ ،‬يكون ناهيا عن املنكر‬
‫الطبيب‬
‫باملعروف‬ ‫حينما يصف الدواء املناسب للمريض‪ ،‬ويذكره بضرورة املداومة على تناوله يكون آمرا‬
‫وحينما يحذره اإلسراف في األكل والشرب‪ ،‬يكون ناهيا عن املنكر‪.‬‬
‫حينما تدعو األم ابنها للمحافظة على الصالة‪ ،‬واملحافظة على تنظيم واجباته املدرسيةاألم‬
‫تكون آمرة‬
‫‪.‬باملعروف‪ ،‬وحين تحذره مصاحبة املهملين الفاسدين تكون ناهية عن املنكر‬
‫الطالب‬
‫مالءه عن‬ ‫حينما يدعو الطالب زمالءه إلى تعلم تالوة القرآن‪ ،‬يكون آمرا باملعروف‪ ،‬وحينما ينهى ز‬
‫‪.‬الغش في االمتحان‪ ،‬ويحذرهم تعطيل الدرس وإزعاج اآلخرين‪ ،‬يكون ناهيا عن املنكر‬
 ‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫أثر األمر باملعروف والنهي عن املنكر نشاط‬
‫اإلجابة‬
‫عزيزي الطالب ‪/‬ة ‪ :‬استنتج من اآليات الكريمة أثر األمر باملعروف والنهي عن املنكر في حياة الفرد‬
‫اآلية‬ ‫‪.‬واألمة‬ ‫األثر‬
‫َ َ ْ َ ْ َ َ مْل ُ َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ُ ْ َ ْ َ ُأ َّ ُأ ْ َ ْ َّ َ ْأ ُ ُ َ مْل َ‬
‫ف وتـنهون ع ِن ا نك ِر)‪ .‬اآلية ‪110‬من سورة‬ ‫اس ت مرون ِبا عرو ِ‬ ‫(كنتم خير م ٍة خ ِرجت ِللن ِ‬
‫يجعل األمة املسلمة خير األمم وأفضلها‪.‬‬ ‫آل عمران‪.‬‬
‫َ مْل ُ ْ َ‬ ‫َ َ ْ َأ ْ َ ُ َ ْ اًل ّ َّ َ َ َ َّ َ َ َ َ ً َ َ َ َ َّ‬
‫ين)‪ .‬اآلية ‪33‬‬
‫وإصالح‬ ‫إصالحا س ِل ِم‬
‫نفسه‬ ‫على نـ ِني ِمن‬
‫املسلموقال ِإ‬
‫يحملص ِالحا‬
‫(ومن حسن قو ِممن دعا ِإ لى الل ِه وع ِمل‬
‫من سورة فصلت‪.‬‬
‫غيره‪.‬‬
‫ََ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ َ َأ َ ْ َ َّ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َأ َ ْ َ َّ َ َ ْ َ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َّ َ ُ َ ُ ّ‬
‫اب‬
‫وء و خذنا ال ِذين ظلموا ِبعذ ٍ‬ ‫الس ِ‬ ‫ن‬
‫(فلما نسوا ما ذ ِكروا ِب ِه نجينا ال ِذين ينهو ع ِن‬
‫املسلم في مأمن من عقاب هللا‪.‬‬ ‫َ‬ ‫يجعل‬ ‫َ َ ُ َْ ُ ُ َ‬ ‫َ‬
‫يس ِبما كانوا يفسقون)‪ .‬اآلية ‪ 165‬من سورة األعراف‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِئ‬ ‫ب‬
‫ْ‬ ‫َّ َ ْ َ َّ َّ ُ ْ َأْل‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ٌّ‬ ‫َ َ َ ْ ُ َ َّ َّ ُ َ ْ َ ْ ُ ُ ُ َّ َّ َ َ َ‬
‫ض‬ ‫ي‬
‫َأ(ولينصرن الله َآمن ينصره ِإ َأن الله لق ِو ٌع ِزيز (‪ )40‬ال ِذين ِإ ن مكناهم ِفي اُأْل ر ِ‬
‫ُ‬ ‫للنصر مْل ُ ْ َ َ َّ‬
‫والتمكين‪ُ َ َ .‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫سبب‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َّ اَل َ َ َ ُ َّ َ َ َ َ ُ مْل َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫قاموا الص ة و توا الزكاة و مروا ِبا عرو ِف ونهوا ع ِن ا نك ِر و ِلل ِه عا ِقبة ا مو ِر‪.) ‬‬
‫اآليات ‪ 41-40‬من سورة الحج‪.‬‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬ ‫ختامي‬
‫الختامي‬ ‫‪..‬نشاط‬
‫النشاط‬ ‫‪..‬إجابة‬
‫صل بخط بين العبارات في العمود األول وما يناسبها في العمود‬
‫‪:‬الثاني‬ ‫ٌ‬
‫أمر بمعروف‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ما أمر به اإلسالم واستحسنه من‬
‫معنى املعروف‪.‬‬ ‫األقوال واألفعال‪.‬‬
‫من آثار األمر باملعروف‬ ‫ما نهى عنه اإلسالم ولم يرضه‬
‫والنهي عن املنكر‪.‬‬ ‫من األقوال واألفعال‪.‬‬
‫معنى املنكر‪.‬‬ ‫يحمل املسلم على إصالح نفسه‪.‬‬
‫حكم األمر باملعروف والنهي‬ ‫ال تكذب‪.‬‬
‫عن املنكر‪.‬‬ ‫حافظ على صالة الفجر في وقتها‪.‬‬
‫منكر‪.‬‬ ‫عن‬ ‫ٌ‬
‫نهي‬ ‫كل حسب‬ ‫واجب على املسلمين ٌ‬
‫ٍ‬
‫قدرته وموقعه‪.‬‬
‫األمر باملعروف والنهي عن املنكر‬
‫التربية اإلسالمية‬

‫انتهى الدرس‬
‫‪.‬تمنياتنا لكم بدوام التوفيق والنجاح‬