MATERNJI JEZIK

Dan maternjeg jezika, 21.februar

ŠTA JE MATERNJI JEZIK?
 Maternji jezik, rodni ili prvi jezik su termini koji
znače isto i odnose se na prvi jezik kojeg neka osoba
nauči u svojoj porodici.
 Stručnjaci smatraju da je znanje maternjeg jezika od
suštinskog značaja za formiranje mišljenja
 istraživanja pokazuju da osoba koja nije dovoljno
savladala svoj maternji jezik ima problema s učenjem
ne samo drugih jezika, već i s učenjem uopće.
 Razvoj govornih i jezičnih vještina pozitivno utječe i
na ostale kognitivne procese te pomaže lakšem i
bržem upoznavanju svijeta. 
 Maternji jezik glavni je pokretač u stvaranju
kulturnog identiteta ličnosti
O MATERNJEM JEZIKU
 Briga o maternjem jeziku način je
dokazivanja svijesti naroda o vlastitom
identitetu.
 U njemu se ljudi prepoznaju i pronalaze. 
 Jezik se pojavio u „prvoj ćeliji ljudskog
roda“ i razvijao se uporedo sa razvitkom
društvene zajednice.
 Postao je vremenom obilježje jednog naroda
i potvrda njegove ličnosti. 
ŠTA ODREĐUJE MATERNJI JEZIK?

Neki od kriterijuma kojim se određuje maternji

jezik su:
 Kriterij pripadnosti- to je jezik naučen od
majke, osobe s kojom u najranijem
djetinjstvu imamo najprisniji kontakt
 kriterij kompetencije- jezik kojim najbolje
vladamo
 kriterij funkcije- najčešće korišteni jezik
 kriterij identifikacije- jezik s kojim se osoba
identifikuje
CILJEVI
 Opšta briga o jeziku
 Njegovanje izvornosti i originalnosti
 Njegovanje svijesti da ako imamo svoj jezik, imamo
razlog za postojanje, njegovanje tradicije, očuvanje
integriteta, za podsjećanje na ono šta smo bili i što
jesmo.
 Briga o maternjem jeziku kao način dokazivanja
svijesti naroda o vlastitom identitetu
 očuvanje maternjeg jezika uvijek znači i priznanje
posebne vrijednosti regionalnog identiteta jer
gubitakom nekog jezika svjetska zajednica izgubi dio
znanja o sebi samoj
 Njegovanje svijesti da su korektnost, jasnost i
preciznost, te bogatstvo i ljepota maternjeg jezika od
značaja u kulturnom i javnom životu.
ZAŠTO JOŠ JEZIK MATERNJI?
 Utjecaji stranih jezika su proširena pojava i nje
nije lišen ni naš maternji jezik i kao takvoj
pojavi ne možemo da se suprotstavimo.
 Maternji jezik je važan, kako za učenje drugih
jezika, tako i za učenje i usvajanje svih ostalih
znanja.
 Ono što možemo jeste da kod djece njegujemo
svijest o maternjem jeziku, jezičnu kulturu te
da kroz njegovanje vlastitet tradicije i čitanje
djela naše književnosti, i narodne i
umjetničke .
NAŠ JEZIK MATERNJI!
 Tim jezikom se tumačilo i tumači da je u toj državi
postojao zahod i banja prije mnogih drugih evropskih
država.
 Tim jezikom se tvrdilo i tvrdi da se jelo viljuškom i
kašikom mnogo prije negoli drugdje u Evropi.
 Tim jezikom opisana su 1400 vrsta slasnih bosanskih jela,
 Tim jezikom su napisana grandiozna književna djela ,,Na
Drini Čuprija’’ i ,,Derviš i smrt’, “Ponornica” ...
 Tim jezikom otpjevana je lijepa Emina i velelepna
Hasanaginica.
 Tim jezikom se govori u filmskim ostvarenjima
od ,,Hanke’’do ,, Ničije zemlje’’!
 Tim jezikom ispjevan je i taj “pusti sevdah”.
DAN MATERNJEG JEZIKA- ZAŠTO BAŠ
21.FEBRUAR?
 Ovaj dan maternjeg jezika slavio se u Bangladešu
(bivši Istočni Pakistan) od 1952. godine. Na javnom
mitingu održanom 21.marta 1948.godine
Mohammed Ali Jinnah, guverner Pakistana,
proglasio je urdu jedinim zvaničnim jezikom
Istočnog i Zapadnog Pakistana. Narod Istočnog
Pakistana čiji je maternji jezik bengali, počeo je
protest protiv ove odluke.
 Studenti su odlučili da 21.februara održe protest
kako bi pozvali cijelu provinciju da se pobuni
protiv ove odluke. Iako su studenti odlučili da
potestuju, ali ne krše zakon, policija je otvorila
vatru i poubijala ih u gradu Doki.
DAN MATERNJEG JEZIKA
 Međunarodni dan matrenjeg jezika koji se
slavi 21.februara proglasio je UNESCO
1999.godine. Generalna skupština Ujedinjenih
nacija priznala je ovaj datum i proglasila
2008. godinu za međunarodnu godinu jezika.
 Ovaj dan obilježavaju sve članice UNESCO-a
kako bi promovisale jezičnu i kulturnu
raznolikost i multilingvizam.
 U zemljama okruženja obilježava se u
kontinuitetu s ciljem promocije nacionalnog
blaga ali i međuljudske tolerancije
UDRUŽENJE NASTAVNIKA I PROFESORA B/H/S JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI TK
Aktivnosti :
1. Organizaciju prezentacija i predavanja koje će pripremati učenici i
studenti Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, Odsjek za
bosanski jezik i književnost
2. Štampanje afiše/brošure koja bi bila podijeljena građanima i gostima
na prezentacijama, a koja će sadržavati informacije o jezicima na
3.
prostorima BiH,s akcentom na historijskom razvoja našeg jezika

Snimanje kratkog dokumentarnog filma-Tehnička škola Brčko-

Tolerancija jezika u BiH

4. Organizacija seminara u prostorijama PZ

(Prijava tema radnoj komisiji Udruženja)
SVE U CILJU AFIRMACIJE BOGATOG KULTURNO I
JEZIČKOG BLAGA BIH

Svečana akademija – 21.februar, BKC:

- izložbu učeničkih radova - likovnih i literarnih

(bosančica, ćirilica i arebica kroz likovni izraz), te nastalih
stećaka na radionicama, kao i grbovnika BiH

- prigodan program koji će podrazumijevati: pozdravnu riječ na

svih 17 jezika nacionalnih manjina u BiH, pojašnjenje termina i
značaja maternjeg jezika, kratak historijski pregled našeg jezika
sačuvanog kroz stećke, pisane spomenike, franjevačku
književnost i sevdah uz umjetničko čitanje Povelje Kulina bana,
izvođenje sevdalinke te pjesama na nekim od jezika nacionalnih
manjina, čitanje najboljih literarnih radova, recitala, mini
koncert učenika Muzičke škole...
BOSANČICA-DJEČIJIM OČIMA
PORUKA:
 Opšta briga o jeziku trebalo bi da bude na
prvom mjestu.
 Zalažimo se protiv bilo kakvog nasilja nad
jezikom. Jer sve što ulazi u jezik sa strane,
vještački je i iskvareno. Kvari sam sadržaj i
kvalitet jednog jezika. A šta je jezik bez svoje
izvornosti i originalnosti? Danas živimo u
uslovima gdje smo sve više upućeni jedni na
druge, ideali zajedništva više nego ikad
podrazumijevaju i jezik kao instrument
potrebe ljudi i naroda da se izrazi i opšti
međusobno.Promijenimo to!
 PRIJAVA TEMA I KONTAKT
 udruzenjebhsjtk@yahoo.com