‫התנהגות לא נאותה בקרב קולגות ‪ /‬עמיתים במקום‬

‫עבודה‬
‫שאלת המחקר‪ :‬השפעת שימושי רשתות חברתיות על הטרדות מיניות‬
‫לנשים במקום עבודה‬

‫מגישות‪:‬‬
‫רסאלה עבד אלרחים ‪322560863‬‬
‫‪207083684‬‬ ‫מזל איסחקוב‬

‫‪7/26/22 06:29 AM‬‬

 ‫תוכן עניינים‬
‫‪ .1‬סקירת ספרות ‪1 .......................................................................................‬‬
‫מבוא‪1..............................................................‬‬ ‫‪.I‬‬
‫רשתות חברתיות‪2..............................................‬‬ ‫‪.II‬‬
‫שימושי ברשתות עלול לפגוע בחופש העיסוק של עובד‪3.....‬‬ ‫‪.III‬‬
‫הטרדת מיניות בעבודה‪4...............‬‬ ‫‪.IV‬‬
‫הטרדה מינית אפשרית ביתר קלות ברשתות חברתיות‪ /‬אינטרנט‪5-6....‬‬ ‫‪.V‬‬
‫סיכום‪7......................................‬‬ ‫‪.VI‬‬
‫‪ .2‬שיטת מחקר ‪8............................................................................................‬‬
‫מדגם‪8......................................‬‬ ‫‪.VII‬‬
‫כלי מחקר‪9-10..............................‬‬ ‫‪.VIII‬‬
‫איסוף ועיבוד נתונים‪11................‬‬ ‫‪.IX‬‬
‫‪ .3‬נספחים‪12....................................................................................................‬‬
‫מקדמה‪12.......................................‬‬ ‫‪.X‬‬
‫חלק א'‪13......................................‬‬ ‫‪.XI‬‬
‫חלק ב'‪14-15....................................‬‬ ‫‪.XII‬‬
‫חלק ג'‪16........................................‬‬ ‫‪.XIII‬‬
‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
 ‫סקירת ספרות‬

‫מבוא‬
‫במחקרים רבים שנחקרו הסכמו ביחד שיש מכנה משותף בין השימושים הרבים ברשתות החברתיות שהתפתחו עם השנים והפכו למקום‬
‫אפל לשימוש‪ ,‬האינטרנט והמוכשר הטכנולוגי נעשים מפותחים ונפוצים משנה לשנה( ‪ " )Karcioğlu & Çinar,2015‬שימושי‬
‫ברשתות חברתיות "‬

‫כשמודבר בהטרדת מינית במקום עבודה‪ ,‬ניתן להגדירה כהתייחסות מינית בלתי רצויה‬
‫בסביבה של יחס בלתי שווים (מקינון ‪ :2005 ,‬קמיר‪fitzgerald & Ormerod:2009 ,‬‬
‫‪ " )1993‬הטרדות מיניות כללי "‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫‪1‬‬
 ‫(כללי)‬ ‫רשתות חברתיות‬

‫היא מבנה חברתי המורכב מקבוצה של מספר גורמים חברתיים (כגון אנשים או‬
‫ארגונים) המקיימים ביניהם מערכת של קשרים הדדיים בעוצמות שונות‬

‫תומך בשיפור החדשנות בקבוצות של מדענים וחוקרים‪ ,‬מסייע במיפוי הרשתות‬

‫החברתיות של מנהלים באמצעות זרימת מידע במיילים ועוד‬

‫המשלבות תכונות רבות‪ ,‬כגון מיקרובלוגינג ושיתוף מסמכים במקום משולב אחד‪,‬‬
‫יכולות לתרום לשיפור הגישה והפצת המידע ‪) .)Leonardi and Mayer, 2015‬‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫‪2‬‬
 ‫שימושי ברשתות עלול לפגוע בחופש העיסוק של עובד‬

‫כדאי לעצור רגע ולבדוק אם יש בו התייחסות לגבי השימוש‬

‫ברשתות חברתיות במסגרת העבודה‪ .‬אבל אולי השתמשות‬
‫?ברשתות החברתיות נוגעות בעובדים אחרים בתוך עבודה‬

‫שיטוט באינטרנט בזמן העבודה היא פעולה שבה עובד מנצל את האינטרנט במקום העבודה‪ ,‬לצרכיו האישיים ‪Lim,‬‬
‫‪ ) ,) 2002‬שיטוט באינטרנט תואר כ'שוד זמן" ‪ ,‬התנהגות הגורמת להשתמטות ‪ ,‬הזנחת העבודה וגלישה חברתית‬
‫‪.))Brock et al., 2013‬‬

‫גם מעסיק עלול למצוא את עצמו בפני תביעה של השתמשות הרע המצד העובדים ואפילו של פגיעה‬
‫בחופש העיסוק שלהם (נוגע במישהו)‪ .‬כגן הטרדת מיניות בהשפעת השימושים של רשתות החברתיות‬
‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫בעבודה‪.‬‬ ‫‪3‬‬
 ‫(כללי)‬ ‫הטרדת מינית בעבודה‬
‫■ תופעת ההטרדה המינית בישראל זוכה בעת האחרונה לתשומת לב ציבורית ומחקרית גדלה והולכת‬
‫(גלזרמן‪ ,‬ממן ורבינרסון‪ :2008 ,‬מור‪ :2009 ,‬קמיר‪.)Tabak , 2010: Moor, 2005:2009 ,‬‬

‫כל התנהגות בעלת אופי מיני של אדם אחד שיש בה כדי לפגוע באדם‬
‫אחר‪ .‬הפגיעה אינה חייבת להיות מתוך מניע מיני דווקא ‪ -‬לעתים‬
‫ההטרדה המינית היא מכשיר המשמש אדם אחד כדי לפגוע באדם אחר‪.‬‬

‫‪ ‬הטרדות מיניות במקום העבודה הן תופעה שהיחס אליה עבר שינוי משמעותי בעשורים‬
‫האחרונים בכלל‪ ,‬ובשנה האחרונה בפרט‪ .‬מהתנהגות שנתפסה כסיכון מקצועי מקובל של‬
‫מועסקות רבות לתופעה שממוסגרת כבלתי‪-‬נסבלת במישור הארגוני ושממוקמת מחוץ לחוק‬
‫‪7/26/22‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
 ‫הטרדה מינית אפשרית ביתר קלות ברשתות חברתיות‪/‬‬
‫אינטרנט‬
‫במקום העבודה מוגדרת באופן רחב כפעולות מיניות בלתי רצויות הנכפות ביחסים לא שוויוניים כנגד רצונו‬
‫של הקורבן של התנהגויות אלו‪ .‬זה כולל הצעות מיניות מילוליות (באופן אישי או בטלפון)‪ ,‬פעולות בלתי‬
‫רצויות עם גוון של מיניות‪ ,‬חיקוי ולעג לחלקי גוף ותנועות‪ ,‬הצגת פורנוגרפיה‪ ,‬וכל נגיעה לא רצויה‪ ,‬ניסיון‬
‫לאונס ואונס בפועל‪))Merriam-Webster ,2013 ;Folgero & Fjeldstad, 1995 .‬‬

‫אפשרי להטריד מינית יותר‬ ‫המטריד מינית יכול לשלוח‬

‫נפגעים באותו מעשה באותה‬
‫לחיצת כפתור או הקשת‬
‫מקלדת‪ ,‬המטריד יכול לפגוע‬
‫מינית באופן מיידי בהרבה‬
‫מאד אנשים‬
‫לכל רשימת התפוצה שלו‬
‫(מאות או אלפי אנשים)‬
‫תמונה או סרטון החושפים‬
‫מינית אדם מסוים ללא‬
‫הסכמתו‪.‬‬
‫מוכרים שירות כזה למאות‬
‫ואלפי מנויים ברחבי הארץ‬
‫והעולם‪ ,‬שהיו מוכנים לשלם‬
‫עבורו כסף רב‬

‫‪7/26/22‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
 ‫במקרים הנ"ל נפגעו אלפי נשים ונגרמו להן נזקים נפשיים קשים‪ ,‬עוגמת נפש‪ ,‬בושה‬
‫וביזוי‪ ,‬אז לפי החוק "למניעת הטרדה מינית התשנ"ח ‪( 1998‬להלן‪ :‬החוק למניעת הטרדה‬
‫מינית) נועד באופן טבעי למלא חסר בחוק בנושא שטופל עד כה בעיקר בחוק שוויון‬
‫"‪.‬הזדמנויות בעבודה התשמ"ח‪( 1988 -‬להלן‪ :‬חוק שוויון הזדמנויות בעבודה)‬

‫לפי מחקר גרובר נצפה‪ ,‬שמראים כי בין ‪40%‬‬

‫ל‪ 75%-‬מהנשים חוות הטרדת מינית במקום עבודה (‬
‫‪) : Gruber, 1997 Gruber, 1990‬‬
‫‪7/26/22‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
 ‫סיכום‬
‫■ השערת המחקר‪ :‬קיים קשר חיובי בין שימושי רשתות החברתיות לבין הטרדות מיניות‬
‫במקום העבודה האורגנית‪.‬‬

‫‪ ‬סקירת הספרות תכיל את הפרקים הבאים‪:‬‬

‫א‪.‬שימוש רשתות חברתיות‪ /‬אינטרנט‬
‫ב‪.‬הטרדות מיניות‬
‫ג‪.‬הקשר בין רשתות חברתיות‪/‬אינטרנט והטרדות מיניות‬
‫‪ ‬משתני המחקר בעבודה יהיו‪:‬‬
‫א‪.‬רשתות חברתיות‬
‫‪7/26/22‬‬
‫ב‪.‬הטרדות מיניות במקום עבודה‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪7‬‬
 ‫שיטת מחקר‬

‫■ המדגם‪-‬‬
‫השאלון נשלח ל‪ 58-‬נבדקים שענו על השאלון‪ ,‬שהמשתתפים לשאלון גויסו מכמה גילים שונים‪ ,‬וכן באמצעות‬
‫חלוקה אקראית של שאלונים‪.‬‬

‫אלה שהביעו נכונות להשתתף במחקר התבקשו למלא את השאלון‪",‬‬

‫נאמר להן כי שאלות מתייחסות לתפישותיהן האישיות בלבד‬
‫"‪.‬והובטחה להן אנונימיות מוחלטת‬

‫‪ ‬החלטנו להפיץ את השאלון לדרות שונים כדי לראות עד כמה זה יעיל‪ ,‬שיטת הדגימה‬
‫האידיאלית למחקר הינה שיטה הסתברותית שההסתברות לכל אחד באוכלוסייה בארץ‬
‫‪7/26/22‬‬ ‫להיבחר‪.‬‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪8‬‬
 ‫כלי מחקר‬
‫השאלות הדמוגרפיות התייחסו למאפיינים העשויים למלא תפקיד מתווך בסיכוי להיחשף‬
‫להטרדת מינית‪ ,‬וביניהם גיל‪ ,‬מצב משפחתי‪ ,‬שייכות למגזר‪ ,‬מקור מגורים ותעסוקה‪.‬‬

‫‪ - ‬מאפייני המדגם שהתקבלו בפועל‪:‬‬

‫‪ ‬מין הנבדקים‪ -‬נשים‬

‫‪17-15‬‬ ‫‪24-18‬‬ ‫‪+25‬‬ ‫‪ ‬טווח הגילים‪-‬‬

‫‪18.3%‬‬ ‫‪54.6%‬‬ ‫‪27.1%‬‬

‫‪ ‬מצב משפחתי‪-‬‬

‫רווקה‬ ‫בת זוג‬ ‫נשוי‬ ‫גרושה‬

‫‪45.6%‬‬ ‫‪8.8%‬‬ ‫‪33.5%‬‬ ‫‪12.1%‬‬
‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫‪9‬‬
 ‫‪ ‬שייכות למגזר‪-‬‬
‫מוסלמית‬ ‫יהודייה‬

‫‪68.3%‬‬ ‫‪31.7%‬‬

‫‪ ‬מקום מגורים‪-‬‬

‫צפון‬ ‫מרכז‬ ‫דרום‬

‫‪18.5%‬‬ ‫‪78.1%‬‬ ‫‪3.4%‬‬

‫‪ ‬תעסוקה‪-‬‬

‫שירות ציבורית‬ ‫עבודה אחרת‬

‫‪56.2%‬‬ ‫‪34.8%‬‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫‪10‬‬
 ‫שיטת איסוף נתונים‬
‫‪ ‬השאלון הופץ בכמה דרכים מודרניות‬

‫‪ .1‬ברשתות חברתיות ‪ :‬דרך פייסבוק‪ ,.‬אנסתגרם‪.‬‬

‫פרסמנו את השאלון דרך הרשתות כדי שכולם יוכלו לענות עליו תוך אשר שהוא מופנה לנשים בלבד‪.‬‬

‫‪ .2‬חברים קרובים‪ ,‬קרובי משפחה ומכרים‪ :‬דרך הוואטסאפ‪ ,‬שנשלח להם בתוך קישור כדי לענות על השאלון‪.‬‬

‫שיטת עיבוד הנתונים‪:‬‬

‫‪ ‬איסוף הנתונים נעשה על ידי שאלון עומק מובנים‪ ,‬השתמשנו בתוכנת גוגל‬
‫פורמס "‪ "Google forms‬לבניית את השאלון על מנת לקבל התפלגות של‬
‫תוצאות בצורה גרפית‪ .‬וכדי לאמוד את שיעורי החשיפה ואת הנתונים בצענו‬
‫אותו בתוכנה אקסל “‪ “ Excel‬כדי להגיע לתוצאות המדויקות שיצאו לנו‬
‫משאלון‪.‬‬
‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪11‬‬
 ‫נספחים‬

‫מקדמה‪:‬‬
‫שלום רב‪,‬‬
‫אנחנו שתי סטודנטיות לתואר ראשון במכללה האקדמית רמת גן‪ .‬במסגרת סמינר ניהול מלווה‪ ,‬אנו עורכות מחקר הבודק התנהגות לא נאותה‬
‫בקרב קולגות ‪ /‬עמיתים במקום עבודה‪ ,‬מאוד מעניין לחשוף את הדעות שלכם‪.‬‬
‫‪-‬השאלון אנונימי‪ ,‬אין צורך לציין את השם‬
‫תודה על שיתוף הפעולה‪.‬‬
‫מאז‪:‬‬
‫רסאלה עבד אלרחים‬
‫תודה על השתתפותך‪‬‬ ‫מזל איסחקוב‬
‫שאלון השפעת שימוש רשתות חברתיות על‬
‫הטרדת מיניות לנשים במקום עבודה‬

‫‪7/26/22‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
 ‫חלק א' – פריטים אישיים‬
‫הקף‪/‬י בעיגול את התשובה המתאימה או רשום‪/‬רשמי בכתב יד ברור במקום המיועד‪.‬‬
‫‪ .1‬מין‪ :‬נ‬
‫‪ .2‬גיל‪+25 /18-24 /15-17 :‬‬
‫‪ .3‬מצב משפחתי‪ :‬רווקה ‪ /‬בת זוג ‪ /‬נשוי ‪ /‬גרושה‬
‫‪ .4‬שייכות למגזר‪ :‬ערבייה ‪ /‬יהודייה‬
‫‪ .5‬מקום מגורים‪ :‬צפון ‪/‬מרכז ‪ /‬דרום‬
‫‪ .6‬תעסוקה‪ :‬שירות ציבורית ‪ /‬מקום אחר‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬
‫‪13‬‬
 ‫‪ ‬‬
‫כן‬ ‫לא‬ ‫חלק ב' – שימושים‬
‫‪ .7‬אני משתמש קבוע ברשת חברתית כלשהי‬ ‫‪ ‬‬
‫רשתות חברתיות‪/‬‬
‫‪ .8‬אני משתמש ביותר מרשת חברתית אחת‬ ‫‪ ‬‬ ‫אינטרנט‬
‫‪ .9‬השימוש ברשת החברתית תורם לי (לטובת ידע‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ -‬ציין‪/‬י באיזו מידה את‪/‬ה מסכים‪/‬ה עם‬
‫כללי‪ ,‬אקטואליה נקודות עניין(‬ ‫כל אחת מההצהרות הבאות‪ .‬סמן‪/‬י בכל‬
‫שורה את התשובה המתאימה היותר‪-‬‬
‫‪. .10‬מירב התכנים שאני רואה הינם סרטונים‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ .11‬אני אוהב לקרוא תוכן כתוב‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ .12‬אני מעלה בעצמי תוכן כתוב לרשת החברתית‬ ‫‪ ‬‬

‫‪. 13‬אני מעלה בעצמי תמונות או סרטונים לרשת‬ ‫‪ ‬‬

‫החברתית‬
‫‪ .14‬אני עוקב אחרי דמויות ציבוריות מגוונות‬ ‫‪ ‬‬

‫(זמרים‪ ,‬שחקנים‪ ,‬אנשי ציבור(‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪14‬‬
 ‫כן‬ ‫לא‬

‫‪ .15‬אני אוהב לראות תוכן של מישהו אחר ברשת‬

‫החברתית ?‬
‫‪ .16‬אני מרבה להגיב לתכנים אותם אני רואה‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ברשת החברתית‪.‬אני‬
‫‪ .17‬מרבה להגיב כאשר תוכן מסוים פוגע‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ברגשותיי‬
‫‪ .18‬אני מביע את דעותיי באופן נחרץ ברשת‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫החברתית‬
‫‪. 19‬רוב השיחות ברשתות החברתיות מעניינות‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫אותי‬
‫‪ .20‬אני רואה סרטונים של אנשי ציבור ברשת‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫החברתית‬
‫‪ .21‬אני נוהג להגיב על סרטונים של קמפיין‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫בחירות‬
‫‪ .22‬הרשת החברתית היא מקום שחור יותר‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ראויה לשימוש‬
‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪15‬‬
 ‫חלק ג' –הטרדת מיניות בעבודה‬
‫כן‬ ‫לא‬

‫‪ .23‬האם מישהו במקום העבודה אמר דברים משפילים ומבזים ביחס להיותך‬
‫אישה (למשל‪ :‬נשים לא צריכות לחשוב יותר מדי‪ ,‬זה ממילא לא הצד הכי‬
‫חזק שלהן)?‬

‫‪ .24‬האם מישהו במקום העבודה אמר דברים משפילים ומבזים ביחס לחיי‬
‫המין שלך‬
‫‪ .25‬האם את מעריכה שעקב ההטרדה המינית בעבודה היכולת שלך להפיק‬
‫ולייצר בעבודה ירדה ?‬
‫‪ .26‬האם את יודעת מי האחראית במקום העבודה על תלונות בנוגע להטרדה‬
‫מינית?‬
‫‪ .27‬האם פנית בשנה האחרונה לאחראית על הטרדה מינית במקום עבודתך‬
‫בקשר להטרדה מינית לאו דווקא לגבייך?‬
‫‪ .28‬האם נגעתי בהטרדת מיניות בתוך רשתות חברתיות?‬
‫‪ .29‬האם הוטרדת בעבודה דרך רשתות חברתיות?‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬ ‫‪16‬‬
 ‫תודה על הקשבה ‪‬‬

‫‪7/26/22‬‬
‫‪06:29 AM‬‬