FIL 604:

Prinsipyo, Metodo at
Estratehiya sa
Pagtuturo ng
Wikang Filipino
AIDA K. ABDUL
Tagapag-ulat
 o n g Wik a
a P a gt utur
n s i py o s
I . P ri

Prinsipyo 1:
Bigyang Priyoridad
ang mga Tunog
Tunog

Ito ay panginginig ng boses

na naglalakbay sa hangin o
ibang daluyan at maririnig
kapag umabot sa tainga ng
tao o hayop.
Tunog Unang yugto ng pagkatuto
ng wika.

Ito ay masistemang balangkas ng

sinasalitang tunog na pinipili at isinasaayos
sa paraang arbitraryo upang magamit ng
mga taong kabilang sa isang kultura.
(Henry Gleason)
 Give Priority to Sounds:

“The sounds of language should

receive priority. Sounds should be given
their due place in the scheme of teaching.
Sounds should not be presented in
isolation. They should appear in proper
expressions and sentences spoken with
the intonation and rhythm which would be
used by a native speaker.”
 (TUNOG)

Ponema (SALITA)

Morpema

Katangian ng wika
(ISTRAKTYUR)

sintaks Semantika
(IBA PANG MGA SALITA)
 Ang pagtuturo para sa katutubo ay
nangangahulugan na ang mga mag-aaral ay
kailangang ganap na tumugma sa produksyon
ng isang katutubong nagsasalita ng lahat ng
mga target sa pagbigkas, segmental at
suprasegmental, upang makamit ang wastong
pagbigkas sa isang wikang banyaga.
 Dalawang uri ng ponema

1. 2.
PONEMANG SEGMENTAL PONEMANG SUPRASEGMENTAL

Katinig Patinig Diin Antala

Tono
Halimbawa ng Diin: salita (BAGA)
/ba.GA/ (tumor) /BA.ga/ (lungs)

Halimbawa ng Tono: (KAHAPON)

Halimbawa ng Antala:

HINDI AKO ANG SALARIN!

(Hindi siya ang suspek)

HINDI, AKO ANG SALARIN!

(Siya ang suspek)
 Ang PRIYORIDAD ay
nangangahulugang hindi
lamang pagpili, kundi
pagtulong din sa mga
mag-aaral na makabigkas
at makaunawa ng maayos.
Maraming Salamat!!!