S E K O LA H K E B A N G S AA N

FOKUS PELAN STRATEGIK

R I D A N
( YBB 2303 )

2020-2022
 FOKUS 1
M E MANTAPKAN
KUALITI
KEPIMPINAN
DAN
PENGURUSAN
ISU ISU DIHADAPI
I. Pengurusan Panitia mata pelajaran masih perlu dipertingkatkan.
II. Terdapat 2 orang guru interim dan seorang guru baharu yang perlu dibimbing

STRATEGI
I. Memperbaiki kelemahan Pengurusan panitia mata pelajaran.
II. Meningkatkan kemahiran guru interim/baharu dalam semua bidang.
SASARAN
I. Memperbaiki kelemahan Pengurusan panitia mata pelajaran.

BI TAHU Sasaran
L N
1. 2020 75
2. 2021 80
3. 2022 85

II. Meningkatkan kualiti guru interim/baharu

BI TAHU Sasaran
L N
1. 2020 80
2. 2021 85
3. 2022 90
PELAN TINDAKAN
I. Mengadakan perbincangan dengan pihak yang lebih arif ( PPD )
II. Mengadakan Bengkel untuk memantapkan pengurusan panitia di dalam panitia
mata pelajaran masing-masing.
III. Memperkasakan panitia sebagai agenda dalam Dialog Prestasi Peringkat Sekolah.
IV. Memanfaatkan panitia dalam aktiviti ko akademik
V. Membuat pencerapan dan post-mortem selepas pemantauan.
VI. Mengadakan Bengkel PLC kepada semua guru untuk membantu guru interim dan
guru baharu
VII.Memberikan tugas sampingan kepada guru interim dengan membuat pemantauan.
 FOKUS 2
M E N I N G KAT KAN K UALI T I
P E M B E LAJARAN
DAN
P E M U D A H C A R AA N ( P c P C )
GURU
ISU ISU DIHADAPI
I. Pencapaian dalam mata pelajaran teras dalam peperiksaan UPSR masih belum
cemerlang.
II. Masih ramai murid Tahan 2 yang berada di bawah tahap penguasaan 3 dalam
PBD untuk matapelajaran teras.
III. Strategi guru kurang menarik minat murid.
IV. Penguasaan murid dalam Bahasa Inggeris khususnya subjek DLP masih lemah.

STRATEGI
I. Meningkatkan dan memantapkan kualiti serta keberkesanan pengajaran guru dan
kualiti pembelajaran murid.
II. Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris murid.
SASARAN
I. Meningkatkan bilangan murid cemerlang dalam UPSR (6A).

BI TAHU JUMLAH SASARAN

L N ( orang )
1. 2020 1
2. 2021 2
3. 2022 3

II. Meningkatkan peratus pencapaian di dalam peperiksaan UPSR kepada

85% pada tahun 2022

BI TAHU JUMLAH %
L N
1. 2020 75 %
2. 2021 80 %
3. 2022 85 %
III. Mengecilkan bilangan murid tahap 1 dan tahap 2 yang belum MTM dalam PBD kepada
20 orang menjelang tahun 2022

BI TAHU JUMLAH MURID

L N ( orang )
1. 2020 45
2. 2021 35
3. 2022 20

IV. 100% Guru dapat menjalankan PdPc dengan berkesan.

BI TAHU JUMLAH %
L N
1. 2020 80 %
2. 2021 90 %
3. 2022 100 %
V. Pencapaian murid Tahap 1 dalam subjek Sains meningkat kepada 72%

BI TAHU JUMLAH %
L N
1. 2020 67 %
2. 2021 69 %
3. 2022 72 %

VI. Pencapaian murid Tahap 1 dalam subjek Matematik meningkat kepada

65%

BI TAHU JUMLAH %
L N
1. 2020 53 %
2. 2021 60 %
3. 2022 65 %
PELAN TINDAKAN
I. Penyeliaan dan pencerapan proses pengajaran dan pembelajaran
II. PLC ( Lesson Study )
III. Analisis borang pencerapan.
IV. Menyediakan pelan tindakan oleh semua panitia mata pelajaran teras
 FOKUS 3

MEMAKSIMAKAN
P E M B E LAJARAN
MURID
ISU ISU DIHADAPI
I. Kualiti pencapaian murid dalam matapelajaran teras peperiksaan UPSR
masih rendah
II. Masih ramai murid berada di Tahap 1 dan Tahap 2 berada di bawah
Tahap Penguasaan (TP) 3 dalam Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

STRATEGI
I. Meningkatkan kecemerlangan prestasi akademik.
II. Meningkatkan penguasaan ilmu melalui budaya membaca dan
pembelajaran aras tinggi serta pembelajaran sepanjang hayat
III. Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris murid
IV. Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang melalui pengurusan
Program “Headcount”.
SASARAN
I. Meningkatkan bilangan murid cemerlang dalam UPSR (6A).

BI TAHU JUMLAH SASARAN

L N ( orang )
1. 2020 1
2. 2021 2
3. 2022 3

II. Meningkatkan peratus pencapaian di dalam peperiksaan UPSR kepada

85% pada tahun 2022

BI TAHU JUMLAH %
L N
1. 2020 75 %
2. 2021 80 %
3. 2022 85 %
III. Mengecilkan bilangan murid tahap 1 dan tahap 2 yang belum MTM dalam PBD kepada
20 orang menjelang tahun 2022

BI TAHU JUMLAH MURID

L N ( orang )
1. 2020 45
2. 2021 35
3. 2022 20
PELAN TINDAKAN
I. Ujian Gerak Gempur
II. Kelas Tambahan Berfokus ( Focus Class )
III. Bengkel Teknik Menjawab Soalan
IV. Program motivasi/Peningkatan Kerohanian Murid
V. Santapan Minda
VI. Learn One Word A Day
VII.Master of Ceremony ( MC )
VIII.Pengurusan dan Penyeliaan Program Headcount
IX. Bijak Sifir
X. Belaian Kasih LINUS
 FOKUS 4
MEMBENTUK SAHSIAH
& DISIPLIN MURID
B E R T E RAS KAN N I LAI - N I
LAI M U R N I
ISU ISU DIHADAPI
I. Pelajar sering lewat datang ke sekolah.
II. Pelajar –pelajar tertentu sering melanggar peraturan pakaian
seragam sekolah dan pakaian PJK.
III.Pematuhan peraturan pengajaran dan pembelajaran di
dalam kelas masih belum mantap
IV.Kurang pematuhan peraturan disiplin di dalam sekolah.
V. Kehadiran ke sekolah masih perlu dibaiki
VI.Kepimpinan Pengawas Sekolah belum mantap
VII.Komitmen tugas Pengawas Sekolah perlu ditingkatkan
STRATEGI
I. Ibubapa diwajibkan memberi Surat Tunjuk Sebab atas kelewatan anak mereka hadir ke sekolah.
II. Penegasan dan tindakan sewajarnya sebagai pengajaran.
III. “Spot Check” yang lebih kerap.
IV. Memberi amaran kepada pelajar yang melakukan salah laku.
V. Pelaporan yang kemaskini dan selaras dengan tindakan.
VI. Guru kelas perlu memastikan buku peraturan sekolah dibaca dan ditandatangani sebagai bukti
pengesahan pelajar telah membaca buku tersebut.
VII.Surat Amaran Salahlaku yang dikeluarkan mestilah berdasarkan rekod SSDM.
VIII.Mengadakan kerjasama dengan PIBG untuk bersama-sama memainkan peranan khususnya di kalangan
ibu bapa atau penjaga.
IX. Mewujudkan suasana kondusif dan keseronokan belajar dalam kalangan pelajar.
X. Semua Pengawas Sekolah diwajibkan mengikuti Kursus Kepimpinan Pengawas.
XI. Pemilihan calon pengawas dibuat dengan lebih telus.
XII.Mengadakan perjumpaan/mesyuarat sekurang-kurangnya sekali seminggu.
XIII.Membina hubungan baik dalam kalangan warga sekolah.
SASARAN

Bil Tahun Sasaran Untuk Mencapai Strategi

Di atas

1. 2020 1 ( 75% )

2. 2021 2 ( 80% )

3. 2022 3 ( 85% )
PELAN TINDAKAN
I. Semua ibubapa akan dimaklumkan penguatkuasaan tentang masa dan tindakan pengurusan sekolah untuk
menutup pintu pagar pada jam 7.00 Pagi.
II. Perjumpaan pentadbir sekolah bersama ibubapa yang terlibat.
III. Pelajar-pelajar yang dikenalpasti ini dikehendaki melapor diri setiap hari dengan ketua guru disiplin dalam
tempoh tiga bulan.
IV. Ibubapa akan dihubungi jika murid masih melanggar peraturan etika pemakaian seragam sekolah atau pakaian
PJK.
V. Mengeluarkan surat amaran kepada pelaajr yang melakukan kesalahan berdasarkan rekod di dalam system
SSDM.
VI. Pemuafakatan dengan ibu bapa pelajar yang terlibat.
VII.Minggu Disiplin.
VIII.Program Peningkatan Modal Insan.
IX. Kempen Jom Ke Sekolah.
X. Anugerah % Kehadiran Terbaik.
XI. Kem Kepimpinan Pengawas.
XII.Kursus Pengucapan Awam
XIII.Mesyuarat/Perjumpaan/Dialog
XIV.Ceramah Motivasi.
 FOKUS 5
MEMPERKEMBANGKAN
BAKAT M U R I D S E CARA
HOLISTIK
ISU ISU DIHADAPI
I. Pencapaian sederhana dari segi kualiti UPSR
II. Pelajar kurang berminat menghadiri
perjumpaan kokurikulum.
III.Terdapat pelajar yang kurang mengamalkan
disiplin diri.
IV.Kemudahan fasiliti untuk menjalankan
aktiviti agak terhad.
 STRATEGI
I. Semua ibubapa akan dimaklumkan tentang perancangan pihak pengurusan sekolah untuk
melaksanakan Program Peningkatan Pencapaian akademik dan markah Kokurikulum
pelajar.
II. Semua Ketua Penasihat membuat perancangan untuk melaksanakan pertandingan
dalaman setiap unit.
III. Semua ketua penasihat menyediakan jadual latihan dan melaksanakan program latihan
bagi menghadapi pertandingan luar sekolah.
IV. Semua ibubapa akan dimaklumkan semula tentang penguatkuasaan waktu balik pada hari
Selasa dan Rabu dan tindakan pihak pengurusan sekolah untuk menutup pintu pagar
sekolah pada jam 12:00 tengah hari sehingga jam 3:00 petang.
V. Mengoptimumkan semua perancangan yang telah dibuat
VI. Kepentingan mengenai kepentingan kehadiran dalam aktiviti Kokurikulum akan di usul
dalam mesyuarat PIBG.
VII.Pihak sekolah telah menerangkan tentang keperluan menjaga disiplin anak-anak semasa di
rumah
SASARAN
  Isu   Sasaran  

    2020 2021 2022

Jumlah Pelajar cemerlang dalam

1 1 orang 2 orang 3 orang
UPSR

Jumlah kehadiran pelajar pada

2 65% 75% 90%
Selasa dan Rabu

3 Meningkatkan pencapaian PAJSK 80% 85% 90%

4 Meningkatkan amalan baik 10 orang 15 orang 20 orang

PELAN TINDAKAN
I. Merancang dan melaksanakan aktiviti berbentuk pertandingan
II. Membuat Persediaan yang rapi dan latihan berjadual sebelum pelajar mengikuti
mana mana pertandingan.
III. Pintu Pagar sekolah ditutup pada setiap hari Selasa dan Rabu bermula jam 12.00
tengah hari sehingga jam 3:00 petang.
IV. Ibu bapa diwajibkan memberi surat tunjuksebab jika anak mereka tidak dapat
menghadiri sebarang aktiviti kokurikulum.
V. Memberikan penerangan kepada semua pelajar mengenai kepentingan
kokurikulum semasa perhimpunan mingguan.
VI. Guru kelas memainkan peranan untuk memberitahu dan mengingatkan pelajar
dan ibubapa tentang perjumpaan Kokurikulum dalam group Whatsapp kelas.
VII.Membuat permohonan untuk membaikpulih serta menambah kemudahan
insfranstruktur kokurikulum sekolah.
 FOKUS 6
MENGUKUHKAN
PE N G LI BATAN K O M U N I T I

DAN AGENSI
ISU ISU DIHADAPI
I. Hubungan dan kerjasama daripada
Ibubapa,NGO dan agensi luar masih kurang
berkesan.
 STRATEGI
I. Mewajibkan ibubapa untuk menghadiri setiap
Mesyuarat PIBG
II.Mengeratkan hubuangan dengan ibubapa, NGO
dan agensi luar melalui aktiviti kemasyrakatan.
 SASARAN
  Strategi   Sasaran  

    2020 2021 2022

1 Kehadiran ibubapa ke Mesyuarat PIBG 65% 70% 75%

Kehadiran ibubapa ke Program atau

2 65% 75% 85%
aktivit kemasyarakatan
PELAN TINDAKAN
I. Menghantar surat makluman Mesyuarat PIBG kepada ibubapa seminggu lebih
awal.
II. Guru Kelas memainkan peranan memaklumkan kepada ibubapa tentang
perjumpaan PIBG atau makluman Kokurikulum dalam Whatsapp kelas.
III. Guru kelas memaklumkan kepada murid tentang kepentingan menghadiri
mesyuarat PIBG agar murid dapat memberi peringatan semual mengenai
mesyuarat PIBG.
IV. Merancang dan mempelbagaikan aktiviti kemasyarakatan dengan ibu bapa
sekurang-kurangnya sekali dalam setahun.
V. Menjemput agensi luar untuk mengadakan atau meyertai program di sekolah agar
dapat membuka mata pihak luar mengenai keperluan fasiliti untuk aktiviti
kokurikulum di sekolah yang masih kurang.
 FOKUS 7
MENGOPTIMUMKAN
PRASARANA
&
INFRASTRUKTUR
ISU ISU DIHADAPI
i. Sekolah tidak mempunyai Bilik Guru/Blok
Pentadbiran
ii. Bilik Sumber, Bilik Pendidikan Islam
(Agama), BOSS ,Bilik Tv dalam keadaan
kritikal.
iii. Rumah guru sangat daif.
SASARAN
i. Meningkatkan keselesaan murid-murid sewaktu mengunakan bilik bilik
tersebut.
BI TAHU PERATUSAN %
L N
1. 2020 60 %
2. 2021 70 %
3. 2022 80 %

ii. Meningkatkan
BI TAHU
keselesaan para guru serta kakitangan.
PERATUSAN %
L N
1. 2020 60 %
2. 2021 65 %
3. 2022 70 %
STRATEGI
I. Memohon peruntukan untuk Bilik Guru/Blok Pentadbiran
II.Menaiktaraf Bilik PSS,Bilik TV, agama dan BOSS.
III.Memohon peruntukan baikpulih rumah guru.
IV.Mengadakan gotong-royong PIBG
V. Menggunakan PIBG untuk mencari dana peruntukan
untuk kos membaikpulih.
PELAN TINDAKAN
I. Telah menghantar Surat Permohonan untuk Bilik Guru/Blok
Pentadbiran
II. Mengadakan gotong-royong di kalangan kakitangan untuk
membaikpulih kerosakan kecil pada bilik-bilik dan juga
rumah kakitangan.
III.Menambahkan kelengkapan sediaada untuk keselesaan
murid dan kakitangan dengan membeli TV dan MyTv melalui
Dana PIBG.
IV.Telah membaiki dan menambah alat pendingin hawa dalam
Makmal Komputer yang dijadikan sebagai Bilik Guru
sementara melalui dana PIBG.