Олександр Довженко.

«Ніч перед боєм»

Теми уроків
ОЛЕКСАНДР ДОВЖЕНКО. «Ніч перед боєм».
«Ніч перед боєм» — твір про героїзм, самовід-
даність, патріотичні почуття українців.
Образи діда Платона і діда Савки. Їхній
моральний урок для солдатів
Європа побачила його знамениту трилогію —
фільми «Звенигора», «Арсенал», «Земля».
 Фільм «Земля» був
визнаний одним із 12
найкращих кінострічок на
Всесвітній виставці у
Брюсселі 1958 року, приніс
світову популярність автору
і прославив його країну.
А вже 2015 року світова
організація ЮНЕСКО
внесла його до списку
шедеврів світового
кінематографу.
 «О українська з емле,
як укривавилась ти! Ріки кров’ю
поналивано, оз ера слізьми та
гноєм. Байраки й пер еправи
трупом засипалися… Степи
гнівом утоптано, та
прокляттям, та тугою і
жалем».
О. Довженко «Україна в огні»
 ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА
01.09.1939р. – 02.09.1945р.
Тривала 6 років, а це 2195 днів!
У ній брали участь 61 держава, а це 80%
населення планети на той час!
Бойові дії проходили на території трьох конти-
нентів: Європи, Азії та Африки!
У водах чотирьох океанів!
В цій війні було використано ядерну зброю!
Жертвами війни стали за останніми даними
від 60 до 85 мільйонів людей!
Почалася війна!

Уже 22 червня 1941 року

бомбардували Київ
 Паспорт твору
О. Довженко. «Ніч перед боєм» (1942 р.)
Літературний рід — епос.
Жанр — оповідання.
Тема: відображення віри у перемогу над фашизмом звичайних
людей Платона Півторака та діда Савки, розкриття
їхньої ролі у формуванні світогляду Петра Колодуба й
інших героїв-захисників Вітчизни.
Ідея: уславлення героїчного подвигу народу в боротьбі з фашизмом.
Головна думка: «Ні кроку назад!»
Герої твору: діди Платон Півторак та Савка, Петро Колодуб,
Іван Дробот, солдати-танкісти.
Ілюстрація на обкладинці
книжечки-метелика
О. Довженка
«Ніч перед боєм»,
виданої у 1942 р.
Оповідання «Ніч перед боєм» — це перший
твір у воєнній творчості О. Довженка та й у
тогочасній літературі, у якому митець праг-
нув художньо узагальнити об'єктивні карти-
ни війни початкового періоду, передати три-
вожні народні настрої.
В основу оповідання ліг реальний епізод. Два
діди — Платон i Савка — ціною свого життя
топлять у Десні човен з гітлерівцями. Докази
реальності подій знаходимо у «Щоденнику»
О. Довженка.
 Доведіть, що твір «Ніч перед боєм»
за жанром оповідання.

Теорія літератури
Оповідання — невеликий прозовий твір, сюжет
якого ґрунтується на певному (рідко кількох)
епізоді з життя одного (іноді кількох) персонажу.
Невеликі розміри оповідання вимагають нероз-
галуженого, як правило, однолінійного, чіткого за
побудовою сюжету. Характери показані здебіль-
шого у сформованому вигляді.
Побудова оповідання

Спочатку іде розповідь про нічну розмову

бійців у землянці перед боєм, а потім капі-
тан Колодуб розповідає про дiдiв-перевiз-
никiв, у кінці оповідання ми знову повер-
таємося в землянку й дізнаємося про заги-
бель дідів.
 Така композиція твору дозволяє автору
охарактеризувати обставини, за яких
відбувалися події та дати оцінку героям.
Такий прийом називається обрамленням.

Теорія літератури
Обрамлення — це композиційний прийом, який
полягає в тому, що сюжетний твір включається
в розповідь, наче в рамку, що безпосереднього
зв'язку з розвитком сюжету не має.
З якою метою автор використав цей прийом?
З'являється більше героїв, ми дізнаємося
про інших бійців i те, що вони готуються
до бою, дізнаємося про подальшу долю
дiдiв-перевiзникiв i бачимо ставлення
автора до героїв оповідання.
Композиція твору
Екпозиція: звернення танкіста Івана
Дробота до командира Петра Колодуба
повести воїнів у бій на світанку.
Зав’язка: де «береться бойовий дух у
командира танкістів, так би мовити,
внутрішній секрет?»
Композиція твору

Розвиток дії: розповідь Петра Колодуба

про українських дідів – рибалок Платона і
Савку, їх патріотизм, події на фронті у
перші місяці війни, переправа бійців
через Десну, прояв ненависті до ворога та
презирства до смерті.
Композиція твору

Кульмінація: героїчний вчинок діда

Платона і Савки під час переправи
фашистів через Десну.
Розв’язка: готовність бійців стати на
захист своєї Батьківщини у роки війни.
Упізнай героя

«Було йому літ сімдесят чи, може, й більше. Він

був маленький, з підстриженою борідкою. Був би
він сильно схожий на святого Миколу-угодника,
коли б величезна, мов коров'ячий кізяк, стара
кепка не лежала у нього на ушах та землистого,
так би мовити, кольору светр не висів на ньому,
як на хлопчику батьків піджак».
Дiд Савка
Упізнай героя
«Ви на вид такий, пробачте, i маленькі, i не ду-
же неначебто й здоровi».
«А до війни я був садівником. Сади колгоспам
садив, співав пісень, дівчаточок любив та, ма-
буть, що й усе».
«Я, хлопці, у бою сторукий, помножений сто-
крат на гнів i ненависть!..»
Петро Колодуб
Упізнай героя
«Він стояв на кормi з веслом, суворий i краси-
вий, i дивився вперед поверх нас».
«... стояв на березі по кісточки у воді з веслом,
як пророк, нерухомий, i дививсь, очевидно, нам
услід».
«Він був для мене живим грізним голосом нашо-
го мужнього народу».
Дід Платон
Упізнай героя

«Молодий танкіст з надзвичайно

приємним і скромним лицем».

Iван Дробот
Упізнай героя
«...той би не одступив, ні. Той би цього човна
повернув назад, та по шиях, по шиях!»
Левко Пiвторак, син діда Платона

«Його огнем печи, на шматки ріж, ну не

одступить. Куди твоє діло!»
Демид, син діда Савки

«Був він до чорта розумний i дотепний, а тут

весь дотеп наче всох».
Троянда
 Охарактеризуйте портрет та дайте
психологічну характеристику (думки,
почуття тощо) Платона Півторака та
діда Савки, використовуючи цитати з
твору.
 Платон Півторак, Савка  
Савка вийшов із своєї хатки і дивився на нас,
як намальований. Було йому літ сімдесят чи,
може, й більше. Він був маленький, з
підстриженою борідкою. Був би він сильно

Портр
схожий на святого Миколу-угодника, коли б

ет
величезна, мов коров’ячий кізяк, стара кепка не
лежала у нього на ушах та землистого, так би
мовити, кольору светр не висів на ньому, як на
хлопчику батьків піджак.
Платон Півторак суворий і красивий.
 Платон Півторак, Савка  
Не знаю, чого вони оце так тікають, — сказав дід

характеристика (думки,
Платон, ідучи за Савкою до річки, так ніби нас
тут зовсім не було. — Чого вони так тієї смерті

Психологічна

почуття тощо)
бояться? Раз уже війна, так її нічого боятися.
Уже якщо судилася вона кому, то не втечеш од неї
нікуди. Еге, — промовив Савка. — Скільки літ їх
учили, ти подумай, Платоне. А вони тікають. От
він і каже тепер, що ж це ви, каже, робите?
Стійте тікать! Чим же далі ви тікаєте, тим
більше крові проллється! Та не тільки вашої,
солдатської, а й материнської й дитячої крові.
 Платон Півторак, Савка  

ставлення до інших)
Характер (учинки,
Ну, сідайте, повезем. Чого стали? — сказав
дід Платон. Він стояв уже біля човна з
веслом. — Повезем уже, а там, що бог дасть.
Не вміли шануватися, так уж повезем,
тікайте, чорт вашу душу бери… Куди ти
хитаєш? Човна не бачив, воїн! — загримав дід
на когось із нас.
 Платон Півторак, Савка  

Характеристик
а героя іншими
персонажами
Я дивився на діда Платона і з насолодою
слухав кожне його слово. Дід вірив у нашу
перемогу. Він був для мене живим грізним
голосом нашого мужнього народу.
 Кошик запитань
1. Чому у героїв оповідання такі прізвища?
2. Навіщо автор розповідає про дідів не безпосеред-
ньо, а вкладає розповідь в уста капітана Колоду-
ба?
3. Чому в «Щоденнику» Довженко називає дідів Ха-
ронами, а у оповіданні навіть не згадує про це?
4. Що таке «горобина ніч»?
5. Чому дiди-перевiзники так грубо звертаються до
вояків?
 Портретна характеристика персонажів
• Платон Півторак
Суворий і красивий.
• Савка
Він був маленький, з підстриженою борідкою.
Був би він сильно схожий на святого Миколу-
угодника, коли б величезна, мов коров'ячий
кізяк, стара кепка не лежала у нього на ушах…
 Ставлення Платона і Савки до війни
Платон Півторак:
• …вірив у нашу перемогу. Він був (…) живим
грізним голосом нашого мужнього народу.
• Шутка сказать, скільки землі доведеться
одбирати назад. А це ж усе кров!
• А страдати ніколи!
• А треба, щоб усякий міг, коли ворог суне.
• А жаль — це не ваше занятіє. Перемагають
горді, а не жалісливі!
• Савка:
• ...Це ж усе доведеться забирать назад!
• Чим же далі ви тікаєте, тим більше крові проллє-
ться! Та не тільки вашої, солдатської, а й мате-
ринської, й дитячої крові.
 Ставлення дідів до смерті
• Чого вони так тієї смерті бояться? Раз уже
війна, так її нічого боятися. (Платон)
• Уже, казав той, ні в танку не сховаєшся, ні в
печі не замажешся. (Савка)
• Вони були сміливі, діди оті, сердиті і не
боялися смерті. (Петро Колодуб)
 Ставлення до відступу військ
• Тікаєте, бісові сини?
• Щось ви, хлопці, не той, не як його, не туди неначе
йдете (...) Одежа ось нова, і торбочки, і ремні, еге, і
самі ось молоді, а звертаєте неначе не туди, га?!
• Душа несерйозна, розбалувана…
• Не вміли шануватися, так уж повезем, тікайте,
чорт вашу душу бери...
• Не вміли битися. От тобі і відступ.
• Скільки літ їх учили, ти подумай, Платоне. А вони
тікають.
 Порада солдатам
• Не з тієї пляшки наливаєте. П'єте ви, як бачу,
жаль і скорботи. Марно п'єте. Це, хлопці, не
ваші напої. Це напої бабські. А воїну треба
напитися зараз кріпкої ненависті до ворога та
презирства до смерті. Ото ваше вино. А жаль —
це не ваше занятіє. Жаль підточує людину, мов
та шашіль. Перемагають горді, а не жалісливі!
 Моральний урок солдатам
• Петро Колодуб:
…де б я не був, як би не гули навколо мене
ворожі вихори, їм ніколи вже не затушить того
вогню, що викресав з мене колись у човні дід
Платон... Що наше життя? Що наша кров,
коли страждає вся наша земля, увесь народ?
 Займи позицію
У своєму «Щоденнику» О. Довженко
зробив запис: «Діди-перевізники – це
образ епохи. Діди-перевізники через ріки.
Харони. Їх багато. Вони сміливі, не
бояться смерті і ніби зговорились». Як
ви думаєте, чи могли діди-перевізники
вчинити інакше, адже були поважного
віку? Так чи ні? Займіть позицію.
Аргументуйте думку.
 Розташуйте події твору у відповідному до
сюжету порядку. 
1. Діди втопили німців.
2. Іван запитує в Петра про його «внутрішній
секрет».
3. Цілу хвилину сім’я бійців стояла мовчки.
4. Діди казали, що краще смерть, аніж утеча
від ворога.
5. Солдати відступали.
 План екранізації епізоду з оповідання
Переправа через Десну

Ніч. Вояки прямують до Вояки разом з дiдами сiда-

річки. Попереду дiди- ють у великий старий човен.
перевiзники з веслами. Час Дiди вiдштовхуються від
від часу спалахують берега й пливуть через річку.
блискавки. Десь далеко Гул на­сувається. Блискавки
чути постріли. частiшають.
 План екранізації епізоду з оповідання
Переправа через Десну

Середина річки. Почи-

Протилежний берег. Бiйцi
нається обстріл. Справа і
швидко поки­дають човен.
зліва розриваються у воді
Дід стоїть і дивиться їм вслід.
снаряди. Вояки нахиля-
Колодуб по­вертається,
ються, а діди стоять у
намагаєть­ся щось сказати.
повний зріст, нічого не
Дід байдуже вказує на шлях.
боячись.
 Виписати з оповідання крилаті вислови, які
містять народні погляди на життя
«Не з тієї пляшки наливаєте. П'єте ви, як бачу,
жаль i скорботи. Марно п'єте. Це, хлопці, не ваші
напої. Це напої бабські. А воїну треба напитися
зараз крiпкої ненависті до ворога та презирства
до смерті. Ото ваше вино. А жаль — це не ваше
занятiє. Жаль підточує людину, мов та шашіль.
Перемагають горді, а не жалісливі! — сказав дід
Платон. «Людська душа молодецька сильніша за
всяку танкетку! Була, єсть i буде!»
 Складіть антитезу війна-мир, використавши
уривки з оповідання
Війна Мир
За лозами темні ліси, а над Тиха широка Десна
річкою і над лісами вечірнє небо,
якого я ніколи таким ще не
бачив.
 Хмара була важка, темно-темно- Над річкою і над
синя, внизу зовсім чорна. лісами вечірнє небо.
Величні німі зловісні блискавиці Чистий піщаний
горобиної ночі палахкотіли. виступ
 Війна Мир
…сором, і розпач, і невимовний  
жаль…
…і ми, розгублені в ньому,
малесенькі, як річні піщинки.
Природа була ніби в змові з
подіями і попереджала нас своїми
грізними знаками.
вогненний знак прожектора
… попід хмарою носилися ракети,
мов змії.
 Війна Мир
Прогриміли постріли важких  
німецьких гармат. …пролетіли
перелякані качки.
гриміли гармати
…далекобійний снаряд упав коло
нас у Десну і підніс угору великий
водяний стовп
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. На якій річці розгортаються події?
А Дніпро
Б Дністер
В Десна
Г Прип'ять
2. Хто розповідає про пам'ятну зустріч з
дідами-рибалками?
А Петро Колодуб
Б Іван Дробот
В Іван Овчаренко
Г Платон Півторак
3. Про яку подію розповідає командир?
А наступ військ на сході
Б відступ військ на схід
В запеклий бій
Г як їх брали у полон
4. Що робили бійці, які відступали?
А тікали з поля бою
Б плакали
В проклинали все на світі
Г стрілялися з розпачу
5. Ким був до війни Петро Колодуб?
А садівником
Б бригадиром
В водієм
Г головою колгоспу
6. Якими словами зустрів бійців Платон Пів-
торак?
А "Чого це ви тікаєте?"
Б "Тікаєте, бісові сини?"
В "Чи боїтеся ви смерті?"
Г "Смерті боятися не потрібно"
7. На яке паскудство, за словами діда, при-
ходиться дивитися народу?
А бомбардування
Б смерть солдат
В відступ
Г гарматну стрілянину
8. Чому дід стверджував, що солдати не мають
ненависті?
А тому що бояться вмирать
Б тому що відступають
В тому що змушені залишати рідну землю
Г тому що погано воюють
9. Які напої дід вважає бабськими?
А вино, наливку
Б ненависть до ворога
В жаль, скорботу
Г презирство до смерті
10. З чим порівнює дід-рибалка душу?
А з Дніпром
Б з Десною
В з калюжею
Г з морем
11. Доповніть цитату "Перемагають ... , а не
жалісливі"
А сміливі
Б горді
В безстрашні
Г розумні
12. Які почуття охопили Колодуба, коли діди
перевозили їх через річку?
А і сум, і хвилювання, і страх
Б і страх, і відчай, і біль
В і сором, і розпач, і жаль
Г і переживання, і ненависть, і відчай
13. За що Петро Колодуб був вдячний діду?
А що перевіз через річку
Б що не жалів бійців
В що жалів солдатів
Г що викресав із серця вогонь
14. Яку думку утверджував дід Платон?
А далеко відступати не потрібно
Б не потрібно боятися смерті
В потрібно поспішити з перевезенням
Г землю доведеться відбирати назад
15. На кого був схожий дід Савка?
А на Ісуса
Б на Миколу-угодника
В на Святого Гавриїла
Г на Святого Михаїла
16. Що у військовому статуті сказано про війну?
А не можна відступати
Б потрібно битися до перемоги
В коли сили ворога більші, потрібно
здаватися
Г коли цілиш у ворога, возненавидь ціль
17. Доповніть цитату: "Я, хлопці, у бою сто-
рукий, помножений стократ ... "
А на гнів і ненависть
Б на страх і біль
В на злість і жаль
Г на жаль і скорботу
18. Що хотів зробити Петро Колодуб після війни?
А розказати діду про перемогу у боях
Б привезти гостинців діду Платону
В поклонитись діду Платону в ноги за
науку
19. Запитання командирові Колодубу про його
внутрішній секрет ставить
А Іван Дробот
Б Платон Півторак
В Дід Савка
Г Борис Троянда
20. Під час спогадів капітана Колодуба про
перші дні Великої Вітчизняної Війни бійців
об'єднувало почуття
А єдиної сім'ї
Б страху
В зацікавленості
Г відчаю
21. Слова "Душа, хлопче, вона буває всяка.
Одна глибока і бистра, як Дніпро, друга —
як Десна, ось третя — як ка-люжа..."
належать
А Петрові Колодубу
Б Борисові Троянді
В дідові Савці
Г дідові Платону
22. "Було йому літ сімдесят чи, може, й більше.
Він був маленький, з підстриженою
борідкою" — це характе-ристика
А Левка Півторака
Б Бориса Троянди
В діда Савки
Г діда Платона
23. "Викресав з мого (Петра Колодуба) серця огонь
уночі..."
А Іван Дробот
Б дід Савка
В лейтенант Сокіл
Г дід Платон
24. Платон Півторак і дід Савка загинули
А перевернувши човен із фашистами
Б захищаючи човен із фашистами
В потрапивши під ворожі кулі
Г коли перевозили зброю для наших
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
 Знати зміст усього твору, уміти пере-
казувати, виділяти головне, комен-
тувати, пояснювати підтекст, роби-
ти висновки.