Professional Documents
Culture Documents
школи” в українському
літературному процесі.
Що об‘єднувало поетів-емігрантів?
Особливості стилю поетів-пражан.
Представники ,,празької школи”.
«Празька школа» поетів в
українській літературі — феномен,
який не має аналогів у світовій
літературі XX століття, оскільки
безпосередньо пов'язаний з
процесами національного
становлення і тими катастрофами,
що випали на долю української
політичної нації
Почуття розгубленості,
розчарування й зневіри …
1920 р. Перша світова війна. Економічна, психологічна
криза в Європі.
Поразка визвольних змагань українського народу в 1917-
1920 рр.
Поневолення України радянським режимом
Українські емігранти - втікачі з більшовицької України -
зайві роти в Європі.
У Польщі (м. Каліш) у таборах для інтернованих
перебувають десятки тисяч вояків Української народної
армії, більшість яких покликали у військо патріотичні
почуття, бажання бачити рідну землю незалежною.
Жодна держава не наважувалася надати їм притулок і
громадянство.
Прага і Подєбради - центри українського
наукового, літературного та політичного
життя в еміграції
м.Прага
м.Подєбради
м.Подєбради
Що ж об’єднувало поетів?
- світоглядні засади (неоромантики)
- державницькі переконання
- проблематика творів - болісні роздуми над причиною
поразки у визвольних змаганнях за державність України
- високомистецькі уподобання
- інтелектуальність поезії
Олександр Олесь –
засновник “празької
Юрій Клен –
школи” поет-неокласик
2-ге старше покоління
Наталя Лівицька-Холодна,
дочка Президента УНР в екзилі
(за кордоном)
Євген Маланюк
2-ге старше покоління
Леонід Мосендз
4-тє наймолодше покоління
Прага, 1923
Олекса Стефанович
Ім’я сучасного - ми,
Ім’я будучини - чин,
Хто спинився - той служить тьмі,
Хто в поході - звитяжний він,
Він підлетить, як орел,
Він зіллє все,
Що з глибини джерел
День нам несе.
(Ю.Липа ,,Щоденний бій”)
Дякую за увагу!