Горлівський інститут іноземних мов

ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З ДИСЦИПЛІНИ «Аналіз художнього тексту. Жанри та стилі»

ВАРІАНТ 3

1. Основною формою буття літератури як мистецтва слова є:

а) літературно-художній твір;
б) персонаж твору;
в) ідейна концепція художнього твору.
г) внутрішня організація твору.
2.Традиційно художній твір поділяється на:
а) мову та стиль;
б) текст та контекст;
в) форму та зміст.
3. Оберіть визначення художнього світу:
а) Художній світ цеумовно подібна реальному світові модель дійсності, образ якої
створює письменник;
б) Художній світ це точне відображення у творі світу реального художніми
засобами;
в) Художній світ це умовний світ, який існує в уяві письменника.
4. Образ людини в художньому світі твору називається:
а) персонаж;
б) розповідач;
в) оповідач.
5. Вкажіть тип, який не входить до класифікації персонажів:
а) головний;
б) негативний;
в) другорядний;
г) епізодичний.
6. Особа, від імені якої в епічному творі ведеться розповідь називається:
а) ліричний герой;
б) біографічний автор;
в) оповідач.
7. Визначальною рисою художнього часу та простору є:
а) достовірність;
б) кредитність;
в) дискретність.
8. Вкажіть основні властивості художнього світу:
а) абстрактність та символічність;
б) номінативність та риторичність ;
в) життєподібністьта фантастичність
9. Оберіть визначення сюжету:
а) обрана автором послідовність подій у творі;
б) хронологічно відтворена послідовність подій у творі;
в) обрана уявою читача послідовність подій у творі.
10. Оберіть правильне твердження:
а) ритм є характерним тільки для віршованого тексту;
б) прозовий текст не може бути ритмічно організованим;
в) ритм має велике значення як для прозового, так і для віршованого тексту.
11. Оберіть визначення композиції:
а) стійкі прийоми синтаксичної побудови речення;
б) положення оповідача у художньому просторі по відношенню до інших художніх
об’єктів;
в) особливий спосіб організації та розташування деталей та складових частин
твору, а також їх словесних позначень.
12. Конфлікт – це:
а) взаємодія різних мовленнєвих потоків, «голосів» або «точок зору» ;
б) зіткнення, художньо значуще протиріччя, яке викликає зміни, рух тих чи інших
складових художнього світу твору ;
в) порушення хронології викладення подій у творі.
13.Тема – це:
а) головна думка твору;
б) провідний емоційний настрій твору ;
в) об’єкт художнього відображення у творі.
14. Ліричний рід – це:
а) один із основних літературних родів, у якому навколишня дійсність
зображується шляхом передачі почуттів, настроїв, переживань, емоцій ліричного
героя;
б) один із основних літературних родів, в основі якого лежить подія, історія життя
героя чи автора;
в) один із основних літературних родів, у якому з одного боку, передаються певні
події життя героя, а з іншого – переживання, емоції, настрої.
г) один із основних літературних родів, у якому передається емоційний стан
автора, пережитий ним у дійсності.
15. До складу драматичних жанрів входять:
а) мадригал, панегірик, драма, комедія, трагедія;
б) мелодрама, інтермедія, драма, трагікомедія;
в) есе, трагіфарс, міракль, літургійна драма.
г) трагікомедія, буколіка, трагіфарс.
16. Види пафосу:
а) об’єктивний, авторський, сатиричний, романтичний;
б) драматичний, героїчний, трагічний, сатиричний, романтичний;
в) об’єктивний, героїчний, сентиментальний, комічний.
г) непідробний пафос (І.Франко), пафос як зовні палкі декларації.
17. Персонаж – від французької:
а) образ природного оточення;
б) маска актора в античному театрі;
в) дійова особа у творі;
г) розповідач, в особі якого виступає автор твору.
18. Характер – це:
а) сукупність душевних рис, що визначає індивідуальність зображуваної особи й
водночас узагальнює собою певні життєві типи;
б) відмінна риса;
в) ознака позитивного або негативного начала в персонажі;
г) сукупність позитивних і негативних рис в одній особі героя.
19. Прочитайте уривок із вірша Б. Олійника «Сива ластівка», визначте основний
художній засіб:
Ти від лютої зими
Затуляла нас крильми,
Прихилялася
Теплим леготом.
Задивлялася білим лебедем,
Дивом-казкою
 За віконечком, -
Сива ластівко,
Сиве сонечко.
а) персоніфікація;
б) гіпербола;
в) символ;
г) метафора;
д) алегорія.
20. Прочитайте уривок з повісті «Інститутка» Марка Вовчка та вкажіть виділені
художні засоби:
Усе пригнула по-своєму молода пані, усім роботу тяжку, усім лихо пекуче
ізнайшла. Каліки нещасливі, діти-кришеняточки, й ті в неї не гуляли; здавалося усяке
діло каторгою. Стоока наче вона була, все бачила, всюди, як та ящірка, по хутору
звивалась; тільки погляне, то наче за серце тебе рукою здавить.

а) гіпербола, метафора, анафора;

б) алегорія, порівняння, епітети;
в) тавтологія, синекдоха, персоніфікація;
г) інверсія, порівняння, епітети;
д) афоризм, метонімія, порівняння.
21. Тропи – це:
а) слова, вжиті у переносному значення;
б) ускладнені речення;
в) авторські відступи.
г) ліричні відступи.
22. Прочитайте уривок з поезії І. Франка, визначте віршовий розмір:
Вічний революціонер –
Дух, наука, думка, воля
Не уступить пітьми поля,
Не дасть спутатись тепер.
Розвалилась зла руїна,
Покотилася лавина.
І де в світі тая сила,
Щоб в бігу її спинила,
Щоб згасила, мов вогонь,
Розвидняющийся день?

а) чотиристопний хорей;
б) п’ятистопний ямб;
в) чотиристопний дактиль;
г) чотиристопний амфібрахій;
д) п’ятистопний анапест.
23. Визначте віршовий розмір уривка з вірша Ліни Костенко:
Затінок, сутінок, день золотий,
Плачуть і моляться білі троянди
Може це я, або хто, або ти
Ось там сидить у куточку веранди.
а) тристопний дактиль;
б) п’ятистопний ямб;
в) шестистопний ямб;
г) тристопний амфібрахій.
24. Прочитайте уривок з поеми Лесі Українки «Давня казка», з’ясуйте засіб
творення комічного, яким герої твору співці виражають своє ставлення до
зневірених, слабосилих воїнів:
 Був собі одважний лицар,
Нам його загадать до речі,
Він робив походи довгі –
Від порогу і до печі.
Він своїм язиком довгим
Руйнував ворожі міста…
Чули ви його розповідь:
«Я один, а їх аж триста!»
Ну, та сей одважний лицар
Якось вибрався до бою.
І вернувсь живий, здоровий:
Талісман він мав з собою, -
Я гадаю, талісман сей
Кожен з вас тут знать готовий,
Се було речення мудре:
«Утікай, поки здоровий!»
а) інвектива;
б) сатира;
в) іронія;
г) сарказм;
д) гротеск.
25. В уривку з вірша В. Стуса «Як добре, що смерті не боюсь я…»:
Як добре те, що смерті не боюсь я
І не питаю чи тяжкий мій хрест
Що перед вами, судді, не клонюся
В передчутті невідомих верст
а) суміжне римування;
б) перехресне римування;
в) кільцеве римування;
г) білий вірш.