BAB 13: PERKEMBANGAN

INTELEKTUAL

13.1: ZAMAN
PENCERAHAN
SEJARAH SEMESTER 1

ERFA NURHALIDA BT SURADI

(6 SOSIOLOGI 21)
PENGERTIAN ZAMAN PENCERAHAN
• Pencerahan (Enlightenment) merupakan satu zaman yg
berlaku di Eropah selepas Renaissans dan Reformasi. (1650-
1800)
• Enlightenment bererti Zaman Pencerahan di mana semangat
kepercayaan dan pegangan manusia adalah kritikal berasaskan
sebab dan kaedah-kaedah saintifik.
• Enlightenment merupakan satu zaman yg mendukung gerakan
pemikiran dan kepercayaan yg berkaitan dgn konsep-konsep
seperti Tuhan, sebab, alam, dan manusia.
• Ia merupakan satu revolusi intelektual yg telah melahirkan
pemikiran yg liberal dan moden.
• Zaman ini mewakili suatu gerakan ke arah melahirkan
masyarakat yg lebih terbuka, pengajaran utk kebahagiaan
individu ,perlembagaan, toleransi, fikiran yg tidak dikongkong
dan segolongan masyarakat yg hidup berdasarkan undang-
undang.
 PANDANGAN TOKOH-TOKOH YG
MEMPELOPORI GERAKAN PENCERAHAN

1. R.R.PALMER DAN J.COLTON

• Menurut R.R.Palmer dan J.Colton dalam “A History of the
Modern World to 1815” memberi gambaran yg menarik
tentang keadaan pd Zaman Pencerahan.
• Menurut beliau zaman ini menyaksikan kemunculan suatu
kesedaran bahawa bangsa Eropah telah bangkit daripada
Zaman Kegelapan.
• Pada zaman ini timbul kesedaran tentang kemajuan dalam
kalangan golongan yg berpendidikan.
• Inilah kepercayaan dlm kalangan pemikir-pemikir yg
memandang ke hadapan dan juga penulis yg dikenali
sebagai ahli falsafah.
2. RAJA DAN PERMAISURI
• Raja serta permaisuri yg berpandangan ke hadapan dikenali
sebagai Enlightened despot.
• Sikap yg sama terlihat dalam kalangan menteri dan pegawai-
pegawai kerajaan

3. AHLI FALSAFAH
• Para pelopor Zaman Pencerahan dikenali sebagai ahli falsafah
atau physiocrats.
• Golongan ini mendedahkan diri mereka kepada perkara-
perkara kritikal dan semangat ingin tahu.
• Antara ahli falsafah yg terkenal ialah Voltaire, Montesquieu,
Diderot, De Alembert, Rousseau, Hume, dan lain-lain lagi.
• Walau golongan ahli falsafah mempunyai percanggahan
pendapat tentang cara menjalankan reformasi, namun mereka
mempunyai asas pemikiran yg sama.
R.R.PALMER J.COLTON
VOLTAIRIE

MONTESQUIEU DIDEROT HUME

• Mereka berusaha untuk membebaskan pemikiran manusia zaman
berkenaan drpd mitos, fantasi dan kepercayaan bahawa kebenaran
yg sebenarnya boleh didapati secara mistisisme.
• Mereka juga menolak penerangan teologi dan pemerintahan dgn
hak yg diberikan oleh Tuhan.
• Pada zaman ini, tokoh-tokoh falsafah ingin menerangi fikiran
masyarakat Eropah dengan menyingkirkan fahaman yg kolot dan
lama.
• Zaman pencerahan juga dijadikan alat propaganda utk mengkritik
golongan tertentu yg masih dengan konsep yg ditelan zaman.
• Golongan ahi falsafah ini menekankan rasionalistik dan sains.
• Melalui rasionalistik dan sains, manusia dapat mencapai
kehidupan yg sempurna, bebas drpd kongkongan prejudis ,
prasangka dan kepercayaan karut.
• Pemikir zaman ini percaya bahawa kemajuan manusia tidak ada
had jika pandangan saintifik diterima sebagai pegangan dalam
semua hal.
 CIRI-CIRI ZAMAN PENCERAHAN

• Golongan ahli falsafah dan ahli agama pd abad pertengahan

mentafsir alam semesta dan manusia berdasarkan kitab suci.
• Dalam pd itu, golongan rasional cenderung kpd pengasingan
agama drpd ilmu pengetahuan dan menekankan kepentingan
pencapaian kerasionalan melalui ilmu pengetahuan.
• Ahli falsafah zaman ini menegaskan bahawa agama tidak
seharusnya ditolak secara mutlak.
• Namun begitu, mereka keberatan utk menerima super
naturalisme yg terkandung dlm agama kerana ia merupakan
penghalang kpd toleransi dan penemuan ilmiah.
 CIRI-CIRI ZAMAN PENCERAHAN
2. OPTIMISTIK
1. KEYAKINAN KPD • golongan rasionalis merupakan
PEMIKIRAN golongan yg mempunyai sifat
• Abad pemikiran merupakan yakin dan optimistik.
abad keyakinan kpd • Mereka berkemampuan utk
rasional alam dan hukum- menemui hukum-hukum alam
hukum ilmiah. serta menyempurnakan dunia
• Pd zaman ini, masyarakat dan hidup ini sesuai dgn
menganggap golongan pendapat mereka.
rasional adalah penentu yg • Golongan yg yakin terhadap diri
berkuasa penuh dlm semua sendiri berasa tersanjung dgn
hal. penemuan mereka yg menjadi
• Golongan rasional lebih suatu pngajaran baru utk
agung drpd kekuasaan yg masyarakat.
bersifat tradisional yg • Walaupun mereka tidak berhasil
mengongkong manusia. sepenuhnya dlm tugas
• Golongan rasional zaman merungkai rahsia alam, namun
ini menggunakan akal mereka mengambil langkah
fikiran sendiri dlm serius dlm peneroakaan bidang
mengupas keghaiban alam. pengetahuan baru.
 Pengaruh Pengaruh
Renaissans Reformasi

FAKTOR-FAKTOR
YANG
MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN
ZAMAN PENCERAHAN

Pengaruh ahli Kemunculan kelas

falsafah pertengahan
 FAKTOR-FAKTOR YG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN ZAMAN PERTENGAHAN

1. PENGARUH RENAISSANS
• Renaissans telah melahirkan semangat ingin tahu dan kritikal
yg radikal.
• Ia secara langsung telah mendorong manusia menolak sistem
yg sedia ada.
• Ia telah membuka mata masyarakat utk mengkritik sistem lama
yg dirasakan tidak sesuai dgn perubahan zaman.
• Hasilnya terlihat kemunculan negara bangsa, ciptaan baru,
kemajuan seni lukis, seni bina, dan lain
• Semua ini telah melahirkan masyarakat yg terbuka dan sedia
utk menghadapi perubahan yg lebih besar.
2. PENGARUH REFORMASI
• Reformasi menamatkan konsep dunia Kristian dan
melahirkan aliran pemikiran baru seperti Protestan,
Angelican, dan Presbyterianism.
• Ia ttelah membantu kpd kemunculan negara mutlak
pemerintah sebagai ketua agama dan negara.
• Mereka mula memburu kemewahan hidup dan berusaha
menubuhkan negara yg kuat.
• Badan-badan yg muncul pada zaman ini mempunyai kuasa
autonomi dan mula bebas drpd ancaman gereja. Ini dengan
sendirinya membolehkan idea baru seperti rasionalisme dan
reasoning berkembang luas.
3. PENGARUH AHLI FALSAFAH
• Kemunculan ahli falsafah seperti Voltairie,Rousseau dan
Monstesquieu turut mempengaruhi perkembangan Zaman
Pencerahan.
• Semangat Zaman Pencerahan diperoleh drpd revolusi saintifik
dan intelektual pd abad ke-17M.
• Zaman Pencerahan mempopularkan idea-idea Francis Bacon,
Rene Descartes, Spinoza, Locke dan Newton.
• Pada zaman ini, falsafah peraturan semula jadi diteruskan.
• Zaman ini begitu ragu-ragu terhadap tradisi, tetapi sebaliknya
yakin dgn kuasa akal manusia dan sains.
• Idea tentang kemajuan dikatakan ciri-ciri dominan dalam
tamadun Eropah mulai abad ke 17M hingga abad ke 20M
4. KEMUNCULAN KELAS PERTENGAHAN
• Pada zaman ini, golongan kelas pertengahan yg terpelajar,
profesional dan komersial adalah lebih ramai berbanding zaman
sebelumnya.
• Golongan budiman mula meninggalkan tabiat lama yg tidak
sesuai dgn zaman baru.
• Surat khabar dan majalah mula bertambah dan rakyat yg tidak
boleh membacanya di rumah boleh membaca di kedai kopi atau
bilik bacaan yg disediakan khas utk tujuan berkenaan.
• Terdapat permintaan yg tinggi utk kamus, ensiklopedia dan
kajian ke atas semua jenis ilmu pengetahuan.
• Pada abd ke 18, gaya penulisan menjadi jelas dan mendapat
sambutan yg meluas.
• Golongan kelas pertengahan iaitu borjuis bukan sahaja menjadi
lebih berpendidikan, mereka juga peka dgn keadaan sekeliling.
• Keinginan utk memperoleh idea dan maklumat telah
menyebabkan golongan kelas pertengahan ini belayar dan
menjelajah ke luar negeri.
• Antara tokoh yg terlibat dlm penjelajahan ialah Columbus,
Magellan,dan Francis Drake.
• Pengetahuan tentang orang dan budaya asing telah membawa
perspektif baru tentang kemanusiaan sejagat kpd mereka.
• Dengan ini, segala prasangka terhadap budaya asing terhakis
dan bermula cara pemikiran baru yg berasaskan empiris dan
sebab musabab.
• Akhirnya, Eropah mula menjadi tempat yg subur utk idea-idea
baru pd abad ke 17 dan18 M.
SEKIAN, TERIMA KASIH