Роальд Дал

«Чарлі і
шоколадна
фабрика»
 Реклама повісті-казки
Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»
Дорогі друзі! Ви любите читати? Я знаю, ви зараз скажете :
- Я не люблю!
- Я теж!
- Є багато цікавих фільмів! Для чого читати!
А хтось скаже: «А я люблю читати, бо в книгах стільки світла,
гумору і… дива, і вони вчать нас не сумувати, не впадати у
відчай, а вірити, що добро обов’язково переможе зло».
Усім, хто любить и не любить читати, я раджу поринути в
захоплюючу історію хлопчика Чарлі з повісті-казки Р. Дала
«Чарлі і шоколадна фабрика». Чарлі дуже любив свою
родину, шоколад, був щирим, ввічливим, слухняним і
терплячим. У нього була одна мрія. Ви запитаєте: «Яка?» А я
вам відповім: «Прочитаєте – дізнаєтесь. І дізнаєтеся не тільки
про нього, а й про інших дітей, про геніального і дивакуватого
кондитера містера Вонки, і ще багато чого корисного і
цікавого».
Тож не гайте часу, мерщій до бібліотеки. І читайте,
читайте, читайте!!! Бо «Чарлі й шоколадна фабрика» — одна
з тих справжніх і захоплюючих книжок, які необхідно
прочитати кожній дитині.
Юденко Ю.
 Завдання. Написати листа Віллі Вонка
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_____________________________
____________________________
____________________________
_____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
________
 Завдання (робота в парах).
Які епізоди повісті-казки найбільш вдало
характеризують дані смайли?

2 3
1

5 6
4
 Завдання (робота в парах).
Які поради можуть дати смайли героям повісті?

1 2 3

5 6
4
 Завдання (робота в парах).
Картка 3
Яким героям повісті відповідають дані смайли?

1 2 3

5 6
4
 Завдання.
Знайти слова,
розфарбувати малюнок
Роальд Дал “Чарлі і шоколадна фабрика”. Відповіді
 Хто є хто?
Завдання: розфарбувати малюнки і підписати
імена тих щасливчиків,
які отримали золотий квиток
 Реклама повісті-казки
Роальда Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»
Дорогі друзі! Ви любите читати? Я знаю, ви зараз скажете :
- Я не люблю!
- Я теж!
- Є багато цікавих фільмів! Для чого читати!
А хтось скаже: «А я люблю читати, бо в книгах стільки світла,
гумору і… дива, і вони вчать нас не сумувати, не впадати у
відчай, а вірити, що добро обов’язково переможе зло».
Усім, хто любить и не любить читати, я раджу поринути в
захоплюючу історію хлопчика Чарлі з повісті-казки Р. Дала
«Чарлі і шоколадна фабрика». Чарлі дуже любив свою
родину, шоколад, був щирим, ввічливим, слухняним і
терплячим. У нього була одна мрія. Ви запитаєте: «Яка?» А я
вам відповім: «Прочитаєте – дізнаєтесь. І дізнаєтеся не тільки
про нього, а й про інших дітей, про геніального і дивакуватого
кондитера містера Вонки, і ще багато чого корисного і
цікавого».
Тож не гайте часу, мерщій до бібліотеки. І читайте,
читайте, читайте!!! Бо «Чарлі й шоколадна фабрика» — одна
з тих справжніх і захоплюючих книжок, які необхідно
прочитати кожній дитині.
Юденко Ю.
Творче завдання.
1. Написати
оригінальне
sms-повідомлення
Чарлі або Віллі
Вонка
2. Написати їхні
враження від
отриманої sms з
майбутнього
 Картка 4
Завдання. Встановити відповідність між речами і героями

Б В
А

Г Д Е

1. Віллі Вонка - ____ 4. Майк Тіві - _____

2. Чарлі Бакет - _____ 5. Дідусь Джо - _____
3. Віолетта Борегард- ____ 6. Августус Глуп - _____
Скласти пазли. Характеритсика героїв повісті “Чарлі і …” (№1)
Герой Про героїв Дії героя на фабриці

Неслухняний,
ненажерливий, постійно Звалюється у шоколадну
Август їсть, гладкий річку
Глуп
Неслухняна, егоїстка, мріє
Віолетта побити рекорд із жування Куштує жуйку, ще не готову
Боригард гумки до споживання

Майк Вважає, що справжнє життя

Потрапив у телевізор
Тіві лише в телевізорі

Вередлива, нестримана,
Верука Потрапила у сміттєвий бак
заздрісна
Солт

Чарлі Ввічливий, терплячий,

Співчуває іншим дітям,
Бакет слухняний, мріє потрапити
нічого не їсть без дозволу,
на шоколадну фабрику
Скласти пазли. Характеритсика героїв повісті “Чарлі і …” (№2)
Дії героїв на фабриці Побажання героям
Герой
після відвідин фабрики

Звалюється у шоколадну Не їсти багато, щоб не

Август річку потрапити у безвихідне
становище, цікавитись життям
Глуп

Куштує жуйку, що не Харчуватися справжніми

Віолетта продуктами, а не тими, що їх
Боригард готова до споживання
заміняють

Майк Зрозуміти, що життя дуже

Потрапив у телевізор
Тіві цікаве і різноманітне

Мусить думати,
Потрапила у сміттєвий бак перш ніж щось робити; мусить
Верука довести, що її голова –
Солт не порожній горіх

Чарлі
Співчуває іншим дітям, Не втрати своїх гарних
Бакет нічого не їсть без дозволу якостей
Скласти пазли. Характеритсика батьків героїв повісті “Чарлі і …” (№3)

Герої і їх батьки Дії батьків Поради батькам

Заохочують хлопця, який є

Дбайте про здоров’я дітей, не
Август дуже жадібним і нічим не
дозволяйте закріплюватися
цікавиться, окрім їжі їхнім шкідливим звичкам
Глуп
Батьки схвалюють все, що Любіть своїх дітей, але не
робить їхня дочка забувайте про їхнє
Віолетта правильне виховання

Боригард
Не дозволяйте багато сидіти
Не займаються сином за телевізором і
Майк комп’ютером
Тіві
Проводьте з дітьми більше
Багаті батьки готові
часу, не відкупляйтесь від них
Верука задовольнити всі забаганки
грошима і подарунками
Солт
Чарлі
Будьте прикладом в усьому
Бакет Улюбленець родини
хорошому для своїх дітей
Завдання. Написати листа Чарлі Бакету
_______________________________
_______________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_________________________________
_______________________________
_____________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
 Гра « Вірю - не вірю»
•Чи вірите ви, що Чарлі жив у багатій сім'ї ? ( Ні, Чарлі не жив у
багатій родині).
• Чи вірите ви, що хлопчик їв щодня шоколад ?( Ні, шоколад він їв

один раз на рік, на свій день народження).

•Чи вірите ви , що двічі на день Чарлі йшов через шоколадну

фабрику? (Так).
•Чи вірите ви, що Віллі Вонка винайшов понад двісті сортів нових

шоколадних цукерок? (Так).

•Чи вірите ви, що Віллі Вонка розсилав свої шоколадні вироби усім

королям та президентам світу? (Так).

•Чи вірите ви, що містер Вонка побував у Індії маленький палац із

шоколаду? (Ні , містер Вонка побудував величезний палац із

шоколаду).
 Картка 1

Гра « Вірю - не вірю»

1.Чи вірите ви, що Чарлі жив у багатій сім'ї ?
2.Чи вірите ви, що хлопчик їв щодня шоколад
3.Чи вірите ви , що двічі на день Чарлі йшов через шоколадну фабрику?
4. Чи вірите ви, що Віллі Вонка винайшов понад двісті сортів нових
шоколадних цукерок?
5.Чи вірите ви, що Віллі Вонка розсилав свої шоколадні вироби усім
королям та президентам світу?
6.Чи вірите ви, що містер Вонка побудував у Індії маленький палац із
шоколаду?
7. Чи вірите ви, що з воріт фабрики « Вонки» не виходять робітники?
8. Чи вірите ви, що шпигуни викрадали таємні рецепти містера Вонки?
9. Чи вірите ви , що фабрика була зачинена на ланцюг, а в вікнах рухалися
маленькі темні тіні?
10.Чи вірите ви, що коли хлопець йшов зі школи він знайшов шоколад?
11. Чи вірите ви, що на фабриці працюють звичайні люди ?
12. Чи вірите, ви що фабрику «Вонки» відкриють для всіх людей?.
 Гра « Вірю - не вірю»
•Чи вірите ви, що з воріт фабрики « Вонки» не виходять
робітники? (Так).
•Чи вірите ви, що шпигуни викрадали таємні рецепти
містера Вонки? ( Так).
•Чи вірите ви , що фабрика була зачинена на ланцюг, а в
вікнах рухалися маленькі темні тіні? ( Так).
• Чи вірите ви, що коли хлопець йшов зі школи він
знайшов шоколад? ( Ні, він знайшов однодоларову
банкноту).
•Чи вірите ви, що на фабриці працюють звичайні люди ? (Ні,
це маленькі люди).
•Чи вірите, ви що фабрику «Вонки» відкриють для всіх
людей?. ( Ні , для кількох щасливців).
 Літературна гра «Найкращий знавець твору»
Учні повинні вказати, з якою подією пов’язана цитата з твору:
1.«Кілька днів він не смів до неї навіть торкатися - тільки дивився. Коли ж
урешті не витримував, то віддирав з куточка малюсінький шматочок, а тоді
відкушував звідти манюсіньку крихточку – аби тільки відчути цей чудесний
солодкий смак…» (Чарлі отримував на день народження маленьку плиточку
шоколаду)
2.«Якось рано –вранці з високих фабричних димарів засоталися тоненькі
смужечки білого диму! Мешканці міста зупинялися і дивилися на них. «Що це
таке? – гукали вони. – Там хтось розпалив вогонь!..» (містер Вонка знову
відкрив фабрику)
3.«Ви тільки уявіть, що тепер буде! Цілісінький світ почне шукати Золоті
квитки! Усі купуватимуть батончики «Вонка», сподіваючись знайти там
квиточок! Він продасть шоколадок більше, ніж будь – коли! Яка ж то буде
радість знайти квиток!» ( Віллі Вонка прислав у газету оголошення про те, що
п’ятьом дітям буде дозволено відвідати фабрику, щасливцями стануть
власники золотих квитків)
4.«Але дорослі знали ще одну штуку, а саме: надія, хоч і малесенька, та все ж
була. Вона просто мусила бути. Цей батончик мав такі самі шанси мати в собі
Золотий квиток, як і будь – яка інша цукерка» (Чарлі подарували на день
народження шоколадку, і всі рідні надіялися, що хлопчику пощастить
отримати Золотий квиток)
 Літературна гра «Найкращий знавець твору»

1. «Уранці щасливого дня яскраво сяяло сонечко, однак земля й досі була
вкрита снігом і стояв лютий холод… Перед брамою фабрики «Вонка»
зібрався величезний натовп… Юрба галасувала і штовхалася, а поліцаї,
зчепивши руки, намагалися відтиснути її від брами.» (Власники Золотих
квитків прийшли до фабрики Вонкі на екскурсію, також зібралися
люди, які хотіли побачити цих щасливців)
2. «Чарлі Бакет опинився в довжелезному коридорі, що безкінечно тягнувся
хтозна – куди. Коридор був такий широкий, що легко проїхав би
автомобіль. Стіни були блідо – рожеві, а освітлення – м’яке й затишне…»
( Чарлі увійшов на фабрику Вонкі)
3. «Нещасного хлопчиська затягувало далі й далі – до отвору однієї з тих
велетенських труб, що звисали в річку. Врешті він геть зник з очей, його
протягло під поверхнею й потужно засмоктало в трубу. Усі на березі
річки затамували дух, видивляючись, де він вигулькне.»
4. (Августус Глуп не послухався Віллі Вонку і почав їсти шоколад прямо
із шоколадної річки).
5. «Розумієш, люба дитино, я вирішив усе це тобі подарувати. Як тільки
підростеш і зможеш нею управляти, фабрика стане твоєю» (Віллі Вонка
вирішив подарувати фабрику Чарлі Бакету)
 Літературна гра «Упізнай героя»
( Вчитель зачитує уривок із повісті, діти повинні вказати,
про кого йдеться)
1. «Усі старенькі мали за дев’яносто років. Були вони зморщені,
мов сухі сливи, й худі, мов кістяки» (мова йде про дідусів та
бабусь Чарлі)
2. «Але він виробляє не тільки шоколадні цукерки. Де там! Він має
про запас деякі просто фантастичні винаходи…» (Віллі Вонка)
3. «Він міг відчути запах шоколаду єдиний раз на рік, на свій день
народження. Уся родина заощаджувала для цього гроші, і коли
наставав знаменний день, ( йому) з самісінького ранку дарували
невеличку шоколадну плиточку» (Чарлі Бакет)
4. «Вона годинами лежала на підлозі, хвицала ногами й страшенно
лементувала.» (Верука Солт)
 Літературна гра «Упізнай героя»

5. « А знаменитість стояла у кріслі у вітальні, шалено махаючи

рукою з Золотим квитком, наче зупиняла таксі. Щось усім
говорила дуже швидко і дуже голосно, та нелегко було
зрозуміти її слова, бо водночас вона так само шалено жувала
жуйку» (Віолета Борегард)
6. «Дев’ятирічний хлопець сидів перед величезним телевізором,
не зводячи очей з екрана, й дивився фільм, у якому одна зграя
бандитів розстрілювала з автоматів іншу» (Майк Тіві)
7. «На знімку був дев’ятирічний хлопець, такий тілистий, ніби
його надули велетенською помпою. З усього його тіла
випиналися здоровенні обвислі складки жиру, а лице нагадувало
потворну грудку тіста з маленькими смородинками очей, що
зажерливо поглядали на світ» (Августус Глуп)
 Завдання: заповнити І та ІV стовпчики таблиці
Ім’я Батьки Найбільше Риси характеру
уподобання героя
Батьки заохочують Єдине, що його
хлопця, який є дуже цікавить, –це їжа
жадібним і нічим не
цікавиться, окрім їжі
Батьки схвалюють все, Постійно жує гумку
що робить їхня дочка

Багаті батьки готові Хоче все мати,

задовольните всі влащтовує істерики
забаганки
Не займаються сином Любить дивитися
телевізор

Улюбленець родини Мріяв побувати на

шоколадній фабриці

-Пофантазуйте, що ви можете втрутитись в життя героїв повісті: стати

батьками одного із персонажів. Що саме ви зробили б і що зміниться
внаслідок ваших дій?
 Завдання: заповнити І та ІІІ, ІV стовпчики таблиці
Ім’я Батьки Найбільше Риси характеру
уподобання героя
Батьки заохочують
хлопця, який є дуже
жадібним і нічим не
цікавиться, окрім їжі
Батьки схвалюють все,
що робить їхня дочка

Багаті батьки готові

задовольните всі
забаганки
Не займаються сином

Улюбленець родини

-Пофантазуйте, що ви можете втрутитись в життя героїв повісті: стати

батьками одного із персонажів. Що саме ви зробили б і що зміниться
внаслідок ваших дій?
 Ім’я Батьки Найбільше Риси характеру
уподобання героя
Августус Батьки заохочують Єдине, що його Лінивий,
хлопця, який є дуже цікавить, –це їжа ненажерливий,
жадібним і нічим не неслухняний
цікавиться, окрім їжі
Віолетта Батьки схвалюють все, Постійно жує гумку Неслухняна, егоїстка
що робить їхня дочка

Верука Багаті батьки готові Хоче все мати, Заздрісна,

задовольните всі влащтовує істерики вередлива,
забаганки невихована
Майк Не займаються сином Любить дивитися Агресивний,
телевізор невихований

Чарлі Улюбленець родини Мріяв побувати на Розумний,

шоколадній фабриці вихований,
слухняний, добрий

-Пофантазуйте, що ви можете втрутитись в життя героїв повісті: стати

батьками одного із персонажів. Що саме ви зробили б і що зміниться
внаслідок ваших дій?
Прочитати прислів’я
у хмарах слів
Що посієш – те й пожнеш,
від розплати не втечеш

Вона також зіпсутий горішок.

Мабуть, її голова
відлунювала порожнечею!

Немає нічого
неможливого!
Вийти сухим із води

Прочитати прислів’я
у хмарах слів
 1. Ім’я героя: ______________________
2. Місце проживання: _______________
3. Матеріальні умови, в яких зростала:
_________________________________
_________________________________
4. Сімейний стан: ___________________
__________________________________
5. Риси характеру: _______________________________________
_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 1. Ім’я героя: ______________________
2. Місце проживання: _______________
3. Матеріальні умови, в яких зростала:
_________________________________
_________________________________
4. Сімейний стан: ___________________
__________________________________
5. Риси характеру: _______________________________________
_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 1. Ім’я героя: ______________________
2. Місце проживання: _______________
3. Матеріальні умови, в яких зростав:
_________________________________
_________________________________
4. Сімейний стан: ___________________
__________________________________
5. Риси характеру: _______________________________________
_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 1. Ім’я героя: ______________________
2. Місце проживання: _______________
3. Матеріальні умови, в яких зростав:
_________________________________
_________________________________
4. Сімейний стан: ___________________
__________________________________
5. Риси характеру: _______________________________________
_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Картка 1

1. Ім’я героя: ____________________________

2. Місце проживання: ____________________
3. Матеріальні умови, в яких зростав:
_____________________________________
_____________________________________
4. Сімейний стан: ________________________
______________________________________

5. Риси характеру: _______________________________________

_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 1. Ім’я героя: ____________________________
2. Місце проживання: ____________________
3. Матеріальні умови, в яких зростав:
_____________________________________
_____________________________________
4. Сімейний стан: ________________________
______________________________________

5. Риси характеру: _______________________________________

_____________________________________________________
6. Ставлення до дорослих: _________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
7. Моє ставлення до героя: _________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 Робота в групах
Завдання.
Відсканувати за
допомогою QR-коду
і скласти пазли в
єдине ціле, на яких
зображено героїв
повісті-казки Роальда
Дала «Чарлі і
шоколадна фабрика».
В зошиті записати
риси характеру
героїв та скласти
оригінальне
побажання для
кожного.
 Робота в групах
Завдання.
Відсканувати за
допомогою QR-коду
і скласти пазли в
єдине ціле, на яких
зображено героїв
повісті-казки
Роальда Дала «Чарлі
і шоколадна
фабрика». В зошиті
записати риси
характеру героїв та
скласти оригінальне
побажання для
кожного.