You are on page 1of 7

KUMPULAN 01

5 Andaian Andragogi Knowles (1980)

Pembentang:

KONSEP Chung Jia Ying


Elaine Tan Jia Yi

PELAJAR Khong Pei Ni


Lee Wan Ting
Lim Shi Ying
Tan Zhi Wei
Konsep Pelajar
Pengajar
Pelajar
Menggalakkan dan
Semasa proses kematangan,
membimbing perubahan.
seseorang akan berubah
Pelajar dewasa mempunyai
daripada bergantung kepada keperluan psikologi yang
orang lain kepada
mendalam untuk menjadi
meningkatkan hala tuju
seseorang yang mempunyai
kendiri, tetapi pada kadar yang
hala tuju kendiri, tetapi mereka
berbeza bagi individu yang mungkin bergantung kepada
berbeza dan dalam dimensi orang lain dalam situasi
kehidupan yang berlainan.
tertentu.
Konsep Kendiri

Mengikut Epstein (1980), konsep kendiri


didefinisikan sebagai penilaian seseorang ke
atas dirinya sendiri atau bagaimana ia
menganggap tentang diri sendiri sama ada
secara positif dan negatif.
Senario Konsep Kendiri

Pelajar dewasa lebih berdikari dan


mempunyai idea mereka sendiri dalam
Pelajar dewasa mempunyai konsep
menentukan sesuatu perkembangan
kendiri yang ingin bertanggungjawab
sesuatu aktiviti pembelajaran yang
ke atas keputusan sendiri, lebih
diberikan sekiranya diberikan bimbingan.
memerlukan pengarahan diri walaupun
dalam keadaan tertentu bersifat
tergantung.
Peranan Pengajar

Berubah daripada seorang pembekal


maklumat dan penilai pembelajaran
Tidak hanya bertindak sebagai sumber kepada seorang fasilitator
rujukan, tetapi lebih kepada pembelajaran kepada pelajar.
pemudahcara yang mempunyai
kemahiran komunikasi dan dapat
membimbing pelajar merancang,
mengatur dan menilai pembelajaran.
Mesyuarat / Pelantikan Ahli Jawatankuasa

Contoh (AJK)
• Persediaan sebelum aktiviti dijalankan,

Peranan penyediaan tentatif dan segala dokumentasi


boleh dijalankan secara projek berkumpulan
mengikut skop kerja.
Pengajar • Pengajar harus menunjukkan sokongan
ikhlas serta responsif terhadap keperluan
pelajar serta membantu pelajar menerokai
Lawatan sambil belajar peranan mereka sebagai pelajar dewasa.
• Pengajar perlu memberitahu pelajar tentang
rasional sesuatu aktiviti dijalankan dan garis
panduan untuk melaksanakan aktiviti ilmiah
Contoh 2
tersebut.

Contoh 1
KUMPULAN 01

5 Andaian Andragogi Knowles


- Konsep Pelajar

Terima
kasih!
JUMPA LAGI

You might also like