《水調歌頭‧明月幾時

有》
理解詞人的感情並準確恰當地朗讀字
詞
感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
《水調歌頭‧明月幾時有》主題
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

思念親人（弟弟）

• 詞作中哪一句給你以上資訊？
• 該句位於詞作哪一部分？
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

兼懷子由
思念親人（弟弟） （小序）

• 詞作中哪一句給你以上資訊？
• 該句位於詞作哪一部分？
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

兼懷子由
思念親人（弟弟） （小序）

並且、同時
《水調歌頭‧明月幾時有》主題 - 「兼」

兼懷子由
思念親人（弟弟） （小序）

另一命題？ 並且、同時
《水調歌頭‧明月幾時有》主題 - 「兼」

思念親人（弟弟）
?
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

思念親人（弟弟）

象徵？明月幾時有？把酒問青天。
?
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

 回顧蘇軾生平，有甚麼特點嗎？
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

 回顧蘇軾生平，有甚麼特點嗎？

寫作 當時蘇軾的父母和妻子已先後去
背景 世，分別七年的弟弟蘇轍則遠在
齊州﹙今山東 濟南﹚。
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

 回顧蘇軾生平，有甚麼特點嗎？

寫作 當時蘇軾的父母和妻子已先後去
背景 世，分別七年的弟弟蘇轍則遠在
齊州﹙今山東 濟南﹚。

蘇軾因反對王安石變法，先後被
貶到不同的地方任官。這首詞是
他被貶為密州知州時的作品。
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

 回顧蘇軾生平，有甚麼特點嗎？

寫作 當時蘇軾的父母和妻子已先後去
背景 世，分別七年的弟弟蘇轍則遠在 思念親人（弟
齊州﹙今山東 濟南﹚。 弟）

?
蘇軾因反對王安石變法，先後被
貶到不同的地方任官。這首詞是
他被貶為密州知州時的作品。
《水調歌頭‧明月幾時有》主題

 回顧蘇軾生平，有甚麼特點嗎？

寫作 當時蘇軾的父母和妻子已先後去
背景 世，分別七年的弟弟蘇轍則遠在 思念親人（弟
齊州﹙今山東 濟南﹚。 弟）

蘇軾因反對王安石變法，先後被
貶到不同的地方任官。這首詞是
對仕途失意
他被貶為密州知州時的作品。 的感慨
回顧預習

同學先互相檢視答案
回顧預習

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？

 詩人想歸到哪去？
回顧預習

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？

 詩人想歸到哪去？
回顧預習

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？

 有甚麼擔心呢？
回顧預習

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？

 如何開解自己？
 學習目標
回顧預習 感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
原文 詞中內容 實際指向
歸去、瓊樓玉宇、 天上的月亮。
高處

寒 自己未能抵受寒
冷
起舞弄清影，何 在月下起舞
似在人間 人間生活比天上
生活好
內容探究
上片多句與思念弟弟無關，那與哪個主
題有關？
內容探究
上片多句與思念弟弟無關，那與哪個主
題有關？

對仕途失意的感慨
內容探究——對仕途失意的感慨

「歸去」、「瓊樓玉宇」和「高處」

天上宮闕
內容探究——對仕途失意的感慨

「歸去」、「瓊樓玉宇」和「高處」

天上宮闕
內容探究——對仕途失意的感慨

「歸去」、「瓊樓玉宇」和「高處」

天上宮闕
內容探究——對仕途失意的感慨

「高處」指的是甚麽？
 A 天上的月宮
 B 天庭
 C 暗指朝廷
 D 暗指朝廷的高位
內容探究——對仕途失意的感慨

「高處」指的是甚麽？
 A 天上的月宮
 B 天庭
 C 暗指朝廷
 D 暗指朝廷的高位
內容探究——對仕途失意的感慨

「高處」指的是甚麽？
 A 天上的月宮
 B 天庭
 C 暗指朝廷
 D 暗指朝廷的高位
內容探究——對仕途失意的感慨

瓊樓玉宇，高處不勝寒。
年？我欲乘風歸去，又恐
不知天上宮闕，今夕是何
 這景色引發了作者甚麼想法？

 有哪些字眼表達詞人的感受？
內容探究——對仕途失意的感慨

瓊樓玉宇，高處不勝寒。
年？我欲乘風歸去，又恐
不知天上宮闕，今夕是何
 這景色引發了作者甚麼想法？

 有哪些字眼表達詞人的感受？

「欲」 VS 「恐」
內容探究——對仕途失意的感慨

瓊樓玉宇，高處不勝寒。
年？我欲乘風歸去，又恐
不知天上宮闕，今夕是何
 這景色引發了作者甚麼想法？

 有哪些字眼表達詞人的感受？

「欲」 VS 「恐」 矛盾掙扎

內容探究——對仕途失意的感慨

「欲」 VS 「恐」

高處不勝寒
瓊樓玉宇

← 矛盾→
內容探究——對仕途失意的感慨

「欲」 VS 「恐」

處不勝寒）
治鬥爭（高
又怕陷入政
廷（瓊樓玉
盼望回到朝
宇）

← 矛盾→
 學習目標
內容探究 感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
原文 詞中內容 實際指向
歸去、瓊樓玉宇、 天上的月亮。
高處

寒 自己未能抵受寒
冷
起舞弄清影，何 在月下起舞
似在人間 人間生活比天上
生活好
 學習目標
內容探究 感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
原文 詞中內容 實際指向
歸去、瓊樓玉宇、 天上的月亮。 朝庭
高處

寒 自己未能抵受寒
冷
起舞弄清影，何 在月下起舞
似在人間 人間生活比天上
生活好
 學習目標
內容探究 感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
原文 詞中內容 實際指向
歸去、瓊樓玉宇、 天上的月亮。 朝庭
高處

寒 自己未能抵受寒 政治鬥爭
冷
起舞弄清影，何 在月下起舞
似在人間 人間生活比天上
生活好
內容探究——對仕途失意的感慨——蘇軾的心
態
你認為，蘇軾喜歡人間還是天上？
內容探究——對仕途失意的感慨——蘇軾的心
態
你認為，蘇軾喜歡人間還是天上？

哪一句給你線索？

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
內容探究——對仕途失意的感慨——蘇軾的心
態
你認為，蘇軾喜歡人間還是天上？

哪一句給你線索？

明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？
內容探究——對仕途失意的感慨——蘇軾的心
態
你又喜歡天上還是人間？

為甚麼？
內容探究——對仕途失意的感慨——蘇軾的心
態蘇軾選擇了高官厚祿還是安於現狀？

原文 詞中內容 實際指向
歸去、瓊樓玉宇、 天上的月亮。 朝庭
高處

寒 自己未能抵受寒 政治鬥爭
冷
起舞弄清影，何 在月下起舞 選擇保持現狀
似在人間 人間生活比天上
回顧學習目標
理解詞人的感情並準確恰當地朗讀字詞

感悟詞人的隱喻，解讀思想感情
綜合整堂‥‥‥

上片的主題是甚麼？
蘇軾對於官場生涯流露怎樣的情感？
蘇軾選擇安於現狀的生活，還是直面官場？
功課

 完成課後鞏固練習
 疏理兩堂所學，整合兩項主題
「兼」字

寫作 蘇軾因反對王安石變法，先後被
背景 貶到不同的地方任官。這首詞是
他被貶為密州知州時的作品。

當時蘇軾的父母和妻子已先後去
世，分別七年的弟弟蘇轍則遠在
齊州﹙今山東 濟南﹚。