‫جامعة العقبة للتكنولوجيا‬

‫المادة ‪ :‬تصميم معماري‪2 ‬‬

‫مدرس‪ ‬المادة ‪ :‬م‪ .‬فاتن الطوال‬
‫الفصل‪ ‬الدراسي الثاني ‪2021/2022‬‬
 CASE STUDY 1

AN Kindergarten
 ‫بيانات المشروع‬

‫‪Jaban‬‬ ‫الموقع‬

‫‪2290 sqm‬‬ ‫مساحة األرض‬

‫‪1386 sqm‬‬ ‫مساحة البناء‬

‫‪HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro‬‬ ‫المصمم‬

‫‪1975‬‬ ‫سنة التأسيس‬

‫أعيد بناؤه ‪2015‬‬
Location
 ‫شارع فرعي‪ ‬‬
‫باتجاهين‪  ‬وحركة‬
‫السير سريعة‬
‫‪ ‬وسهلة‬
‫مـعـلـوـمـاـتـ عـنـ اـلـمـبـنـى‬
‫رياض األطفال ‪ :‬مرحلة ما قبل المدرسة تقدم للطفل نهج‬
‫تعليمي‪ ‬عن طريق اإلنشطة العملية واللعب‪ ‬‬

‫تقع‪ ‬في منطقة سكنية هادئة‪ ‬وهي بناء أعيد تجديده بال هدم‬

‫فحافظ المهندسون‪ ‬على عناصر‪ ‬تصميمهم السابق مع‪ ‬‬
‫تعديالت جديدة‪ ‬تناسب االيام الحالية‬
‫مدخل فرعي‬
‫للطالب‬ ‫مدخل‪ ‬الحافال‬
‫ت‪ ‬والطالب‬
‫والموظفين‬
‫‪ ‬الطبيعة‪ : ‬عدد األشجار قليل‬

‫‪View ‬‬
‫الواجهة األمامية‬
‫‪ ‬ساحة اللعب‬

‫‪ ‬الواجهة الخلفية‬
‫مباني سكنيه‬

‫‪ ‬الواجهة الشرقية والغربية‬

‫شارعين ومباني سكنية‬
 ‫‪C‬‬

‫يـؤـدـيـ اـلـمـدـخـلـ اـلـى‬ ‫‪D‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪  ‬مـمـرـ‪  ‬كـبـيـرـ‪  ‬عـرـضـهـ ‪  5‬‬
‫مـتـرـ‪  ‬يـسـتـخـدـمـ كـسـاـحـةـ لـعـب‬ ‫‪B‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪  ‬تـتـوـزـعـ حـوـلـهـ‪  ‬غـرـف‬
‫اـالـطـفـاـلـ وـاـلـمـوـظـفـيـن‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬
‫تـشـغـلـ اـلـمـكـاـتـبـ مـسـاـحـة‬
‫مـنـ طـاـبـقـ وـاـحـدـ فـيـ أـحـد‬
‫طـرـفـيـ اـلـطـاـبـقـ اـألـرـضـي ‪ ‬‬
‫بـجـوـاـرـ مـنـطـقـةـ اـلـمـدـخـل ‪ ‬‬ ‫‪C‬‬
‫وـاـلـتـيـ تـفـتـحـ عـلـىـ سـاـحـة ‪ ‬‬
‫اـنـتـظـاـرـ سـيـاـرـاـتـ وـمـسـاـحـةـ ‪ ‬‬
‫‪ .‬لـلـعـب‬
 C

D D

B B

A A

C
Section A-A

6m
Section B-B
Section C-C
Section D-D
‫يتم وضع الصناديق ذات األشكال المتشابهة مع مقاعد مدمجة في الدرابزينات‪ ‬الزجاجية‪ ،  ‬والتي‬
‫تتميز‬

‫ًجديدا مع األطفال الذين يلعبون في الطابق السفلي‪ ‬‬

‫ً‬ ‫بنوافذ منفصلة‪ ‬على‪ ‬كل جانب‪ ‬تنتج اتصاال‬
‫الزجاج داخل المبنى بشكل كبير‬
‫وخصوصا درابزين الدرج الن‬
‫‪ ‬المبنى مكون من طابقين‪ ‬و‪ ‬بالتالي‬
‫تم تحقيق فكرة دمج األطفال‬
‫‪ ‬مع‪ ‬المبنى‬
 ‫تـمـ إـنـشـاـءـ فـتـحـةـ جـاـنـبـيـةـ كـبـيـرـةـ فـيـ اـلـمـبـنـىـ لـتـوـفـيـرـ اـلـتـهـوـيـهـ لـلـمـبـنـى‬

‫بـاـالـضـاـفـةـ اـلـىـ تـوـفـيـرـ‪  ‬إـنـاـرـةـ طـبـيـعـيـةـ‪ ‬جـاـنـبـيـةـ عـاـلـيـةـ حـيـثـ تـضـرـبـ كـمـيـةـ كـاـفـيـةـ مـن‬

‫اـلـشـمـسـ بـشـكـلـ غـيـرـ مـبـاـشـر ‪ ‬‬

 CASE STUDY 11

Victory Heights Primary School 

Location
 ‫شارع فرعي‪ ‬‬
‫باتجاهين‪ ‬‬
‫وحركة السير‬
‫‪ ‬سريعة وسهلة‬
 ‫‪ ‬المباني المحيطة‬
‫مباني سكنية‪ ‬ومباني تجارية ورياضية‬
 ‫تقع‪  ‬في مدينة دبي الرياضية ‪ ،‬وهي مدرسة مناهج بريطانية تقدم خدماتها‬
‫للسكان حول فيكتوري هايتس ومدينة دبي الرياضية وجميرا جولف ‪ ،‬على‬
‫الرغم من وجود طالب من مناطق أبعد‬

‫تضم ‪ 707‬من فئة األعمار (‪)6 – 1‬‬

‫مـعـلـوـمـاـتـ عـنـ اـلـمـبـنـى‬
‫وبلغ عدد الهيئة التدريسية واإلدارية ‪49‬‬
 ‫بيانات المشروع‬

‫‪Dubai‬‬ ‫الموقع‬

‫‪6160 sqm‬‬ ‫مساحة البناء‬

‫‪Dinesh Kothari, Vineeta Nayyar‬‬ ‫المصمم‬

‫‪2015‬‬ ‫سنة التأسيس‬

 ‫اتجاه الشمس‬

‫الفصول الدراسية من‬

‫جهة الشرق حتى‬
‫يدخلها كمية انارة‬
‫‪ ‬طبيعية‪ ‬أكبر‬
 ‫المداخل‬

‫مدخل الباركينج‬

‫المدخل‬ ‫‪ ‬مدخل فرعي‬

‫الرئيسي‬
Plans

W.C Multipurpose hall entrance

canteen Covered play area reception
Swimming pool loppy
classroom Administration
‫طابق المدرسة االبتدائية‬

Consultation room classroom

loppy
Langauge room
 2.75 m
3m
8.5 m

3m 5m

Multipurpose hall Administration

canteen loppy
reception
‫‪Front elevation‬‬

‫‪8.5 m‬‬
‫‪6m‬‬

‫تأخذ الواجهات الحجرية إشارة من الكثبان الرملية المتغيرة للصحراء‬

‫النوافذ تشكل عالقة بصرية مع الخارج لألطفال في الفصول الدراسية‬
Back elevation

6m
Side elevation 

6m
Side elevation 

6m
‫التنويع في احجام النوافذ لتعزيز التواصل‬

‫‪ ‬البصري للطفل مع الخارج‪ ‬‬

 ‫استخدموا الزجاج الملون في‬

‫الواجهة للفت نظر الطفل وتعبيرا‬

‫عن الفسيفساء‪ ‬‬
‫اـسـتـخـدـمـوـاـ‪  ‬اـلـمـشـرـبـيـاـتـ مـنـ اـلـعـمـاـرـةـ اـإلـسـالـمـيـة‬